淺談現代信息技術帶給高校教學管理的優勢和弊端

袁雨莎

[摘要]21世紀是人類全面進入信息化社會的時代，現代信息技術已經融入高等學校的教學和教學管理的各個方面，著重分析現代信息技術給高校教學管理帶來什么樣的優勢和弊端。

[關鍵詞]現代信息技術數字化高校教學管理

中圖分類號：043文獻標識碼：A文章編號：1671—7597(2009)1020189—01

一、引言

21世紀是人類全面進入信息化社會的時代，高等教育必然要適應信息化的需求。現代信息技術和教育的融合，大大推動了教育信息化、現代化的進程，數字化校園應運而生。

教學是高校的中心工作，教學管理首當其沖成為了高校的核心工作。考察20世紀末直到現在現代信息技術對教育的影響，給高校的管理和教學帶來很多變化。

二、現代信息技術帶給高校教學管理的優勢

(一)規范化管理。一所高校的教學管理工作涉及到每一個學生的學籍、學分管理。上聯系領導，中間聯系任課教師，下與各班都發生聯系。因此，教學管理工作需要規范化和系統化，而傳統的管理以人為主，在管理上枉費了大量的人力物力和時間，也無法實現快捷效率化。人們常常抱怨教學管理職能部門工作效率低下，對教師、學生的要求反應遲鈍，不能滿足師生的要求。[1]數字化教學管理可以大大減少各種人為因素的影響，促進規范化管理。

(二)信息資源共享。在數字化校園中，有關的數據由統一的部門通過校園網或其它的方式按一定的數據標準采集并在網上發布，并及時更新，其數……