淺談引導中學生正確對待網絡的必要性和策略

孫長超

網絡架構了本世紀一大科技文化景觀,顯現出虛擬性、共享性、快捷性、刺激性、自治性和開放性。網絡是一把雙刃劍,它使個性化教育成為一種可能,為學生的全面發展提供了可能,使得教育機會平等更受制于經濟和技術條件,導致教學方法的信息化并改變了師生的交往方式。網絡又對教育產生一定的負面影響,導致學生情感的缺失性并易引發人格障礙和認知惰怠,網上信息的復雜性對德育工作也提出了新的挑戰。

一、網絡對教育的影響

1.教與學的方式轉變在傳統學習中,知識呈線性排列,而計算機技術使知識呈片幅式排列,學習的方式也從線性轉向非線性。網絡能夠為學生提供更豐富的資料和信息,這對學生的個別化學習影響是巨大的。

2.學習環境的轉變。網絡為個別化學習提供了更好的環境,在網絡時代,充分體現了民主性,也體現了建構主義思想,以學習者為中心,充分發揮了學生的個性化。

3.網絡給學習模式帶來的轉變。網上教學為合作學習創造了更大的可能性,通過學習者的合作可以使理解更加豐富和全面,互動式學習模式是網絡的一大優勢。

4.教師、學生角色的轉變。在網絡時代,教師的角色將轉變為學生的學習組織者和管理者、學習伙伴、輔導員、研究者、學習者。學生有著自主學習的權利。

5.學習情緒的轉變。網絡多媒體技術充分調動了人的聽覺、視覺、味覺、嗅覺、觸覺,實現了學習的高效率,真正把學習的趣味還給了學生。

6.網絡給學習時空帶來的影響。由于網絡上的一切資源都是共享的,在任何時候任何地方,只要你認為有必要時,你都可以進行自由學習。網絡教育不存在相對獨立的形態,而是融入多維的形態,尤其在職業教育中漸露頭角,也因此刺激促發著大學的多維建設,尤其是職業教育的多元化發展。

網絡在給教育帶來積極影響的同時,也在一點一點地侵蝕著學生脆弱的心靈。網絡對學生的消極影響主要體現為:

1.網絡可能影響中學生正確的人生觀、價值觀的形成。

2.網絡聊天容易影響青少年的邏輯思維能力和注意力;網絡擠占了青少年讀書和思考的時間。

3.長時間連續上網會造成情緒低落、眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振、焦躁不安、失眠、有的甚至自殺;不良的上網環境也會損害青少年的身體健康。

4.長期上網會引發青少年網絡孤獨癥,人際情感淡漠,對現實社會產生不認可甚至逃避的心理;“網戀”和網絡聊天會引發青少年的感情糾葛,導致各種情感問題;上網時間過長,還會導致網絡成癮,使青少年變得孤獨、敏感、憂郁、警覺、不服從社會規范,甚至出現精神障礙、自殺等情況。

5.網絡是一個虛擬的世界,人們網上交際主要依靠于抽象的數字、符號,青少年終日沉迷于這種人機對話的模式,會對社會適應行為和能力受到影響。更有甚者,有些青少年還可能患上“網絡社交障礙癥”;在網絡環境下,青少年交往的對象、身份都不確定,這就減弱了青少年的社會角色的獲得能力;網絡交往的虛擬性、自由性,很容易導致人們行為的普遍失范,不利于青少年的社會化,甚至導致青少年社會化的失敗。

二、培養中學生正確對待網絡的策略思考

網絡對學生們的影響是深遠的、嚴重的,但要徹底杜絕學生上網,也是片面的、不可能的。網絡有它不利的一面,也有它有利的一面。網絡的好處還是多的。社會發展到今天,網絡已成為人們傳輸信息最重要的手段之一。出現了這些問題,我們不能一概否定,不能把網絡說得一無是處。我們要看到網絡的優點,要采用最合理的方法去解決這些問題。我們既得有效地控制學生的上網,還得正確引導他們去學習有用的東西,讓網絡變成造福人類的工具。筆者認為在正確引導學生上網的問題上教師和家長都應該采取必要的措施:

1.教師可以采用的策略

(1)正面引導。

(2)給學生介紹一些適合學生學習的網站。

(3)給學生介紹一些能擴大學生視野、開拓學生知識面的內容。

(4)給學生介紹一些常見的網絡丑惡現象給學生帶來的危害,讓他們加強防范,遠離丑惡。

(5)分析網絡聊天的實質,提高學生分辨是非的能力。

(6)作學生的網友。

(7)讓學生從游戲中走出來。

(8)充實學生的課余生活,合理安排學生的戶外活動,使學生的興趣轉移。

(9)硬件建設和軟件建設齊頭并進。

2.家長可采取的策略

(1)為了讓子女健康上網,您可以在計算機里安裝過濾程序或 者“防火墻”,屏蔽不良站點,安裝軟件,控制子女只能瀏覽經過同意的網頁。

(2)為了讓子女健康上網,您應掌握一些電腦知識。

(3)為了讓子女健康上網, 您也要熟悉孩子經常去的網站和聊天室,經常檢查電腦儲存的信息;教育孩子不要在網上告訴陌生人自己的真實姓名,不要輕易在陌生不知名的網站上留下個人資料,包括姓名、電話、住址、學校年級、信用卡號碼和相片等等。

(4)為了讓子女健康上網,您需要對孩子上網時間做出一定的限制,以免孩子沉迷其中難以自拔。

(5)為了讓子女健康上網,家長無論多忙,也一定要抽出時間和孩子談談上網的話題,并就孩子常訪問的網站及網上內容進行交流。

網絡以飛快的速度迅猛發展,將越來越多的人網入其中。網絡讓我們縮短與世界的距離,讓我們了解世界,網絡以最快的速度給我們提供信息,信息時代不讓學生學習和利用網絡顯然是不明智的。網絡不是天堂,網絡也不是地獄,利用好網絡,關鍵在于使用者自己,提高自身素質,增強免疫力,自覺抵制不健康的思想意識,學習網絡知識,進一步挖掘網絡的新用途,以主人姿態迎接網絡時代的到來。在網絡這個“大染缸”里,中學生要做到“出污泥而不染”,需要國家、社會、家庭、學校幾個方面共同努力,更需要中學生加強自身修養,不斷提高自己的鑒別能力,只有這樣才能做到“近朱者赤,近墨者未必黑”?！?/p>

(編輯/穆楊)