影響青少年思想道德的不利因素及對策

【摘 要】 本文分析了來自家庭、學校、社會等方面的因素對青少年的思想道德產生的諸多不利影響，呼吁全社會齊抓共管，標本兼治，求真務實，與時俱進，切實做好我國青少年的思想道德教育工作。

【關鍵詞】 青少年；思想道德；不利因素；對策

青少年是祖國的未來，是四個現代化建設的接班人。梁啟超曾說過：“少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步 。”由此可見，青少年的成長狀況直接關系到國家的前途和命運。然而，隨著市場經濟的迅速發展，人們價值觀念不斷轉變，來自家庭、學校、社會等方面的因素對青少年的思想道德產生了諸多不利的影響，從而導致相當一部分未成年人思想道德嚴重滑坡，甚至有些還走上了違法犯罪的道路。這些問題，很值得我們反思。下面筆者就影響青少年思想道德的不利因素及對策，作如下淺述：

一、來自家庭方面的因素

家庭是社會的細胞，是青少年成長的搖籃。家庭對青少年思想道德的影響是第一位的，也是最深遠的。我國現階段，不少家長在教育子女的問題上往往走向兩個極端。一方面，家長過分溺愛自己的子女，對自己的子女百般呵護，一切代勞，很少注重培養孩子的自立意識、勞動習慣、團隊精神以及進取精神。孩子衣來伸手，飯來張口，長此以往，形成了依賴、懶惰的毛病，甚至以為家長為他代勞是應該的，是必須的。父母愛其子，當為其計深遠。過分的溺愛，只能培育出 “溫室里的花朵”，哪能經得住風吹雨打？古人云“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”如果家長能讓孩子從小就體驗生活，進行一些必要的抗挫教育，培養他們吃苦耐勞，自立自強，堅忍不拔，與人為善的品質，這樣為他們以后的發展奠定良好的基礎。家庭教育的另一個極端是家長對子女放任自流，疏于管教。這些家長，有的是忙于工作，忙于生意，疏于管理。有些還可能是忙于打牌賭博等娛樂活動而忽視了對子女的教育。也有一部分孩子家庭離異，無人管理。以上所列無論屬于哪一種情況，家長在孩子教育問題上都沒有擔當好應盡的義務，教育好子女。我國憲法規定：父母有撫養教育未成年子女的義務。因此，家長應該以高度的責任感，以認真負責的態度，不僅要養育好自己的子女，更要教育好自己的子女。古人講，養不教，父之過。孩子是家庭的希望，是國家的未來，試想，孩子從小沒受好教育，沒有養成良好的習慣，孩子長大以后不要說成才，就連一個合格的公民都不是，這樣的家庭還有什么希望？又有什么幸福可言！

二、來自學校的原因

學校是青少年學生思想品德教育的主陣地。我們的教育目標是要培育“德、智、體、美、勞”等全面發展的“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義建設者和接班人。但從學校教育的現狀來看，由于種種原因，學校普遍存在者“重智育、輕德育”的不良傾向。學生的評價，主要以學習成績來衡量。成績好的學生就是好學生，成績差的學生就是差生。難道成績好的學生就是好學生，成績差的學生就是差生？君不見接二連三發生的悲劇：中學生殺死他的親生母親，北京大學學生劉海洋的傷熊事件，云南大學馬加爵殺死 同舍學友的行徑等等，就很值得我們教育同仁的反思。這些事件的發生，就在于思想道德教育沒有跟上去而至。還有些學校，表面上很重視德育，但是工作僅僅停留在表面，在形式上做文章的較多，比如進行的德育量化積分、流動紅旗的發放等等。學生的思想道德教育，應遵循一定的教育規律，要在“實”字上下功夫，要大力弘揚求真務實的精神，要努力貼近學生群體，走進學生的心靈，挖掘他們思想深處的東西；教育要因人而異，因材施教；對于每個學生提出符合自身實際的目標，教會青少年加強自身修養的方法，達到他律與自律相結合的目標，實現德育工作“水到渠成”的良好效果。總之，學校要樹立“以人為本，德育為首，全員育人，育好每個人”的思想。

三、來自社會的原因

人都是社會的人，廣大青少年亦不例外，他們隨時隨地要和社會上的各種人打交道。隨著市場經濟的不斷發展，社會上滋生的“見利忘義”、“金錢至上”等觀念對青少年學生產生了極大的不良影響，大眾傳媒諸如武打、色情電影錄像“閃亮登場”，“網吧、歌舞廳、游戲廳”是不少青少年擋不住的誘惑，吧廳老板一雙雙賺錢的貪婪目光盯上了青少年，竟為他們熱情的打開了“禁入”的大門。社會上有些人利用青少年不成熟的弱點，教唆他們盜竊搶劫、賣淫嫖娼……所有這些，嚴重毒害了青少年的身心健康。所以，全社會應積極創造有利于未成年人健康成長的良好社會環境。要增強大眾傳媒的社會責任感，為青少年思想道德建設創造良好的輿論環境，要大力實施精品戰略，為未成年人提供更多更好的精神食糧和文化服務。要加大綜合治理的力度，為未成年思想道德建設創造良好的育人環境。要依法嚴厲打擊危害未成年人身心健康的違法犯罪活動。要切實加強保護未成年人權益方面的立法和執法工作力度，為未成年人思想道德建設創造良好的法制環境。要形成尊重未成年人、關心未成年人、幫助未成年人的社會氛圍，促進廣大青少年健康成長，盡快成才！

青少年思想教育是一個十分復雜的系統工程，讓我們的家庭、學校、社會等方面多維互動，齊抓共管，標本兼治，求真務實，與時俱進，積極響應黨中央關于加強和改進青少年德育工作的時代號召，大膽探索，努力做好我國3．67億未成年人的思想道德教育工作！讓我們關注未來，關注希望，更關注青少年！

【作者簡介】

吳雪會（1973-），陜西眉縣人，陜西師范大學政治經濟學院研究生，寶雞職業技術學院講師．