華銳學院：于無聲處育新人

張俊忠　梅　云

近6年來，信陽師范學院華銳學院在團結和諧、務實高效、開拓創新的領導班子帶領下，與時俱進，開拓進取，各項發展建設都取得了驕人的成績：校園面積占地600畝，建筑面積達11萬平方米；興建了網絡中心、各類實驗室和多媒體、微機教室；聘請具有副教授以上職稱的教師108人，并充分依托信陽師范學院，使學生能充分享受二本的優質教育資源；設有6個系、25個本科專業，涵蓋文、理、工、法、教、史、管7大學科門類，生源范圍包括河南、湖北、江西、山東等14省區；現有在校普通本科學生近6300名。

創新機制，煥發辦學活力

學院自成立以來，不斷深化管理體制改革，逐步形成按民辦機制運作的新型管理體制。明確實行董事會領導下的院長負責制，建立了責權明確、精干高效的層級管理運行機制，形成了“董事會——院長（副院長）——部（室）——各系”的層級管理體系；堅持院長辦公會、黨政聯席會、行政辦公會制度，教學運行、學生管理、招生工作、后勤基建及財務管理等工作按照新機制、新模式運作，并在實踐中不斷豐富完善；在工作中，積極推行計劃管理、層級管理、崗位管理、精細化管理，做到有預案、有態度、有行動、有措施，向管理要質量、要效益。

在辦學運行過程中，學院采用靈活的民辦機制，按照現代企業人事管理制度運作。在用人上堅持“按需設崗、公開招聘、擇優聘用、嚴格考核、合同管理”的原則，聘請高層次人才擔任職能部門和二級教學機構負責人，并配備青年骨干教師擔任其助手；逐步建立以崗定薪、按勞取酬、優勞優酬的工資分配制度，切實體現職責分明、績效掛鉤、崗酬相宜、激勵進取的民辦用人機制，發揮工資待遇的激勵功能，激發了廣大員工的工作積極性、主動性和創造性。

狠抓根本，努力提升教育教學質量

牢固樹立教學工作是學院中心工作的辦學指導思想，堅持全員育人、全過程育人、全方位育人，嚴格教學管理，深化教學改革，強化教學實踐，努力提升教育教學質量。

嚴格教學管理。采取專家（同行）評價、學生評價、教學管理人員評價相結合的方式，積極開展課堂教學評價活動；聘請教學督導專家，發揮他們對教學過程、教學質量的督導、監控、評價作用；招聘教學信息員，按時填寫教學信息反饋表，匯報教學運行情況；采取“帶、講、評、查”等措施，精心組織教師教學技能培訓尤其是新教師崗前培訓，落實“內容提前確定、教材人人鉆研、教案精心準備”的要求，推動教師提高教育教學技能，更好地承擔教育教學工作。

深化教學改革。本著“有用、有效、先進”的原則，認真制定科學合理的人才培養方案：在專業特色上，突出其應用性、可操作性和特色性；在課程設置上，通識教育課程堅持“精練、實用、夠用”的原則，專業教育課程堅持“突出能力、必需為本、夠用為度”的原則，著力培養學生的學習能力、實踐能力和創新精神，使學生在德智體美方面獲得全面發展。根據學院辦學實際，結合學生自身特點，積極探索人才培養模式；堅持以就業為導向，逐步探索有特色、操作性強、適應社會需求的人才培養模式，讓學生所學有用、管用、實用。

強化實踐教學。積極聯系建立實習基地，扎實開展畢業生實習（見習）工作，定期組織生物技術、旅游管理、美術學等專業學生開展實習活動；精心組織學生參加全國大學生數學建模大賽等著重考查學生解決實際問題能力的競賽，如2008年學院6支參賽隊取得了省級一等獎1項、二等獎1項、三等獎4項的優異成績。

由于學院堅持以學生出路為導向，積極探索“依據所需、科學分類、因材施教、學以致用、用以見效”的人才分類培養模式，僅2008屆700多名畢業生中，就有53名學生考取了研究生，其中13名學生分別被中國傳媒大學、山東大學、蘇州大學、四川大學、廈門大學等重點大學錄取；39名學生順利通過2008年國家公務員、選調生、大學生村官等各類考試，其中有1名學生被國家工商行政管理總局錄用。

