孫衛(wèi)衛(wèi):懷抱著夢(mèng)想上路

楊廣虎

孫衛(wèi)衛(wèi)，是誰(shuí)?和我認(rèn)識(shí)十多年的朋友，全中國(guó)的人不一定都知道，可他是小朋友們特別喜歡的“大朋友”，喜歡買(mǎi)書(shū)、喜歡寫(xiě)信、喜歡寫(xiě)作、喜歡江南……

我無(wú)法給衛(wèi)衛(wèi)勾畫(huà)一幅特別肖像素描，北方的他擁有南方人消瘦的身材，體重沒(méi)有超過(guò)60公斤。一雙眼睛小而有神，好像老瞇瞇笑著，有點(diǎn)堅(jiān)毅、嚴(yán)肅。從這一點(diǎn)來(lái)講，愛(ài)吃面的他，相貌算是有福之人了。

老實(shí)說(shuō)，我對(duì)兒童文學(xué)不是很懂，現(xiàn)在也很少看。接觸最早的兒童文學(xué)莫過(guò)于上學(xué)課本的寓言、故事、連環(huán)畫(huà)，以及《西游記》等。盡管我過(guò)去寫(xiě)過(guò)一些兒童小說(shuō)，類(lèi)似《小兵張嘎》，1997年編著過(guò)《抗日小英雄的故事》一書(shū)。但對(duì)時(shí)下的一些花花綠綠的兒童文學(xué)越來(lái)越糊涂，特別是一些新生代科幻小說(shuō)、魔幻小說(shuō)，玄之又玄，難以理解。最近還接觸了一些動(dòng)漫，對(duì)動(dòng)漫生吞活剝的簡(jiǎn)單移植和華而不實(shí)尤為反感和痛心。生于70年代的我還是喜歡比較傳統(tǒng)純粹、透明的文字，喜歡冰心、梅子涵、曹文軒等兒童文學(xué)作家。

兒童文學(xué)總的來(lái)看，西方長(zhǎng)于寓言、故事，中國(guó)長(zhǎng)于兒童小說(shuō)。孫衛(wèi)衛(wèi)的兒童文學(xué)作品適合我的口味。他的第一本書(shū)《正好年輕的故事》，其中“蕩漾的心情”讓我看到了他少年時(shí)代奔忙的影子。嚴(yán)格來(lái)講，這是一本帶有自傳體的散文隨筆，反映了70年代人成長(zhǎng)過(guò)程中的苦樂(lè)。他娓娓地?cái)⑹鲋鴮?duì)從前校園精彩生活的贊美，大學(xué)時(shí)代飛揚(yáng)青春的回味，帶著自我小滿(mǎn)足的自信，開(kāi)始了自己的兒童文學(xué)之路；也知道前面的道路充滿(mǎn)坎坷，未來(lái)無(wú)法預(yù)示。但我們的孫衛(wèi)衛(wèi)背著黃帆布書(shū)包懷抱著夢(mèng)想上路了。

孫衛(wèi)衛(wèi)堅(jiān)持著自己一貫寫(xiě)作的純粹，透明的純粹。在繼《正好年輕的故事》之后，他又相繼出版了《膽小班長(zhǎng)和他的哥們》、《男生熊小雄和女生蒙小萌》、《班長(zhǎng)上臺(tái)》、《親親蕭老師》、《女孩也很酷》、《想成為別人家的孩子》等。這些書(shū)，我反復(fù)閱讀了幾遍。在《膽小班長(zhǎng)和他的哥們》一書(shū)中，膽小的班長(zhǎng)身邊有一群不膽小的哥們兒，有足智多謀、有求必應(yīng)的“趙小師爺”；有仗義疏財(cái)、外號(hào)叫“二蛋”的“及時(shí)雨宋江”王二毛；還有喜歡摸人家光頭、在作文里把自己寫(xiě)成英雄的劉大鵬……作者以一個(gè)孩子的角度和筆調(diào)，人物有血有肉，豐滿(mǎn)而生動(dòng)，為我們展現(xiàn)了一個(gè)快樂(lè)少年的生活。不管哪部作品，我在閱讀中明顯地感到他作為一個(gè)兒童文學(xué)作家，應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感、追求愛(ài)與快樂(lè)的寫(xiě)作立場(chǎng)，熱愛(ài)生活。發(fā)現(xiàn)、展示美的層面一直沒(méi)有變。在他充滿(mǎn)幽默、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言里我不僅讀到詩(shī)一樣的愉悅，更讀出了他愿意奉獻(xiàn)給讀者健康、精美、積極向上的精神食糧的良苦用心。生于內(nèi)陸的孫衛(wèi)衛(wèi)，他的兒童小說(shuō)很難找到生態(tài)主義動(dòng)物小說(shuō)的影子，如果說(shuō)楊紅櫻的兒童文學(xué)創(chuàng)作中深深烙上巴蜀文化的印痕，曹文軒的小說(shuō)在追尋苦難母題，我說(shuō)，孫衛(wèi)衛(wèi)的小說(shuō)不可避免地暗藏秦地文化的光照，他在恬靜的寫(xiě)作中，審視、關(guān)注著自己筆下人物內(nèi)心的活動(dòng)，試圖把生活寫(xiě)得更美、更漂亮。

