對農村初中班級管理工作的幾點思考

鄭文生 張利生

【摘要】一所學校的成功與否關鍵在于校長,一個班級的管理好壞取決于班主任。班主任既是學校教育教學工作的組織者、實施者,又是這個班級的領導者和管理者。班主任的工作既是教育科學的一個重要組成部分,又是塑造學生靈魂的專項工作。

【關鍵詞】班級管理;教育科學

To the class management of the village junior high school work of what time thinking

Zheng Wen-shengZhang Li-sheng

【Abstract】A school of success or not the key lie in a president, the management's quality of a class be decided by form master.Form master since is school education teaching the organizer, carrier of work, again is the leader and governor of this class.The work of form master since is education science of an importance constitute part, again is to mold student's soul particularly an item work.

【Key words】Class management;Education science

一所學校的成功與否關鍵在于校長,一個班級的管理好壞取決于班主任。班主任既是學校教育教學工作的組織者、實施者,又是這個班級的領導者和管理者。班主任的工作既是教育科學的一個重要組成部分,又是塑造學生靈魂的專項工作。21世紀的教育,更加重視人的全面發展。實施素質教育,更要重視完整人格的培養和學生個性的充分發揮。通過多年的班主任工作實踐,使我深深地感受到要想做好班級工作,要想做一個優秀的班主任,就必須做到以下幾點:

1.用愛心、真心去關愛學生

愛學生是教育學生的起點和基礎,師愛是師生關系的核心,是每位學生最基本的心理需求,“教育不能沒有愛”。老師是人,學生也是人,也有感情,老師要真誠的善待他們,我認為愛是現代教育的第一法則。最偉大的俄羅斯文學家列夫托爾斯泰曾說過:如果教師只有對事業的愛,那么他是一個好老師,如果教師對學生具有父母一樣的愛,那么他要比一個讀過許多書但不熱愛教育事業又不熱愛兒童的教師好。教師把對事業的愛對學生的愛融為一體,他就是一個完美的教師。它應該是愛的集合:像母親愛孩子一樣無私;像父親愛孩子一樣嚴格而慈祥;像兄長熱愛弟弟一樣寬厚;像姐姐愛妹妹一樣溫柔又體貼;像戰士熱愛祖國一樣忠誠;像哲學家熱愛真理一樣執著而癡迷。當然愛的條件還應當建立在相互尊重、相互信任的基礎上?！罢l愛孩子,孩子就會愛他”。一個班主任要善于親近和體貼孩子,關心和愛護學生,讓愛之樹常青。他們才能真正感受到老師對他的愛,這是一個班主任順利開展一切工作的基礎。

2.用人格魅力去感染學生

這雖是一種“無聲的教育”,卻能達到以無聲勝有聲的效果。古人云:“以今率人,人若身光”,“身正”對班主任來說尤為重要。班主任要為人師表,言行一致,以高尚的道德、良好的個性教育學生。做到以德感人、以德育人、以理服人。不論是在教學方面、生活方面還是人品方面都要給他們樹立榜樣,干事要雷厲風行,做事要言行如一,說到做到。要懂得他們的心思,要深入他們之間,要用自己的人格魅力來影響他們,也就是說真正的做人給他們看,這樣他們才能真正佩服你,才能在無形之中學到你做人的道理,你才能在你的學生中享有崇高的威信。

3.用嚴格的班風去規范學生

俗話說得好:“不依規矩,不成方圓”。一個班主任對他的班級有什么樣的管理方法,這個班級就會顯現出什么樣的精神風貌。多年來的班主任工作中我始終沿用著“四敬”為先的獨特班風,來制約和規范著學生,班級工作突出,年年被評為優秀班級。這四敬是:“敬”就是要尊敬老師、尊敬父母、尊重他人,有良好的道德觀念,對人要以“禮”為先?！皟簟本褪且嗉売幸粋€良好的衛生、學習環境和生活環境,讓學生在班集體這個家庭里,學的用心,生活得開心?！办o”就是讓學生有一個安靜、舒適的學習場所,充分發揮他們合作探究、自主互助學習的能動性,使學生的主體作用得到充分的發揮?！案偂本褪峭ㄟ^競賽,達到競爭的目的,看誰能為班級爭光,看誰能為學校添彩,是辦集體真正成為學生自我教育,嘗試成功的精神樂園。

4.用豐富的活動去吸引學生

學校是育人的場所,要把對學生的教育滲透到各種豐富多彩的活動中。活動能培養學生獨立思考的能力,活動是使學生充分展現自我、張揚個性的平臺。針對學生活潑樂問、樂于動手、愛奇思妙想的天性,讓學生手腦并用,創造性的靈活的學習,從課堂向課外延伸,讓學生積極地參加班級中舉行的繪畫、寫字、詩歌、作文等活動;積極地參加學校舉行的拔河比賽,籃球、乒乓球比賽,越野賽,田徑比賽,“五四”演講比賽,元旦文藝匯演等活動。通過這些活動既可以增強學生的集體榮譽感,又可以加強班級的向心力和凝聚力。既可以培養學生堅強的意志品質,又可以和諧人際關系。既豐富了學生的課外知識,形成樂觀向上、進取的、良好的健康心理,又增強了學生愛祖國、愛人民、愛集體的情感和克服困難的決心。

總之,我認為班主任在一個班級中起著非常重要的作用,要想當好一個班主任就必須認清工作的重要性,既當學生的老師,又做學生的益友,與學生心連心。有人說得好:“要給人以陽光,你心中必須擁有太陽”。班主任是教育者、領路人。只要我們的班主任心中都擁有太陽,洞悉學生的心理,對學生教育動之以情,曉之以理,持之以恒,和風細雨,定然潤物無聲。

收稿日期:2009-09-29

作者地址:山東省臨朐縣寺頭鎮石家河初中262607