淺議加強思想政治教育的重要性及對策

摘要： 本文論述了在社會主義現代化建設進程中加強思想政治教育的重要性，針對新時期思想政治教育社會環境的改變，提出了加強學生思想政治教育的對策。

關鍵詞： 思想道德建設 環境 對策

思想政治教育環境在思想政治教育活動中占有重要的地位，它直接影響著思想政治教育的效果，影響著身處其中的每個人的思想道德狀況。［１］思想政治教育以推進人的全面發展為目的，以馬列主義為指導，以精神文化為載體，以調動廣大人民社會主義積極性、主動性和創造性為手段，是實現國家發展戰略的社會管理或社會動員的有效方式，它既是中國特色社會主義事業的重要組成部分，又是中國特色社會主義事業的強有力的思想保證。

當前，國際經濟全球化、國內社會經濟成分多樣化、社會組織多樣化、就業方式多樣化、分配方式多樣化和生活方式的多樣化；這些變化在影響人們思想變化的同時，也對思想政治教育的傳統內容和方法提出了挑戰，對思想政治教育工作者素質提出了更高的要求。［２］

本文論述了在社會主義現代化建設進程中加強思想政治教育的重要性，針對新時期思想政治教育社會環境的改變，提出了加強學生的思想政治教育的對策。

1.加強思想政治教育的重要性

1.1思想政治工作為構建社會主義和諧社會提供了有力的思想政治保證。

科學理論是構建和諧社會的思想旗幟，只有堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以“十七大精神”為指導，構建和諧社會才會有可靠的政治保證?？茖W理論的創新為構建和諧社會提供了持續發展的思想源泉。

1.2思想政治工作為構建社會主義和諧社會提供了強大的精神動力和精神支撐。

1.3思想政治工作為構建社會主義和諧社會提供了堅實的道德基礎。

加強思想政治教育，可以凈化人的心靈，約束人的行為，增強人的自覺意識，減少和避免社會沖突。大力加強思想道德建設，形成文明健康的社會風尚與良好的人際環境，對于構建社會主義和諧社會，具有十分重要的意義。

1.4思想政治工作為社會主義和諧社會的最終實現保駕護航。

實現構建社會主義和諧社會的目標，就是要堅持“以人為本”的科學發展觀，實現好、維護好發展好最廣大人民群眾的根本利益。和諧環境，人人共享；構建和諧，人人有責。

2.對策

2.1轉變現念，努力構建和諧的工作環境。

學校的輔導員要切實轉變觀念，努力構建和諧的工作環境。一是要以人為本，由“單向灌輸”向“雙向溝通”轉變。加強與學生之間的溝通與交流，注意把握學生的情緒，主動把消極因素轉化為積極因素，積極創造一種和諧的人際關系。二是要建立落實部門思想政治工作責任制和干部崗位思想政治工作責任制，把管人管事與管思想統一起來，明確輔導員、班主任在思想政治工作中的責任，把思想政治工作納入干部政績考核和年終考核中，落實“一崗雙責”制度。單位及部門的主要負責人，也是思想政治工作的第一責任人。同時，還要大力弘揚思想政治工作優良傳統和優勢，不斷實現學生思想政治工作的觀念創新。

2.2注重藝術，主動適應新形勢，探索新的途徑，充實新內容，做到常抓常新，增強促進思想政治教育的效果。

當前，在市場經濟負面影響的作用下，在全球化帶來的各種觀念不斷流通的作用下，以及新時期出現的其他種種新變化的沖擊下，社會主義道德教育、共產主義理想信念教育、愛國主義教育受到了極大的挑戰。

隨著西方資本主義國家利用全球化的趨勢和網絡的渠道向我國人民灌輸的腐朽的生活方式和生活觀念，也影響著人們對中華民族傳統美德的堅守。

在新時期復雜的輿論環境下，如何繼續加強對學生進行思想政治教育是一個挑戰。學校的輔導員要實行黨組領導，形成“橫是一片，豎是一線”的思想政治工作新體系。注意把握重點，抓緊學生心理上的“共鳴點”，心目中的“關切點”，情感上的“敏感點”，思想上的“疑難點”，工作上的“結合點”，有針對性地開展思想教育。要理順學生的情緒，注意他們的思想變化，情緒波動，有針對性地開展談心活動，及時解決學生思想問題和實際困難。

2.3學校的輔導員要注意找準結合點。

思想政治工作是調動人的積極性、激發人的創造性的工作，這就要求思想政治工作必須從人們的思想實際和工作實際出發，審時度勢，根據變化著的實際情況，有的放矢地開展工作。要堅持把教育人、引導人、鼓舞人、鞭策人和尊重人、理解人、關心人、幫助人有機結合起來，把解決思想問題和解決實際問題結合起來，把宣傳引導與熱情服務緊密結合起來，把思想政治工作做深、做細、做實、做活，達到入腦入心入神的效果。

2.4思想政治教育要適應時代和社會發展的需要。

學校的輔導員在進行思想政治教育過程中，要注意以下幾點：一是要突出理想信念教育，做好引導和轉化工作，理想信念教育不能脫離現實，這是思想政治教育的著力點。二是要站在全球化高度，確立當代視野，引導學生正視差距，堅定信心，迎接挑戰，戰勝困難。

2.5思想政治教育的形式要多樣化。

學校的輔導員在進行思想政治教育過程中，形式要多樣化。一是思想政治教育要從“一刀切”向多層化轉變。要從尊重人的基點出發，做到動之以情，曉之以理，情理交融，入耳入腦入心入行。二是要根據變化了的實際，把思想政治教育現有形式與解決實際問題結合起來。三是要提高思想政治教育的時效性，利用科技進步成果，拓展思想政治教育的空間和渠道。四是思想政治教育要由“聲勢型”向“實效型”轉變。進入新時期以來，學生的思想空前活躍，獲取信息的渠道日益多樣，如手機、網絡、電視、報紙等都提供了許多真真假假、形形色色的信息，思想政治教育如果仍停留在依靠行政手段搞活動、作報告、造輿論上，就會造成雷聲大、雨點小，很難收到成效，因此必須由“聲勢型”向“實效型”轉變。

2.6思想政治教育的手段要現代化。

學校的輔導員在進行思想政治教育過程中，教育手段要現代化。要充分利用多媒體，加強引導工作。在日常的培訓過程中，要利用多媒體，以豐富多彩的內容吸引學生的注意力，引導他們積極參入，積極發言。

另外，還要充分發揮網絡、廣播、電視、報紙等各種現代傳媒的宣傳陣地作用，在唱響主旋律、強化宏觀引導的同時，多角度、多側面地對學生關心的熱點、難點及一些深層次的認識問題，做好解疑釋惑、平衡心理、理順情緒等工作，廣泛宣傳弘揚各種先進典型和好人好事，努力把這些現代媒體變成廣大群眾參與活動、展示自身形象和風采的大舞臺。

參考文獻：

［1］吳鳳英.思想道德建設要常抓不懈［J］.石油化工管理干部學院學報，2001.12，（4）：10-12.

［2］王玄武，駱郁廷.思想教育政治教育道德教育比較研究［M］.武漢大學出版社，2002.