興侗鄉(xiāng)教育 展民族風(fēng)采

覃宏興

三江侗族自治縣地處柳州市北部，與湖南、貴州兩省接壤，全縣總面積2454平方公里，轄15個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))，167個(gè)行政村(居委會(huì))，總?cè)丝?6.13萬，居住侗、苗、瑤、壯、漢等民族，其中少數(shù)民族人口29.39萬，占全縣總?cè)丝?2％。侗族占全縣人口55％。作為國家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣，貧困與落后一直伴隨著侗鄉(xiāng)人民。然而，新中國成立六十年來，侗鄉(xiāng)人民用勤勞與智慧改變了侗鄉(xiāng)的面貌，鑄造了今天教育事業(yè)的輝煌與成就，無數(shù)園丁用默默耕耘的執(zhí)著情懷托起了侗鄉(xiāng)明天的太陽。如今，那村村寨寨拔地而起的一棟棟磚混結(jié)構(gòu)的校舍、一間間寬敞明亮的教室、一張張嶄新潔靜的桌椅和校園里的歡聲笑語、書聲瑯瑯就是我們六十年來偉大教育成果的贊歌!

目前，全縣有高中2所，在校生3641人；職業(yè)技術(shù)學(xué)校1所，在校生652人；教師進(jìn)修學(xué)校1所。九年一貫制學(xué)校1所，初級(jí)中學(xué)17所，259個(gè)教學(xué)班，在校生13767人；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)15所，村完全小學(xué)162所，教學(xué)點(diǎn)99個(gè)，1202個(gè)教學(xué)班，在校小學(xué)生27392人。全縣有成人教育培訓(xùn)中心l所(掛靠職業(yè)技術(shù)學(xué)校)，初級(jí)勞動(dòng)技能培訓(xùn)中心15所(掛靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中)，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))成人技術(shù)教育學(xué)校15所，村級(jí)成人技術(shù)分校166所。全縣中小學(xué)校布局基本合理，中小學(xué)生都能就近入學(xué)。

一、加快基礎(chǔ)建設(shè)步伐。改善辦學(xué)條件

良好的教育環(huán)境，離不開教育“硬件的支持”。截至2008年7月底，我縣通過組織實(shí)施了“貧困二世行貸款項(xiàng)目”、“貧困地區(qū)義教工程項(xiàng)目”、“農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目”、“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目”及“希望工程”、“教育扶貧工程”、“光彩工程”等校舍建設(shè)項(xiàng)目，多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)近8000萬元，改建、新建校舍面積13萬多平方米，全縣消除了D級(jí)危房，使小學(xué)生均校舍面積提高到5.74平方米，中學(xué)生均提高到7.18平方米。通過實(shí)施“世行貸款項(xiàng)目”、“義教工程項(xiàng)目”、“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目”和“兩基”攻堅(jiān)，全縣15所鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校、17所初中全部裝備了標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室、儀器室；13所初中裝備了計(jì)算機(jī)室、多媒體教室；16所中心校和7所初中裝備了計(jì)算機(jī)室。實(shí)驗(yàn)儀器裝備全部達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)，全縣80％以上的村完小教學(xué)理科儀器和電教設(shè)備配齊率達(dá)到三類以上標(biāo)準(zhǔn)。全縣小學(xué)生均圖書增加到12.7冊(cè)，初中生均圖書增加到14.3冊(cè)。

另外，我縣加大了對(duì)學(xué)校附屬設(shè)施建設(shè)的力度，投資318.7萬元(其中市級(jí)資金98萬元)。用于17所中學(xué)、75所小學(xué)實(shí)施“五室一場”以及中學(xué)“八室一場”和“三新六有”工程(“三新”即中學(xué)、中心校課桌椅更新、教學(xué)儀器全新、校容校貌嶄新；“六有”即全縣中心校、中學(xué)和大部分完小有校門、有圍墻、有文化長廊、有符合衛(wèi)生要求的食堂、有廁所、有花圃)。通過實(shí)施學(xué)校附屬設(shè)施建設(shè)和“三新六有”工程，學(xué)校辦學(xué)條件得到很大地改善，創(chuàng)建了優(yōu)良的育人環(huán)境，有效地促進(jìn)中小學(xué)校教育教學(xué)工作的全面開展。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

