三全學院：“三全”人才培養模式之新探索

宋元明　盧　靜

2007年1月22日上午，鄭州，河南報業大廈，由河南日報報業集團主辦，河南省教育學會、河南省素質教育研究會協辦，首屆“2006河南省教育年度人物”大型調查評選頒獎典禮正在舉行。新鄉醫學院三全學院院長楊捷從參選的百余名校長中脫穎而出，被評為“2006河南省教育最具成就人物”，成為河南省獨立學院和民辦高校陣營里唯一獲此殊榮者。當天下午接受記者采訪時，楊捷毫不掩飾自己內心的喜悅，他自豪地說：“讀者和網民投票選我，他們并不認識我，他們是對三全學院的認可，是對三全學院教育教學的信任和肯定！這個榮譽是頒發給三全學院全體師生的！”

正如評選組委會的頒獎詞所說：“在2006年度，他們為河南教育事業的推動和發展作出了特殊貢獻。”三全學院自成立以來，走出了一條“以學生為本”的特色發展之路，迅速成為中州大地醫學高等教育的一朵奇葩。

“三全”人才的教育探索

學院取名“三全”，不僅是名字沿襲投資辦學合作方鄭州三全食品股份有限公司的知名品牌，也是在辦學理念上彰顯自己的獨特意義。從民辦高等教育辦學規律、醫學教育特點和經濟社會發展需求的實際出發，三全學院從一開始就確立了“全面適應社會需求，全面實施素質教育，全面培育醫學英才”的辦學指導理念，提出了“讓每一名學生學有所成、學有所用，成為最有價值的應用型人才”的教育目標，逐步形成了“寬口徑、厚基礎、前期趨同，按需求、高素質、后期分化”的人才培養模式，著力于抓基礎、重實踐、創特色，強化學生的專業實務能力、社會適應能力和競爭力。

三全學院充分發揮母體學校50余年積累的教育教學經驗和資源優勢，形成了自己獨具特色的培養方案。新生入學，一個完整的入學教育課程群為大學生提供了“學習目標與定位”“學生守紀與違紀”“現代科研動態”“專業發展”“心理健康”“安全與自我救助”等全方位的入學入門引導。定期開設的“學習講座”“生活經驗交流”“師哥師姐訪談”“老教授講課程”“踐行文明活動”等系列活動則營造了濃濃的學習氛圍，加強了對學生學習的指導和幫助。完善的學生預警制度保證了學生家長能及時了解學生的學習動態，矯正學生的不良學習行為。學院還根據《全球醫學教育最低標準》和強化學生實際工作能力的設想，按照“三早”醫學教育新模式的要求，將社會實踐和專業教學有機結合，安排學生進行早期暑期專業見習，培養學生的職業觀念和敬業精神。

一年一度的暑期社會實踐活動更是全面展示三全學子風采的舞臺。自2004年以來，三全學院“落實科學發展觀”營隊、“支教掃盲隊”營隊等被評為全國優秀營隊。共青團河南省委授予三全學院大學生社會實踐先進單位稱號，并指定三全學院為2008年全省大學生社會實踐表彰大會5家大會發言高校之一。

“王牌”師資的教學之基

三全學院秉承母體學校半個世紀以來嚴謹辦學所形成的“明德博學，至愛致用”的校訓，緊緊依托校本部雄厚的師資力量和學科實力，集中和整合校內外優質資源，擁有了一支以政府特殊津貼享受者、省教學名師、優秀中青年骨干教師、高學歷高職稱教師為主體的教師隊伍。為確保教學質量，學院建立了較完善的教學質量監控體系，加強教學質量監控，定期檢查教學情況，成立了教學評議專家組，組建了完備的教學信息員隊伍。在加強對教師授課監督評價的同時，健全了教學質量監控體系，充分發揮教師在教學中的主導作用，規范化開展教師評學，實行教師“課堂學習情況評價反饋”制度，達到“約束、指導、提高”學生學習的目的，實現了教學雙方互評互動。

