計算機美術教育及意義

儀崢婷　侯　勇

[摘 要]計算機美術是運用計算機所進行的美術創作，本文對傳統美術教育與計算機美術教育做了綜合比較，計算機美術教育的優勢作了詳盡研究。

[關鍵詞]計算機 美術 比較 意義

一、計算機美術概念

計算機美術是運用計算機所進行的美術創作。這里的美術創作它不僅包括了平面設計（二維）和立體造型（三維），還包括了動畫。“運用計算機所進行的美術創作”是一個非常寬泛的概念。這里面首先必須確定的是美術創作，然后要限制其方式或者說使用的工具，是有別于傳統紙筆墨硯的計算機。

計算機美術，落腳的還是美術，沒有扎實的傳統美術基礎，要創作出優秀的美術作品，那是不可思議的。傳統美術是計算機美術的基石，幾千年總結的美術規律是從事計算機美術工作者的必修課，計算機美術的大廈，必須建立在傳統美術的基礎之上。當然，軟件技術的發展給我們提供了一個非常簡便和新穎的表現空間。

二、傳統美術教育與計算機美術教育之比較

（一）工具簡單

傳統美術要用紙和筆等工具才能完成。并且所需要的工具材料太多,如油畫又需要畫布、畫筆、調色油、顏料等，另外素描、水彩、水粉、手工、雕塑等等也各要各的工具和材料。而計算機美術只要有計算機隨時隨地都可以進行美術創作，還可以通過互聯網在異地來繪制或修改你的計算機美術作品，這種方便和實用是傳統美術所無法比擬的。

（二）搜集、整理和運用素材方便快捷

素材的搜集、整理和運用是美術創作非常重要的環節。傳統美術搜集素材主要是通過寫生、攝影、查找數據等方式來進行的。查找數據方面就更是計算機美術的優勢項目了，計算機可以在網上查找有用的數據，然后把它們直接傳送到計算機中來，即使是其它數據也可以用掃描儀把其輸入計算機中，而傳統美術是無法做到如此直觀地把材料用于畫面當中的。

至于整理，計算機美術只要直接在計算機中完成便可以了，非常方便，而傳統美術則需要把搜集到的數據一下這樣、一下那樣地在稿紙上來回幾十遍，如何組合如何構圖地亂上一陣才行，而且傳統美術不但有材料難以組織，還有美術技法難以掌握的弊病。但要運用計算機進行美術設計，傳統美術所帶來的問題便可以迎刃而解。

（三）它擺脫了傳統美術技法的束縛，把人的創意放到了第了一位

很多人都會有美術方面靈光一現或極想表現的欲望，但苦于繪畫技法和材料的限制而無法得以表達。一般人要掌握美術技法一般也要個十年八年的功夫才行，令人望而卻步，更何況還要有美術天賦等問題，使人們總是不敢越雷池半步。這就使普通人的創作欲望大大受銼，不利于美術的普及、推廣和全民審美素質的提高。計算機美術以它的易用性和多樣性很好地解決了這個問題。

（四）前所未有的高效率

計算機圖形設計的修改便利和"所見即所得"的優勢為師生贏得了時間和效率。

所見即所”得意思是用戶進行的畫面處理，不管是變換字體，還是變形變色都可迅速反映在計算機屏幕上，而計算機屏幕上看到的結果，也可以說是最后的效果。計算機圖形設計對任何內容都可以進行無數次的修改直到滿意，拉長壓扁，放大縮小、旋轉、扭曲，變換肌理、調字體等等，比傳統的手工描繪快捷方便得多。比如變換一張圖畫的整體色調，在以往即等于重新繪制一遍，而現在只是按幾下鼠標鍵的事情。

（五）繪畫周期縮短

繪畫活動中，重復操作也是比例高的一項目。利用計算機圖形設計功能可以輕松地復制，并且可以將常用的圖形、版式、色調等數據儲存在計算機中，建立個人圖形庫，以便將來重復調用。另外，傳統繪畫過程中，繪畫方案通過后，須進行制作圖紙的繪制，工作繁重、沈悶枯燥，而采用計算機圖形設計后，一旦設計方案確定，整套高質量設計圖紙即可由打印機或繪圖儀輸出完成，繪畫周期藉此得以大大縮短

（六）卓越的表現性

計算機圖形設計軟件能產生豐富多樣的視覺效果，畫面效果更直觀，顏色鮮艷，調色，配色容易，比較容易地解決了學生在繪畫過程中產生的一些如涂色不均勻等問題，更容易受到學生們喜愛。它不僅包括各種傳統媒介如毛筆、鉛、噴槍、麥克筆、油畫水彩、木碳、浮雕、版畫等，而且可由用戶自定義特殊筆型，如星光型、字母型等，更為奇特的還可將不同媒介效果如水彩和油畫效果結合在一起，而天衣無縫，以假亂真的照片拼貼也是計算機圖形處理的一大特色。

三、計算機美術教育的意義

（一）計算機美術的引入改變了傳統教育的模式

它不僅補充和優化傳統教育的不足，而且對教育質量的提高有著重要的作用。尤其是多媒體計算機美術的廣泛應用更具有深遠的意義。我們可以經典的專業軟件我們還可以采用不斷更新，專門為美術教育開發的課件進行教育。在不久的將來這種巧妙地運用聲音、圖形、圖像、視頻等多元化信息的多媒體形式的計算機美術，必將成為教育模式的主流，從而大大提高教育的質量。

（二）計算機美術的運用促進教育的現代化和專業化

目前，在計算機美術中應用最廣、實用性最強的是美術設計與制作。軟件的運行環境要求也并不很高(目前的PC機基本都能支持，完全可以同Macintosh相比擬)，在操作上更不是高不可攀，恰恰相反，在某些方面在使用上反而顯得十分簡便。因此，這對促進計算機美術教育的普及應用起到至關重要的作用。

最重要的是計算機美術最大限度地提高了美術教育工作的效率，從而解決了傳統美術教育工作繁重的困擾，使美術教育者從煩瑣的制作過程中擺脫出來，真正把時間和精力投入到教育設計理念中去，使美術教育工作更趨專業化。

（三）計算機美術的運用為教育提供了新的學習形式與內容，有利于學生大腦思維的開發與拓展。

計算機美術教育對學生具有相當良好的教育作用。普遍認為：（1）計算機美術可以提供多層次、全方位的多重性刺激，對提高學生的學習質量、記憶能力等方面都有十分重要的作用。（2）計算機美術能調動起學生多種感官的反應，快速引導學生進入學習的意境，增強學習的興趣，提高學習的效率。（3）計算機美術有著強大技術功能的支撐，豐富的藝術表現形式，對提高學生的想象能力、創造能力和表現能力等方面效果十分顯著。不難想象，這將對傳統教育產生多么巨大的挑戰，人才的培養格局也將隨之發生本質性的改變。

四、結論

計算機美術不僅能為各個領域、各個學科提供廣泛、豐富的教育材料，而且也為教育工作者提供更新、更廣闊的教育形式、科研條件和教育改革的新思路。毫無疑問，高素質的計算機美術人才將為21世紀現代化建設做出巨大的貢獻。

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