教育部嚴禁中小學有編不補等

教育部嚴禁中小學有編不補

本刊訊教育部3月20日下發通知，嚴禁中小學擠占、挪用和截留中小學教職工編制，嚴禁在有合格教師來源的情況下“有編不補”，長期聘用代課人員。

通知要求針對城鎮學校大量接收進城務工人員子女和不同學段學生規模變化等情況，省級機構編制部門要結合本地實際，調整和使用本地區中小學教職工編制。合理配置教師資源，同一縣域內中小學教職工編制可以互補余缺，要注意保證基層特別是農村中小學教師力量的配備。對內地民族班中小學，舉辦民族班的城鎮普通中學和開設雙語教學課程的班級，寄宿制中小學，鄉鎮中心小學，安排教師脫產進修、現代化教學設備達到一定規模的學校，承擔示范和實驗任務的學校。山區、湖區、海島、牧區和教學點較多地區的中小學，按照從嚴從緊的原則適當增加編制。

教育部要求，各地教育部門接此通知后應作一次全面清查，凡被擠占、挪用和截留的編制，應立即清理，優先調整到急需編制的學校用于新教師的補充。教育部門將對此進行專項督查。

中小學不得拒絕返鄉農民工子女入學

本刊訊教育部要求各地義務教育階段學校，要按照就近入學的原則，不得以任何借口拒絕返鄉農民工子女入學。據悉，目前全國約有2000萬農民工因失去工作或還沒有找到工作而返鄉，占外出就業農民工總數的15.3％。各地教育行政部門，須足額落實包括返鄉農民工子女在內的各項教育經費，保證返鄉農民工子女在春季開學時按時入學，并跟上當地的學習進度。同時，義務教育階段學校要按照就近入學原則，不得以任何借口拒絕接受返鄉農民工子女入學。

南寧市建立相關保障機制解決孤兒就學難問題

本刊訊南寧市日前出臺《南寧市孤兒就學管理暫行辦法》(以下簡稱《辦法》)，將建立相關保障機制解決孤兒就學難問題。

為保障孤兒享有受教育的權利，《辦法》規定，當地人民政府對孤兒在校學習期間的各種費用應給予減免，對個人開支較大的應給予補助。在孤兒入學安排方面，對于孤兒就讀義務教育階段學校的，將由縣(區)教育部門根據戶籍和居住情況，按照“就近入學”的原則安排入學。孤兒報讀普通高中的，按照“雙向選擇”的招生辦法錄取到相應的普通高中就讀。對報讀中等職業學校的，則由孤兒自愿或所在學校根據實際情況指導其報讀各類中等職業學校。孤兒學生在學校學習階段的生活費用，主要是按照“屬地管理”原則，由同級民政部門給予生活救助。關于孤兒學生的學習經費來源，按照《辦法》規定，就讀于幼兒園的學前孤兒，對其免除學雜費；對就讀義務教育階段學校的，主要是免除學雜費，并免費提供教科書；對就讀普通高中、中等職業學校的，免除學雜費；對就讀高等院校的孤兒大學新生。將由同級教育部門納入當年資助貧困家庭大學新生的標準給予一次性資助。

融水青少年校外科普教育活動經驗獲肯定

本刊訊近日，國家教育部、中國科協“科普教育共建共享試點工作調研檢查組”到柳州進行專題調研，肯定了該市青少年校外科普教育活動的經驗。

去年10月，國家教育部和中國科協將融水苗族自治縣定為全國縣域第一批開展科普教育共建共享的8個試點之一。調研組此行調研檢查將融水列為重點，也是全國試點縣調研檢查的第一站。調研檢查組認為，在全國8個試點縣里面，融水是唯一的國家級扶貧開發重點縣。融水青少年學生校外活動中心自建成立以來，已先期開展了大量的“學校科學活動進中心”“科技活動進校園”等科普資源共建共享活動。這些經驗。對于全國其他縣域乃至下一步進行市級試點工作的啟動具有示范作用和推動意義。

目前，柳州市已建成青少年學生校外活動中心6個，其中縣級5個、市級1個，市級青少年學生校外活動中心設在柳州科技館。

(責編雷靖)