學(xué)高為師，身正為范，優(yōu)秀的教師隊(duì)伍是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。我縣通過政策引導(dǎo)，激勵(lì)和引進(jìn)區(qū)內(nèi)高校到縣辦班等措施，積極實(shí)施中小學(xué)教師學(xué)歷提高工程，使小學(xué)專任教師學(xué)歷合格率提高到99.79％，小學(xué)專任教師中具有大專學(xué)歷的教師占總數(shù)的51.24％；初中專任教師學(xué)歷合格率提高到98.67％，初中專任教師具有大學(xué)本科學(xué)歷的比例提高到10.22％；高中專任教師學(xué)歷合格率提高到80.13％。我們還利用聯(lián)合國“兒基會(huì)”項(xiàng)目、“義教工程”項(xiàng)目、“21世紀(jì)園丁工程項(xiàng)目”及“兩基”攻堅(jiān)師資培訓(xùn)及2008年“教師閱讀年”活動(dòng)在我縣實(shí)施的機(jī)會(huì)，組織中小學(xué)教師全員參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，每年的中小學(xué)教師參加培訓(xùn)率均達(dá)到95％以上。通過這一系列措施，我縣教師的整體素質(zhì)得到顯著提升，為今后全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

深化人事改革，優(yōu)化教師資源。我縣根據(jù)國家、自治區(qū)有關(guān)中小學(xué)校內(nèi)部人事制度改革的布置和要求，積極穩(wěn)妥地進(jìn)行了教師定編、定崗、定員改革，中小學(xué)校長選任管理改革，代課教師考錄及辭退改革和教師工作調(diào)配“雙向選擇”改革，并堅(jiān)持開展師德教育活動(dòng)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德意識(shí)。通過以上改革，不斷深化師德教育、優(yōu)化配置了教師資源，調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。目前，全縣中小學(xué)教師總編制2930人，核給中小學(xué)2900人，預(yù)留編制30個(gè)，中小學(xué)實(shí)際在編2855人，空編45個(gè)，空編率為1.6％。為整合城鄉(xiāng)中學(xué)教師調(diào)配，2007年秋季學(xué)期開始，我縣教育局印發(fā)《關(guān)于認(rèn)真組織開展全縣范圍內(nèi)教師輪崗輪教工作的通知》(三教字[2007]24號(hào))，從古宜鎮(zhèn)等5個(gè)超編鄉(xiāng)鎮(zhèn)，調(diào)配42名教師到富祿等6個(gè)邊遠(yuǎn)少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)輪崗輪教。2008年我們繼續(xù)加大教師輪崗輪教工作的力度，將有50人到富祿等6個(gè)邊遠(yuǎn)少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)輪崗輪教。加強(qiáng)師德教育，造就高尚教師隊(duì)伍。幾年來，我縣每年暑假都花5～10天時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)教育，教育局先后出臺(tái)了《教師職業(yè)道德的十要十不要》及《教育職業(yè)道德教育實(shí)施方案》。每年暑期，以鄉(xiāng)為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育局領(lǐng)導(dǎo)分四個(gè)宣講小組深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，主持召開教師職業(yè)道德講座，有計(jì)劃、有組織、有目的、有重點(diǎn)地做好教師的職業(yè)道德培訓(xùn)提高工作。

三、推行素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合性人才，是社會(huì)和人民對(duì)我們的要求。對(duì)此，我縣從多方面人手，著力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

中小學(xué)德育工作得到了進(jìn)一步的重視，德育工作實(shí)效性得到進(jìn)一步加強(qiáng)。各級(jí)各類學(xué)校深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和自治區(qū)黨委、政府[2004]29號(hào)文件精神，樹立德育為首的觀念，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校德育工作，形成以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義三大教育為主旋律，以中小學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育為突破口，以引導(dǎo)學(xué)生在校做文明學(xué)生，在家做文明子弟，在社會(huì)做文明公民為內(nèi)容的德育工作模式，通過開展“十佳少年”、“文明標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等評(píng)比活動(dòng)，樹立典型，弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)學(xué)生良好思想品德的形成。