沒(méi)有鄭淵潔《十二生肖》中對(duì)傳統(tǒng)的顛覆和游戲精神。孫衛(wèi)衛(wèi)始終如一、悠閑自如、勻速地寫(xiě)著自己的帶有傳統(tǒng)意義上的兒童文學(xué)。他在講究著一種寫(xiě)作的心境和氛圍，自我內(nèi)心的深思和筆下人物的反復(fù)客觀對(duì)照，“鏡像”的深入比較，發(fā)掘著主人公鮮明的性格特點(diǎn)。積淀、構(gòu)建著一種屬于自己的“中和”、“和諧”的藝術(shù)主張和健康、快樂(lè)、溫暖、幸福、甜蜜、美好的寫(xiě)作藝術(shù)坐標(biāo)。我在他的《親親蕭老師》、《班長(zhǎng)上臺(tái)》中感受到了他對(duì)兒童語(yǔ)言的熟練掌握和兒童主體性的張揚(yáng)。在《班長(zhǎng)上臺(tái)》一書(shū)中，寫(xiě)的是作者熟悉和難忘的一段感人的小學(xué)生活。有可親可愛(ài)的老師，他們感情豐富，心靈美麗，熱愛(ài)孩子并深受孩子歡迎和喜愛(ài)；有各種脾氣和性格的小男生小女生，他們做的一些事可能在成人看來(lái)有些傻氣和幼稚，卻是一種純真的美。孫衛(wèi)衛(wèi)通過(guò)自己平和的筆觸，希望社會(huì)能為孩子創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的環(huán)境，平等對(duì)話(huà)的良好環(huán)境。

冰心說(shuō)過(guò)，“有了愛(ài)，就有了一切”。抱著一顆寬容之心的孫衛(wèi)衛(wèi)，無(wú)法抹去一個(gè)三秦赤子對(duì)生活的摯愛(ài)情懷，懷抱天真、清純的童話(huà)夢(mèng)想，從西安到南京，又從南京到北京，遷徙著自己的生存地域空間。大大豐富了自己的藝術(shù)視野和生活體驗(yàn)，慢慢地、腳踏實(shí)地地建造著屬于自己的兒童文學(xué)殿堂。雖然不是很華美，卻也精致，耐人尋味。

可以說(shuō)，孫衛(wèi)衛(wèi)的兒童小說(shuō)在一定程度上講，得到了包括我在內(nèi)的一部分人的自然認(rèn)同。但我覺(jué)得，兒童文學(xué)也有娛樂(lè)趣味的一面。孫衛(wèi)衛(wèi)完全能夠再靈活、幽默、豐富、熟練、鮮活、厚實(shí)一點(diǎn)，運(yùn)用兒童語(yǔ)言；同時(shí)在小說(shuō)的情節(jié)、故事設(shè)置上更多一些可讀性和娛樂(lè)趣味性，當(dāng)然這是建立在自己的價(jià)值觀、寫(xiě)作立場(chǎng)、思想性的前提之上的。梅子涵說(shuō)：“一個(gè)寫(xiě)給孩子們的故事，一個(gè)文字的作品，沒(méi)有讓孩子們笑起來(lái)的情節(jié)和形象那簡(jiǎn)直就不會(huì)是一個(gè)真正的兒童文學(xué)。”30多歲的孫衛(wèi)衛(wèi)仍懷有一顆童心，仍然每天寫(xiě)著自己精彩的兒童故事，不斷向自己的理想邁進(jìn)。孫衛(wèi)衛(wèi)說(shuō)他膽小，那是他的謙虛、溫和。“一個(gè)膽小的人，從前膽小，現(xiàn)在依然膽小，人多是不敢說(shuō)話(huà)，安靜地聽(tīng)人家說(shuō)話(huà)。心里想，我什么時(shí)候，那么勇敢地講話(huà)呢?”我給拘謹(jǐn)?shù)乃粋€(gè)小拳頭的力量，插上想象的翅膀，給他助威!

他還說(shuō)：“我突然明白，他(指筆者)是快刀手，而我一句話(huà)需琢磨半天。像一場(chǎng)考試，他已經(jīng)交了卷，而我還咬著筆頭，對(duì)著考場(chǎng)內(nèi)天花板發(fā)呆。”我這“快刀手”的確有時(shí)意氣奮發(fā)，大將風(fēng)度一把，卻少了孫衛(wèi)衛(wèi)的“處心積慮、精心琢磨”，大而化之，卻乏精雕，呵呵!