對加強農村中小學體操教學的思考

體操是一項世界性的大型運動項目，也是我國重點發展的體育運動項目，一直以來受到國家的高度重視。縱觀我國體操運動的發展歷史，我國通過不斷努力，在競技運動方面，已逐步發展成為一個體操強國。在體育方面，隨著社會的發展，教育體制改革的不斷深入，國家也很重視體操教育，因為體操的教育作用與鍛煉作用是其他項目所不可取代的。為此，國家教委在各級各類學校體育教學大綱中，分別就體操教學的授課時數、教學內容、教學要求等方面作出了明確的規定。雖說如此，體操教學受諸多因素的影響，相對于先進發達地區而言，農村中小學的體操教學處于困境之中。如何擺脫這種困境，這是值得我們廣大體育工作者思考的一個問題。

一、農村中小學體操教學的現狀

隨著體育教學改革不斷深入，教學體制、結構、模式都在不斷發生變化，即以田徑、體操為主的教學方式，轉變為現在的以基礎項目、興趣項目為主的教學模式。在這一改革過程中，由于體操自身發展及社會政治、經濟等各種因素的制約，使體操在體育教學中的地位遠不如其他項目，這在農村中小學體育教學中尤為突出。筆者認為，目前農村中小學體操教學主要存在以下兩方面問題：不重視體操教學，沒有嚴格執行體育教學大綱規定的基本教學內容；不重視開展各種體操活動。

二、問題的癥結

（1）思想認識不夠，應試教育思想嚴重。①領導對體育教學不重視，對體育教學的管理比較放松，對體育的投入不夠。至于說體操教學，那就可想而知了，場地、器材十分缺乏，體育教師待遇相對較差，這是一個主要因素。②沒有注重社會效應，宣傳力度不夠，體操運動不能得到社會的廣泛認識和普及，沒有形成一種良好的社會氛圍。

（2）體育師資緊缺，教師素質不高。①專業體操教師極少。就目前而言，大部分中小學專職體育教師是師專或中師畢業，而在有些農村中小學甚至連專職體育教師也沒有。這部分專職體育教師當中，體操專業的教師更是少之又少，師資力量嚴重不足，直接影響到體操教學的普遍開展。②部分教師素質不高。一個是工作責任心不強，敬業精神差；一個是專業知識老化，又不愿加強學習，同時很多體育教師疏于鍛煉，身體素質也跟不上來，不能適應體操教學。

三、解決問題的辦法

（1）領導要轉變觀念，重視體操教學。只有讓領導充分認識到體操教育的重要性，才能引起高度重視，體操教學才能得到有力支持，從而促使體操教學形成良性循環，逐步得到發展。

（2）加強宣傳工作，不斷提高群眾對體操運動的認識，營造良好的社會氛圍。體操運動的內容非常豐富，也易于普及，能適應廣大群眾和青少年的不同需求。并且，體操運動是一種很好的教育手段，對青少年德、智、體、美的全面發展有著特殊的教育意義。而這些東西是很多人所不能認識的，所以，加強對體操運動的宣傳才能更好地促進這一運動的發展。

（3）積極開展形式多樣的體操活動，大力發展體操運動。活動的開展有利于加強人們對體操運動的認識，促進全民健身運動的開展；有利于體操教學的實施，既能促進教師加強學習和練習，又能提高學生學習的積極性，從而達到體操教學的目的，充分發揮體操運動的作用；有利于課外體育活動健康、活潑地開展，以滿足不同學生對體操運動的需求，充分發展學生的個性，培養良好的意志品質。加大投入力度，努力改善體操教學條件。各學校可視具體情況，盡力改善體操教學環境。可制訂計劃，逐年逐步進行，體育教師應積極主動地去落實各項具體事宜。筆者曾在初級中學任教六年，剛畢業時，學校才只有兩床海綿墊，其他體操器械根本沒有；后來通過努力，每期都添置一些體操器械；幾年后，單杠、雙杠、山羊、跳箱等器材基本上能滿足教學的需要了。這對日后進行形式多樣的體操教學打下了堅實的基礎，有力地推動了學校體操教學生動活潑地向前發展。

（4）加強師資建設，不斷提高教師素質，逐步滿足教學需要。①從實際出發，盡可能引進專業教師。就目前而言，農村中小學體操專業教師實在太少。沒有專業的體操教師就不能培養出有體操專長的學生，從而不能為高一級學校輸送合格的專業人才，進而又反過來影響到師資的培養。因此，引進合格的專業教師是關鍵。②在思想上引起重視，加強學習，不斷提高教師自身素質。不管是專業教師還是非專業教師，都應該重視體操教學。作為教學大綱規定的一項重要教學內容，體育教師有義務、有責任完成教學任務，并且，對體操的學習也是學生的權力，我們不能因為體操教學的內容多、組織管理難度大、易發生傷害事故而回避體操教學。相反，我們要加強理論修養和實踐鍛煉，由易到難加強動作學習，不斷提高自身素質。可以相信，我們一定能勝任體操教學。筆者在教學過程中發現，大部分學生還是非常愿意學習體操的，學生的興趣關鍵在于教師去培養。作為一個教師，優美準確的示范，簡明扼要而又生動形象的講解，以及熟練的保護與幫助手法等等都是讓學生產生興趣、敢于拼搏的催化劑。筆者有一點體會，就是在上體操課前，常愛做一些在學生心目中相對而言為高難度的動作，經常讓學生驚訝、佩服，從而產生濃厚的學習欲望，并且由此使教學的組織工作更加得心應手了。當然，教學過程是一個復雜的心理、生理活動過程，作為教師，不僅要加強專業方面的學習，還要加強教育學、心理學方面的學習，只有不斷地學習、探索、積累經驗，才能真正搞好教學工作。③大力開展課外體操活動，培養體操骨干，強化學生體操意識。課外體育活動是體育教學的重要補充與延續，有利于完成各項教學任務。我們應充分發揮各有關方面的作用，加強對課外體育活動的組織領導，加強計劃安排，認真做好宣傳教育工作，建立體育課外活動常規。同時還要加強體操骨干的培養與使用，充分發揮他們的模范帶頭作用，以不斷提高學生學習興趣，強化體操意識，從而達到全面發展身體素質，培養良好意志品質的目的。

四、建議

（1）在各縣、市乃至省城每年舉行一次專項體操運動會或體育運動會中增加體操項目，分級分類采用較低難度的三級或二級動作進行比賽。（2）采取措施，加強對體育管理人員的管理，提高認識，搞好教學服務工作。（3）建立健全體育教師繼續教育制度，以及制訂出切實可行的對體育教師任用、考核、晉升、獎罰等制度和辦法。

（永興縣教師進修學校）