義務(wù)教育課程改革全面推進(jìn)，促進(jìn)了教育方式的改革和師生關(guān)系的和諧。我縣從“十五“期間起，在全縣中小學(xué)全面推進(jìn)義務(wù)教育課程改革，根據(jù)自治區(qū)教育廳《廣西課程改革工作指導(dǎo)意見》，認(rèn)真制訂本縣課改實(shí)施方案，組織教師參加課改培訓(xùn)，加強(qiáng)課改工作實(shí)施指導(dǎo)，使我縣課改工作穩(wěn)步推進(jìn)，新課程改革的優(yōu)勢逐步顯現(xiàn)：一是教學(xué)風(fēng)格發(fā)生了深刻的變化，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐

能力培養(yǎng)的教學(xué)行為逐步形成，課堂活了，效率提高了，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和交往能力加強(qiáng)了；二是師生關(guān)系發(fā)生了喜人的變化，師生之間共同學(xué)習(xí)、平等交流的民主關(guān)系逐步形成，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，學(xué)生更喜歡學(xué)校，更喜歡學(xué)習(xí)；三是教研風(fēng)氣日益濃厚，隨著多形式、多層次的培訓(xùn)活動(dòng)的開展，廣大教師形成了重研討、重反思、重互助的新型教研風(fēng)氣，有力地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長和發(fā)展。

中小學(xué)特色教育成果突出，成為我縣實(shí)施素質(zhì)教育的新亮點(diǎn)。我縣中小學(xué)校在推進(jìn)素質(zhì)教育方面做出了卓有成效的工作。特別是在特色教育上，新的亮點(diǎn)就更多。如獨(dú)峒小學(xué)的民俗畫教育，林溪中心小學(xué)的手工工藝教育，丹洲中心小學(xué)的美術(shù)教育，富祿中心小學(xué)的侗語、侗歌進(jìn)課堂實(shí)驗(yàn)取得了階段性成果；高安小學(xué)民族藝術(shù)表演隊(duì)參加柳州市文藝表演取得一等獎(jiǎng)；實(shí)驗(yàn)學(xué)校的民樂演奏、梅林中學(xué)的侗族大歌、三江高中藝術(shù)特長學(xué)生培養(yǎng)等都做得有聲有色。三江高中每年都有近30名藝術(shù)特長考生考入高等學(xué)校。全縣各校學(xué)生的許多作品在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，如梅林中學(xué)的侗族大歌到北京參加“華夏藝術(shù)風(fēng)采國際交流選拔賽”獲得了一等獎(jiǎng)，2008年參加央視青年歌手大賽獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，獨(dú)峒小學(xué)生的民俗畫還走出了國門，在國際畫展中獲獎(jiǎng)。獨(dú)峒鄉(xiāng)中心小學(xué)指導(dǎo)教師楊丹同志，2004年教師節(jié)出席在中央電視臺(tái)“奠基中國”得到教育部周濟(jì)部長接見，在2005年中央電視臺(tái)七頻道“西部教育”接受了主持人50分鐘的訪談。

在傳授文化知識(shí)的同時(shí)，我們還結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕Y源，積極開展各種活動(dòng)，激發(fā)青少年在學(xué)校期間的興趣和愛好，豐富校園文化生活。如獨(dú)峒小學(xué)開展了侗族民間藝術(shù)書畫活動(dòng)，200多學(xué)生作品先后參加縣以上畫展和比賽，其中60多幅獲獎(jiǎng)和發(fā)表；16幅兒童畫代表國家先后到挪威、美國、日本參展，在國內(nèi)外引起很大反響。梅林中學(xué)的侗族大歌也很有名氣，今年到北京參加華夏藝術(shù)風(fēng)采國際交流選拔賽獲得了一等獎(jiǎng)。此外，全縣各校的學(xué)生積極踴躍參加區(qū)、市、縣的各類比賽，除獲得榮譽(yù)之外，還鍛煉了自己，增強(qiáng)了自信心我們以素質(zhì)教育滲透學(xué)科教育的方式，為建設(shè)我縣一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍而打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，我縣2006年投資180萬元，建筑面積2400平方米的三江縣青少年文化科技活動(dòng)中心即將面向全縣少年兒童開放。活動(dòng)中心的成立，為青少年學(xué)生節(jié)假開展有益活動(dòng)提供了良好的環(huán)境，極大地推進(jìn)了三江縣素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

(責(zé)編李新海)