美國高校隱性“思想政治教育”的實現途徑探析

陳安杰

[摘 要]美國高校利用課堂教學、公共環境、校園活動、心理咨詢等形式對大學生進行潛移默化的隱性“思想政治教育”,培養符合資本主義制度和社會規范的人。

[關鍵詞]美國高校 隱性思想政治教育 途徑

隱性教育貫穿于美國高校思想政治教育的全過程,利用美國得天獨厚的條件,采取多種途徑對大學生進行思想政治教育。傳統灌輸的思想政治教育,會使大學生產生逆反心理,達不到大學生教育要求的理解和內化,難以取得應有的效果。隱性思想政治教育就是指在課堂內外運用各種喜聞樂見的形式,寓教于樂,把思想政治教育貫穿其中,使人們在輕松愉快的氣氛中,潛移默化的,非有意識的接受教育。這種教育具有很強的隱蔽性、知識性和趣味性。它是“借助于其他社會實踐活動來開展思想政治教育的,一般來講是間接地、委婉的施教,區別于顯性思想政治教育旗幟鮮明的講授和對內容的直接灌輸”。

一、通過課堂教學進行隱性思想政治教育

(一)顯性課程和隱性課程的結合。為開拓大學生視野,增長他們的知識,培養他們批判性思維能力和合格公民的責任感,還開設了別國的政治以及法制類的選修課程。隱形課程也叫“通識教育”課程。這類課程主要以美國文化和人文社科類為主,包括哲學、政治學、文學、社會學、法學、倫理學、心理學、人類學等,美國各大學普遍開設了這些通識課程,由于所涉及的領域廣泛,學科門類齊全,具有很強的滲透性和隱蔽性,對大學生進行間接思想政治教育。

(二)交叉學科的結合。美國高校不僅重視社會科學的滲透教育,而且還特別重視自然科學的間接性滲透作用。把傳授知識和道德教育緊密結合。哈佛等高校增設了社會科學課程,進行交叉學科的學習,對大學生進行思想政治教育。正如一位美國教育家所說,“一個美國學生必須對美國的文化和精神傳統有一個起碼的體驗和理解,否則他就不算是個受過教育的美國人。”

二、利用公共環境進行隱性思想政治教育

(一)博物館、紀念館等場所是對大學生進行隱性思想政治教育的好地方。在美國博物館可謂是星羅棋布,遍及到美國各地。很多的博物館里陳列著大大小小的陳列品,其中不少是當年開拓者留下的遺物,通過這些遺物的展示,人們可以了解到艱辛的創業史。美國的科學博物館展示美國在科學技術上取得的巨大成就。在首都華盛頓博物館、紀念館、雕像等有百處之多,紀念館大多以歷任總統的名字命名,“這些博物館都記載著美國的歷史和文化,承擔著傳播美國精神的義務”。

(二)利用標志性建筑對大學生進行隱性思想政治教育。美國的標志性建筑都與美國的歷史和文化有著緊密的聯系。他們記載著美國資本主義發展的歷史軌跡。當大學生在參觀這些建筑物的時候,不由得會產生出一種民族的自豪感和自尊心。毋庸置疑,這是國家在有意識的對人們進行“思想政治教育”。

三、利用多種活動進行隱性思想政治教育

(一)校園活動。豐富多彩的大學校園活動是美國大學進行思想政治教育的重要途徑。美國大學的校園活動主要包括文體活動、社團活動以及學術活動等?！按髮W生能夠積極的參與學校社團的管理,使學生有機會就學校社團面臨的實際問題發表見解、進行分析并設計解決方案,從而大大提高了學生的自制能力和參與能力?！泵绹咝Ｗ罹哂写硇缘男@活動是俱樂部和各種文體社團。僅美國康奈爾大學就有600多個俱樂部、協會,學生可以根據自己的特長和愛好自愿申請建立俱樂部或社團組織,開展形式多樣、豐富多彩的活動。社團活動內容廣泛,不僅是課堂教學的有益補充,也反映了學校所追求的價值與目標,從而起到交流學術思想的作用。“美國大學十分重視學生的體育活動,認為體育活動是校園中除專業學習之外最引人關心與投入的活動,有利于健康與豐富業余生活、發泄旺盛精力。同時,“在體育活動中,通過各種競賽培養學生公共集體觀念以及誠實、正直等方面的品性?！泵绹咝W校慶典、畢業生典禮、講演會、學術演講等活動非常重視,通過活動培養學生熱愛自己的學校,熱愛自己的國家。

(二)社會實踐活動。美國大學提倡學生進行社會實踐活動,在實踐活動中增長道德認識,培養道德情感。培養大學生的社會實踐和服務能力,是美國各高校進行隱性思想政治教育的共識。大學生通過參與社會服務,得到社會的贊同,不僅服務對象愿意接受這種教育活動,高校和政府也采取措施積極支持。有的州撥出專款對社會實踐活動進行支持,有的大學之間還建立了全國聯盟,進行校際之間的合作。美國大學生都樂意參加這樣的社會服務活動。

四、利用心理咨詢輔導進行隱性思想政治教育

美國是世界上最早在高校通過心理咨詢輔導對大學生進行思想政治教育的國家。心理咨詢服務是比較完善的。在美國幾乎所有的大學都開設了心理衛生、心理咨詢類機構。心理咨詢的主要職責包括生活指導、心里輔導、學習指導和就業指導,其中心理輔導的道德功能較為顯著。通過咨詢輔導可以幫助學生減輕內心的矛盾和沖突,增強忍耐力,開發學生的潛能,使學生更好適應環境。據不完全統計,美國大約有一半的在校大學生接受過這類服務。

在美國幾乎每一個州都有至少一所大學開設高等教育行政專業,培養咨詢方面的專門人才。課程設置上是比較嚴格的,大部分是與心理咨詢有關的,這類咨詢機構有固定的編制、經費由行政撥款,工作人員一般有碩士或博士學位,都是衛生保健、精神治療、心理咨詢與社會工作方面發的專家,這些咨詢機構除開展日常的心理咨詢外,還特別注重開展各種形式的心理訓練活動。深受美國大學生的歡迎。

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