論贛南采茶戲在高師教育中的傳承

溫衛玲 謝 莉

摘要:贛南采茶戲是客家人的文化產物,反映了客家人的精神世界、性格特征,展現了贛南客家的社會歷史、風土人情,是客家人民間文化的一朵奇葩。作為培養中小學師資的高師教育,應大力弘揚和傳承這一世界非物質文化遺產,把采茶文化、客家精神融入到校園文化建設中。

關鍵詞:贛南采茶戲藝術價值高師傳承

中圖分類號: J722.2文獻標識碼: A文章編號:1672-1578(2009)11-0081-01

贛州地區位于江西南部,故稱“贛南”,是客家人的搖籃。自古以來,贛南盛產名茶,廣大茶區和鄉村在喜慶節日向來都有載歌載舞的采茶戲表演。明代中晚期,在安遠縣九龍山一帶茶區,由采茶歌、采茶燈發展成為采茶戲,形成了多姿多彩、獨具特色的贛南采茶歌舞藝術,是客家民間藝術中的一朵奇葩。

贛南采茶歌舞最初是表現姐妹二人上山采茶,口唱“十二月采茶歌”,手提茶籃載歌載舞,取名曰《姐妹摘茶》,后經藝人加工潤色,逐步形成了開茶園、炒茶、送茶下山、賣茶等情節。由于深受人們喜愛,漸漸得在傳統節日和民間各種活動中大顯身手,并大量融匯了當地多種多樣的民間歌舞藝術。舞蹈方言以客家方言為基礎,生活語言豐富,妙趣橫生,氣氛輕松活潑,風趣幽默,內容豐富,題材上多以當地客家人的日常生活常見的具體事物為表現對象,它以其質樸的舞臺藝術演繹著客家人的生產與生活、勞動和愛情,大批反映鄉村勞動生活、愛情生活和風土人情的劇目,是贛南民間歌舞和民間口頭文學相結合的產物,具有幽默詼諧,輕松的喜劇風格。……