有效的鋼琴練習方法覓要

顧 馨

摘要:練習鋼琴存在是否安排得科學合理,要做到有步驟、有方法。花同樣的時間和精力達到最佳的練習效果,這是我們要重視和探討的。

關鍵詞:鋼琴聯系;慢練;分解練習;重復練習

中圖分類號:J624.1文獻標識碼:A文章編號:1004-2172(2009)04-0093-02

鋼琴演奏是集腦力勞動和體力勞動于一體的技能性專業學科,它需要我們用心、腦、耳、目、雙手十指及雙腳全方位共同協作,在視覺、聽覺、感覺、動作上進行全面訓練。所以大家都公認只有長期不懈、艱苦努力的練習,才能學好鋼琴。

一、全神貫注,高度集中

俗話說:“一心不可二用”,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”指的就是學知識或者做事都要集中精力,要專心。練琴也是如此。專心的程度與我們練習的效果是正比的,專心的程度越高,練習的效果越好。如果練習時手在琴鍵上漫無目的的動,而腦子卻在開小差,想別的事,這種練習效果就會大打折扣,不僅浪費了自己的時間和精力,還養成不好的練習習慣。有的學生在舞臺上演奏常會出錯,或是突然腦子一片空白,無法繼續演奏,如果不是技術問題,多半是平時練習注意力不集中,容易走神引起的不良后果。

二、了解和分析樂曲基本情況

對自己所學的曲子要做到心中有數,要了解曲子的基本音樂形象、基本內容、風格特征以及它的曲式結構、調式調性。如果是無標題樂曲,還應當查找更多的有關資料,如曲作者的時代背景和創作特點等。若是低年級學生也應當在教師指導下了解有關知識。例如學彈貝多芬的《熱情奏鳴曲》就應當了解它的創作年代是在18世紀末19世紀初歐洲資產階級啟蒙運動受到封建統治者壓制而出現社會政局動亂的大環境,在這種影響下貝多芬創作了這首表達滿腔激憤、內心強烈情緒的不朽之作。對音樂內容有了深入了解和感受,便能大大的有助于演奏者對音樂形象的塑造和表現愿望。

三、最有效的練習方法:慢練

俗話說:“慢工出細活”。慢練是一種科學的、基本的練習方法,也是通過實踐被大家所公認的。學習一首作品從開始讀譜到掌握技巧,最后完成音樂的塑造,需要一個較長的過程。每個音、每個樂句以及譜面上所有的音樂術語都要通過自己細心領會,把各種信息傳達到手上,力求準確、仔細的表達出來,這一切都只有通過慢練才能做到。在慢練的過程中也要做到“有的放矢”,要知道“練什么”和“怎么練”。很多同學在練習上確實花了不少時間,可是由于練習方法不當,通常是不動腦子的一遍遍從頭至尾去瀏覽,這樣無疑會事倍功半,彈得十分粗糙,既浪費時間也消耗精力。

四、分解練習與重復練習相結合

每首曲子無論長短大小都是由音符、樂句、樂段組成。優秀的演奏應當使每個音清晰、準確,樂句線條有起有伏,全曲結構框架明確,音樂形象鮮明,有強烈的感染力。這一切除了前面談到的慢練還需要更深入的分句、分聲部、分段細練和反復多練。一首高難度的曲子在曲式結構、音樂內涵、技巧等方面都是很復雜的。它由很多不同的音樂語言、不同織體、不同節奏、不同技術類別、不同音色變化……組合而成。鋼琴技術本身是動作的技術,是由我們操作的技術,并非是全理性或全感性的。我們的手指、手腕、肘部、手臂各部分的動作及踏板的運用都會根據音樂的需要而千變萬化。例如彈古典作品中的快速音階式樂句和肖邦夜曲中一連串的裝飾句是完全不同的觸鍵方法。如果僅僅明白其中的不同,而不通過多次反復練習和反復的琢磨,就不可能彈出不同的音色變化。又如彈奏多聲部復調曲更需要分聲部、分手、分句練習,有時一只手擔負著兩個聲部以上的彈奏,同時又要體現出不同聲部的不同音色,這也必須有意識、有目的地去反復練習,并且及時判斷練習是否正確,直到掌握好為止。在練琴過程中雙手的協調動作也是十分重要的,當分手、分句已能基本掌握好必要的技巧時,則可以用較慢速度雙手連貫起來練習,逐步完成一個完整的音樂形象。

總而言之,高質量的演奏必定是和高質量的科學練習方法分不開的。

以上幾點練習方法并非孤立的,其中有分有合,不能片面理解,在練習中有時也會因人而異,因為每個人的音樂潛質、領悟能力、接受能力并不完全一樣。

責任編輯:陳達波

A Discussion on Several Efficient Methods of Playing the Piano

Guxin

Abstract:

Only by commanding on scientific methods and abiding by the regulation of objects , can we do jobs good , so as playing the piano. How to take piano-practice in an efficient way will be discussed in this article.

Key words:

piano-practice; be absorbed in; practice in a slow way; practice step by step; practice again and again