情感體驗，“五心”教育彰顯特色

學院積極開展“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己”為主題的“五心”教育活動，引導全院學生胸懷祖國、心系社會、關愛他人、孝敬父母、自信自強，切實增強社會責任感和競爭力，促進學生成長成才。

學院充分利用信陽得天獨厚的紅色資源，組織學生瞻仰烈士博物館、烈士陵園等革命紀念地，舉辦革命傳統教育報告會，開展愛國主義、集體主義、社會主義和基本行為規范等教育，教育青年學生珍惜革命先烈用鮮血和汗水換來的勝利果實。多年來，學生黨員、學生干部積極參加“五個一”活動，即在每一學期，要帶好一個同學、管好一個宿舍、做好一項班級工作、負責一個學習小組，大力倡導形成團結友愛的良好風氣。目前，學院已形成了“宣傳‘五心、倡導‘五心、實踐‘五心”的良好氛圍，廣大青年學生將高度的社會責任感自覺地轉化為奮發成才的實際行動，增強了學院德育工作的針對性和實效性。

加強建設，豐富校園文化氛圍

學院重視校園文化建設，努力構建健康、文明、高尚的校園文化，不斷提升校園文化品位。

人文教育與科學教育交相融合。學院在課程設置上加強文理科的融會貫通，要求文科專業學生必須修“科學”課程，理科專業學生必須修“人文”課程；邀請校內外知名專家、學者等來校開設教育教學系列講座，努力營造濃厚的學術氛圍；注重培養大學生的科研創新能力，撥出專項資金資助學生，并選派優秀教師精心指導學生，激發學生的創造熱情和創新潛力。

校園文化活動異彩紛呈。學院通過精心組織學生參加各級競賽活動和開展豐富多彩的活動，推動校園文化活動的繁榮和發展。在省、市舉辦的各類競賽活動中，學生爭先創優，如在河南省第11屆大學生科技文化藝術節上，有17項參賽作品和節目獲獎等。

學生社團文化活動內容豐富，形式多樣。目前，學院共有學生社團27個，涉及理論學習、學術科技、公益服務、藝術體育、興趣愛好等各個方面，成員近3000人。由于成績突出，學院英語俱樂部、健美操協會被團省委、省教育廳、省學聯評為優秀學生社團，李雪萍等3名學生被評為優秀學生社團干部。

強化服務，扎實做好后勤保障

學院始終把后勤服務工作放在重要位置，堅持“關愛師生、服務第一、分工負責、團結協作”的工作方針，不斷強化服務意識，為學院教學、生活提供完善、周到的后勤服務。

確保食品安全。后勤集團堅持以優質的服務、優良的作風、優美的環境，讓師生員工滿意為宗旨，微利經營。學院對學生餐廳加強監管，達到加工環節精細化，餐具清洗、消毒認真化，食品分量、質量合理化，確保師生飲食安全。餐廳堅持“一學、二用、三改、四創”的做法，提高員工廚藝，調整膳食結構，使操作規范化、標準化，食品搭配科學化、營養化，并定期舉行餐飲技能大賽。學院還專門成立了伙食委員會，由學生參與監督，架起了學校、餐廳、學生三者之間溝通的橋梁。

確保校園安全。學院一直把校園安全穩定工作放在突出位置，制定了學生安全管理規章制度和應付突發事件的可行性預案，定期開展校園安全檢查；設立校園文明糾察隊勤工助學崗，讓學生參與安全管理，構建群防群治網絡；注重結合不同時期的不同任務，對廣大師生進行安全教育；學工部、后勤部、宿管中心“三位一體”扎實做好宿舍安全管理；投入大量資金，配備消防器材，設置減速帶、提示牌，安裝監控設備，規定機動車輛、自行車定點停放；定期召開學生座談會和不定期深入學生宿舍，及時了解學生反映強烈的熱點、難點問題以及各敏感時期的學生動態，密切與青年學生的聯系。

責編：曉 嵐