信息化條件下軍隊訓練模擬方式探析

劉興彥　包雪峰　劉世彬　艾德芳

摘要：本文根據信息化訓練模擬的特點，具體探析了模擬浸沒式訊來年、虛擬現實式訓練和分布交互式訓練等信息化訓練模擬方式和手段，著力提高部隊的信息化訓練質量。

關鍵詞：信息化；訓練模擬；網絡

信息化訓練的特定需求，促使我們必須改變傳統的“黑板上講、操場上練、山頭上演”的部隊訓練方法和依靠“一把尺、兩張圖、幾支筆”的機關訓練方式，增大訓練的科學性、經濟性、對抗性和技術性的含量，尤其是要增大網上練兵的內容，全面推廣以信息化為特征的訓練模擬，采取模擬浸沒式訓練、虛擬現實式訓練和分布交互式訓練等信息化訓練模擬方式和手段，著力提高部隊的信息化訓練質量，為信息化戰爭提供可靠的人才基礎，使網內的所有受訓對象實現信息作戰的聯合訓練和對抗訓練。

我軍信息化訓練必須加強訓練模擬，擴大網絡化訓練的規模，大力推廣網上練兵活動。放棄以往固定訓練觀念，使部隊具備比以往更強的適應能力和反應能力。要大力開展網絡攻防、網絡欺騙等訓練，練技能、練謀略、練指揮、練對抗；要由靜變動，實現從依托營區固定網絡設施向野戰條件下依托移動網絡設備的轉變。為適應作戰思想和作戰方式的轉型，按照網絡中心戰的要求，依托網絡化的信息系統，采取分散配置的方式，各軍兵種聯合實施分布式的一體化聯合訓練，通過構建一體化聯合訓練的新模式，實現各軍兵種的高度一體化。

一、模擬浸沒式訓練

模擬浸沒式訓練，主要用于信息作戰的單個人員、分隊指揮員的訓練。其基本目的是在受訓者掌握了信息作戰專業技術、戰術基本理論和技能的基礎上，使受訓者能靈活運用專業戰術，鍛煉信息作戰的實際能力。具體訓練內容應依據受訓對象、培養目標和訓練時間設定。通常分為專業技術訓練和專業戰術訓練兩部分。專業技術訓練主要進行信息偵察、信息傳輸、信息對抗等系統及其裝備的操作使用、技術聯接、維護維修等方面的訓練。專業戰術訓練是信息作戰訓練的主體。主要內容包括：信息作戰的決策訓練，信息作戰計劃的制定訓練，信息作戰戰法的運用訓練，信息作戰指揮控制手段的運用訓練，信息作戰謀略的運用訓練，信息作戰中情況的處置訓練，以及信息作戰的心理訓練等。模擬浸沒式訓練非常強調訓練準備，既要抓好以計算機為核心部件的模擬器。人與計算機聯接的頭盔顯示器、數據手套、數據服，操縱桿等輸入輸出設備，以及多媒體顯示設備等訓練仿真器建設，又要抓好以圖片、文字、動畫制作、數字話音和視頻顯示等為主要內容的初級訓練軟件教材，和以專業戰術訓練模型為核心的高級訓練軟件教材的建設。

模擬浸沒式訓練，根據對信息作戰人員的素質要求，通常采取按職級組訓的形式。即按照受訓者的職務級別組織訓練，如按排、連、營的職務分別組織訓練等。這是因為模擬浸沒式訓練是一種“標準化”的訓練。不同職級的受訓者使用不同的軟件教材，有著不同的訓練起點、訓練標準和訓練目標。以往那種只根據專業或課程編隊、編班，不區分受訓者的職級，難以適應模擬浸沒式訓練的要求。因此，必須采取按受訓者職級組訓的形式。只有這樣。才能與模擬浸沒訓練方式相適應，才能獲得“速效性”和高效費比的訓練效益。

二、虛擬現實式訓練

組織實施虛擬現實式訓練，首先，應抓好虛擬現實系統的建設。虛擬現實系統可分為桌面虛擬現實系統，臨境虛擬現實系統、分布式虛擬現實系統三大類，一般由傳感器、控制器、執行機構等組成。傳感器是虛擬現實系統的輸入部分，其常用設備有位置傳感器、手勢傳感器等?？刂破魇翘摂M現實系統的核心部分，它包含主機以及數學模型軟件，該模型用以描述虛擬環境中的對象特性和狀態信息，其中建模是基礎。執行機構是虛擬現實系統的輸出部分，它用于給受訓者提供真實感覺，包含頭盔顯示器、三維聲響裝置和數據手套裝置等。由于虛擬現實系統資金投入大，技術要求高，因此應從全局出發，統一領導，統一規劃。長遠打算，分批建設。

虛擬現實式訓練是多個信息作戰人員進行的合成訓練，其中最突出的是“實戰化”訓練。因此，多采取按層次組訓形式，即按照受訓者的層次或受訓機構的層次分別組織施訓。部隊信息作戰指揮控制人員的在職訓練，則按機關的層次分別組織訓練。那種試圖用一種虛擬現實系統的情況設置來包攬各個層次的訓練是不現實的。也是不科學的。必須按層次設置課題。

虛擬現實式訓練的實施方法，可分為分段訓練法和連貫訓練法。分段訓練法，就是根據訓練課題的內容或訓練問題，適當劃分成若干階段逐段進行訓練。這是一種打好基礎的訓練方法?？梢詮娀笓]控制機構的臺成基礎，為進行連貫訓練創造條件。連貫訓練法，就是整個訓練課題按信息作戰的進程和節奏連續不停地進行訓練，直到課題結束。這種訓練方法能夠鍛煉和檢驗信息作戰指揮控制機構的整體指揮控制能力和思維謀略能力。

三、分布交互式訓練

分布交互式訓練，是指運用計算機分布式網絡系統進行的一種交互式的信息作戰訓練，網絡交互是該訓練方式的核心。運用這種訓練方式，可使網內的所有受訓對象實現信息作戰的聯合訓練和對抗訓練。分布交互式訓練具有分布性、靈巧性、共享性、綜合性等特征，主要用于各軍兵種信息化聯合作戰的指揮控制訓練，基本目的是提高信息化聯合作戰的指揮控制能力，訓練內容主要包括信息化聯合作戰的指揮控制訓練、指揮控制對抗訓練和指揮控制演習等。

分布交互式訓練，參訓單位多，且分布在不同地理位置，訓練前的組織準備復雜。因此，分布交互式訓練的組織實施，應著重把握好訓練網絡系統的建設。訓練的組織形式和訓練的實施方法等問題。以提高訓練的整體效益。