蹲下來樹立爸媽威信

芝鶯媽媽

在幼兒家庭教育中。父母在孩子心目中擁有一定的威信是必不可少的。父母的威信是一種難以估量的潛在的教育力量，是父母對孩子有效地進行教育和使孩子能自覺地接受教育的重要條件。如果父母在孩子面前毫無威望和信譽，孩子對父母沒有適當的尊敬、信任和聽從，那么，合理的教育就無法實施，更談不上良好的教育效果了。

擁有威信，請先尊重寶貝

跟孩子交流其實很簡單，你只需要與孩子站在同一個高度上，用孩子的思維方式去思考就行了。我一直認為，平等是親子交流的一個密碼，也是基礎，而尊重是樹立威信的最有效的途徑。尊重孩子，其實就是尊重你自己，同時也是讓孩子尊重你。但是，要家長做到與孩子平等、充分尊重孩子，說起來容易做起來卻是難上加難。

有一次，我跟一個幼時的朋友在網上聊天朋友說他的兒子實在是個“鬼見愁”，說什么都不聽，誰也制服不了他有時候他們甚至采取一些過激的手段，但是孩子反而更加不聽話了我當時就問了這么一句：你平時在家里，會經常對孩子說“對不起”和“謝謝”嗎?他馬上說，這怎么可能，我為什么要對一個孩子說“對不起”和“謝謝”呢?如果我對他說“對不起”和“謝謝”，那我的權威何在呢?我說，我最經常說的就是“對不起”和“謝謝”他很驚訝，說，你把孩子帶得那么好，為什么要說“對不起”呢?

是啊，這就是問題所在。有時候，我們為了所謂的父母的權威，總是很嚴格地在父母與孩子之間劃上一條明顯的界線，但是孩子卻又一次次地挑戰所謂的父母的權威。

比如為了讓孩子不吃垃圾食品，父母可謂是煞費苦心，但是不管你怎么表示你的權威，就算是打一頓，他想吃還是會想吃的，而且往往在逛商場的時候會讓你“當眾出丑”，下不了臺。如果換成是懂得尊重孩子的父母。其實就只需要淡淡的一句話：“這是薯片啊，應該算是垃圾食品吧。你可以試試哦，其實垃圾食品就是味道好。”孩子也許會根據你的提議試著吃一片，但是他以后應該不會再想起吃這樣的食品了。

也許有媽媽會說，那是孩子沒有看到很多誘惑。如果天天看到別的小朋友在吃，孩子也會想吃的。比如，看到別的小朋友喝那些花花綠綠的飲料，女兒芝鶯也要喝。怎么辦?想喝就喝唄，又不是毒藥，但是這種東西吃多了確實不好，所以每次芝鶯想吃的時候，我在滿口答應之后會說一個“但是”。“但是，這里面含有很多色素哦，還有添加劑，吃多了是不好的。”芝鶯每次都會說：“媽媽，我知道了，我只喝一點點。”刻意地去控制孩子的品嘗體驗是很不明智的。

難道這樣不會讓孩子吃垃圾食品成癮嗎?我的回答是：不會!因為我相信我的孩子。很多父母不相信自己的孩子。人與人的關系都是相互的，你相信我，我也會相信你；你尊重我，我也會尊重你。你可以站在孩子的角度想一想，你的爸爸媽媽都不信任你，你怎么學會去信任你的父母?只有在被充分信任和尊重的基礎上，孩子才能學會尊重別人、信任別人。

現在只要是已經品嘗過的垃圾食品，芝鶯一般很少會要求再吃的，有時候看到小朋友在吃，就會說，他吃的那種是不好的吧?我去挑一種沒有色素的。媽媽你覺得我喝酸奶怎么樣?吃海苔怎么樣?

有些時候，要學會“不說”

有媽媽說，我們在孩子的面前還沒有樹立權威，我們說什么他都不聽，好說他不聽，歹說他也不理。我說。那你可以不說話嗎?她很驚訝：不說話?那不是放任自流呀?

是的，這種時候你完全可以不說話。當然，我說的“不說”不是放任自流，而是退一步海闊天空。你不說，總有人可以說吧。誰來說呢?就是讓孩子喜歡的事物來說。跟小孩子交流就有這樣的好處，在孩子的眼里，什么都是活的，就算是他明明知道是不會說話的東西，你賦予這東西生命，孩子還是會欣然接受，他們喜歡的也許就是這種交流方式。

芝鶯很小的時候，有那么一段時間，只要我告訴她不應該做什么。她就會明白無誤地告訴我：我不想聽媽媽的!那時候她最喜歡一只絨毛狗，所以我就換成小狗的語氣，一說她馬上就接受了。比如看到有人在津津有味地吃一種不好的食品，她可能也會強烈要求跟著吃。有時候也不是真正想吃，就是怕小朋友笑話她沒有。這種時候我一般是不會說話的，我一說話肯定就會引起沖突。這時候應該讓另外一個聲音說話了，可能是“好細菌”。“好細菌”會這么說：姐姐你千萬不要吃了，你吃了我會沒有力氣的。我沒力氣了，壞細菌把我打敗了怎么辦?你吃點別的好東西吧。也可能是“壞細菌”來說話。“壞細菌”這么說：太好了，一定要多吃點，如果你媽媽不讓你吃你就哭，在地上打滾也行!

這時候芝鶯肯定會對我說，媽媽，我才不吃垃圾食品呢，我吃好的。然后就算有那么多的小朋友在她面前炫耀、誘惑，她還是會很自信地認為，她手中的食品才是最好的，因為不是垃圾食品。

要在孩子心中樹立你的威信，還需要做到：

希望孩子不做的事情，你自己首先不會去做。如果你要求孩子不挑食，那你首先別挑食；你要孩子不吃垃圾食品，那你首先也不要吃；你希望孩子不說謊，那你無論在什么情況下都別說謊。如果你不小心說了謊，那必須想辦法把這個謊圓了。

希望孩子做到的，你自己首先要做到。你希望你的孩子愛學習、愛勞動。那你就不要太懶。身教重于言傳，你的一舉一動都會“遺傳”給孩子。很多時候，孩子“遺傳”的并不是你骨子里的東西，而是你在他面前表現出來的東西。

對于孩子的無理要求，你可以漫不經心，也可以換別人的口吻來拒絕孩子，這其實也是在保護孩子的自尊心，太小的孩子，最害怕來自父母的否定。你可以通過其他方式，讓他自己否定自己的一些想法，然后你再對他，的做法給予肯定，這樣對他的心智發展更有利。如果一味強烈地反對，孩子會對你反對的東西產生更大的興趣。