霸道的公權(quán)力無(wú)底線(xiàn)

十年砍柴

假如在一所幼兒園，身強(qiáng)力壯的孩子搶瘦弱孩子手中的玩具，還威脅他說(shuō)：“不許哭，不許告訴老師!”成人或許會(huì)說(shuō)，這種霸道表現(xiàn)只是孩童的一種天性，通過(guò)教育，多數(shù)霸道的孩子會(huì)改變。可在現(xiàn)實(shí)生活中，某些政府部門(mén)，憑借手中的公權(quán)力如此威脅老百姓，恐怕比幼兒園霸道的男孩更無(wú)恥，他還會(huì)加上一句：“你去告訴老師也沒(méi)用，老師早就站在我這邊!”那將是一種什么樣的情形呢?

其實(shí)，這樣的情形，在我們的生活中并不鮮見(jiàn)。即使在號(hào)稱(chēng)富裕文明的“天堂”——蘇州，也會(huì)發(fā)生這樣的故事，如歷時(shí)數(shù)年尚未得到解決的蘇州工業(yè)園區(qū)嘉湖閣事件。嘉湖閣的業(yè)主狀告園區(qū)規(guī)劃建設(shè)局違法行政，在園區(qū)法院和蘇州中院“不出意外”地?cái)≡V，他們遵循合法的渠道，向江蘇省高院申訴，竟然沒(méi)能進(jìn)入司法渠道，申訴書(shū)被當(dāng)成“上訪(fǎng)來(lái)信”處理，把皮球踢回蘇州，要求業(yè)主們和“原審法院”聯(lián)系。這就相當(dāng)于受欺負(fù)的小孩告狀到老師那兒，老師不問(wèn)青紅皂白，說(shuō)你們倆孩子回去自己商量如何解決。尤其讓人憤怒的是：某位女業(yè)主的丈夫是蘇州市某局的干部，兩天前單位領(lǐng)導(dǎo)找他談話(huà)，要求在一份《蘇州工業(yè)園區(qū)湖西社區(qū)人民調(diào)解委員會(huì)人民調(diào)解協(xié)議書(shū)》上簽字，否則他的公職就會(huì)受到影響。面對(duì)強(qiáng)壓，丈夫和妻子商量是否可以假離婚。——如此行“株連”之術(shù)，真讓人有“今夕何夕”之嘆。

當(dāng)一個(gè)人或一群人覺(jué)得自己的權(quán)益受到傷害時(shí)，向行政機(jī)關(guān)反映，希望官府能主持公道，卻發(fā)現(xiàn)行政部門(mén)和欺負(fù)自己的人穿一條褲子；……