而今，三全學院正在以專兼職結合、靈活多樣的模式，努力打造一支“王牌之師”。

“創新”為魂的學生管理

在學生管理上，三全學院積極探索，目前已形成一套有針對性的獨特管理模式。針對大部分學生綜合素質高、動手能力強，一部分學生缺乏自律、自理能力，還有些學生基本功不夠扎實的情況，學生管理工作者本著“三個全面”的辦學理念，不斷深化“以學生為本，發展學生個性”的指導思想，堅持把有關學生成長、成才和成功的各項管理工作納入學院的整體學生工作中，建立健全了包括運行體制、隊伍建設、陣地建設、評價激勵、經費保障、共育共建等在內的“大學工”工作機制，打造全方位的育人環境，為學生提供了一個能夠充分張揚個性、發揮特長、展示自我的舞臺。

三全學院以學風建設為重點，以提高學生社會競爭力和適應力為突破口，建立各種能夠充分體現三全特色的科研、人文社團，建立健全各類學生團體指導教師的選聘體制。2008年，三全學院首次參加河南省第十一屆大學生科技藝術文化節，便一舉獲得包括3個一等獎在內的15個獎項；首次參加河南省第六屆大學生武術、健美操比賽，即獲得武術男女團體第三、健美操團體第三以及5個個人單項獎的優異成績。紅十字協會、動感舞社、藝苑書畫協會等社團還相繼被評為省級優秀社團。

學院設立了獎貸中心，關心、呵護每一名學子，力助學生健康成長、快樂學習；建立聯系家長制，免費向全體家長郵寄《三全學院報》，在各個學生公寓設置院長信箱，構建家長、學生、學校溝通交流的網絡化框架；每年投入100余萬元開展“優秀團支部”“文明示范寢室”“文明學生”“文明班級”“文體競賽獎”等爭優創先評選活動，增強學生的自我教育意識；不斷完善“學生文明教育”“學生安全教育”“困難學生資助”“違紀學生處理申訴”四個學生管理體系建設，拓展勤工儉學崗位工作職能，變單一救助型勤工助學崗位為工作職能型崗位，培養學生的職業責任意識；鼓勵指導學生參加校園文化建設活動，培養、提高學生團結協作的集體主義精神和拼搏進取的意識。

“碩果”累累的6年飛躍

6年來，在外界的艷羨中，三全學院日新月異，一年一個臺階，取得了令人矚目的成績。辦學規模不斷擴大，從2003年首屆招生135人，到2009年4月擁有在校生7700人。辦學水平得到社會認可，自創辦以來連續6年理科類考生第一志愿報考率、報到率在河南省獨立學院中名列前茅，現已面向全國21個省份招生。辦學層次不斷提升，從2003年單一的臨床醫學專業招生，到2008年的17個專業及專業方向招生，已逐步形成與母體學校錯位發展、彰顯自身特色的專業體系；2006年，在保持高考“三本”招生主體的基礎上，河南省內獨家招收醫、護、藥類專升本學生；2009年成功申報專科層次的護理、口腔醫學技術和醫學檢驗技術3個專業，外延建設不斷拓展。辦學特色已初步形成，并明確了學院的培養目標：以實踐能力培養為主線，開展多種形式的素質教育活動；以就業為導向，培養理論基礎扎實的醫技類應用型合格人才。學院的社會影響力和認知度日漸提高，2006年，三全學院在河南省首屆獨立學院協作會上被推選為河南省獨立學院秘書長單位，在第二屆全國醫藥類獨立學院峰會上被推選為全國醫藥類獨立學院協作會副會長單位。2007年春，中共河南省委高校工委、河南省教育廳對全省12所普通高校舉辦的中外合作辦學機構和獨立學院德育工作進行評估，在獲得優秀等級的3所高校中，三全學院名列其中。

2009年2月，三全學院迎來了新的投資方——中美集團（北京），一家集醫療、教育、制藥、科研、投資為一體的大型醫療醫藥股份制企業集團。中美集團將分期投資6.8億元人民幣用于三全學院校區建設和教學科研儀器設施配備，由此掀開了三全學院發展新的一頁。在河南高等教育快速發展的今天，作為醫學高等教育的一支勁旅，以“三個全面”為辦學理念、以體制創新為己任的三全學院，正在通過一次次教學管理改革，不斷蛻變和新生，如鳳凰涅，為河南省醫學高等教育的發展注入源源不竭的動力，她也必將承載著更為獨特的歷史任務，展現出迷人的風采。

責編：一 木