思品課自主復(fù)習(xí)的五種方法

自主復(fù)習(xí)是考生沒有教師指導(dǎo)自覺復(fù)習(xí)的一種重要的學(xué)習(xí)方法，也是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。采取正確的自主復(fù)習(xí)方法不僅能夠鞏固知識(shí)和培養(yǎng)能力，而且能夠達(dá)到事半功倍的復(fù)習(xí)效果。如何進(jìn)行自主復(fù)習(xí)呢？

一、確定重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)

重點(diǎn)既是教材的核心內(nèi)容，也是自主復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容。在自主復(fù)習(xí)的過程中，用什么方法確定重點(diǎn)內(nèi)容呢？（1）根據(jù)能力要求確定重點(diǎn)。一般來說，能力包括識(shí)記、理解和運(yùn)用三種能力。識(shí)記是能力要求中的最低層次，理解是能力要求中的較高層次，運(yùn)用是能力要求中的最高層次。凡是理解和運(yùn)用能力要求的都是應(yīng)當(dāng)作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)的內(nèi)容，這是自主復(fù)習(xí)中首先要明確的重點(diǎn)。（2）根據(jù)課后練習(xí)確定重點(diǎn)。課后練習(xí)是教材編寫者對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的重要提示，它要求考生能對(duì)重點(diǎn)知識(shí)按三種能力的要求進(jìn)行全面掌握。正確處理課后練習(xí)是掌握重點(diǎn)的最有效的方法。（3）根據(jù)檢測(cè)試題確定重點(diǎn)。檢測(cè)試題是教師根據(jù)思品課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)遷移和能力培養(yǎng)的重要措施和手段。因此，試題的重點(diǎn)就是教材的重點(diǎn)，這是考生把握重點(diǎn)的一條重要途徑。（4）根據(jù)特殊詞語確定重點(diǎn)。教材中的重點(diǎn)內(nèi)容常常用一些特殊詞語進(jìn)行“提示”，如“標(biāo)志”“核心”“特點(diǎn)（征）”“第一（次、步）”“基本特點(diǎn)（特征、依據(jù)、原則等）”“根本任務(wù)（途徑、前提等）”“關(guān)（聯(lián)）系等”“區(qū)別”和“主（首）要”等等。這些都是各級(jí)考試考查中必考的重點(diǎn)內(nèi)容之一。（5）根據(jù)教材的體例確定重點(diǎn)。現(xiàn)行教材一般都包括正文和輔助文兩部分。教材正文部分是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)部分，它包括表述、分析有關(guān)事實(shí)、概念、原理、觀點(diǎn)和結(jié)論，是要求考生重點(diǎn)掌握的內(nèi)容，也是教學(xué)或考查的主體部分。

二、化解難點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)

難點(diǎn)是教材中難以理解和掌握的基本概念和基本原理，它與重點(diǎn)內(nèi)容一道構(gòu)成教材的核心內(nèi)容。難點(diǎn)內(nèi)容往往又是理解和運(yùn)用的重點(diǎn)內(nèi)容，是無法回避而又必須解決的問題。如何化解難點(diǎn)呢？考生要借助已有的知識(shí)循序漸進(jìn)地由淺入深地認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和揣摸難點(diǎn)內(nèi)容的深層次含義。一是要理論聯(lián)系實(shí)際地再現(xiàn)教師講述所“比喻”的事物和“舉例”的事物幫助理解難點(diǎn)知識(shí)，從而做到化難為易。二是要充分利用輔助文部分的說明解釋、個(gè)案分析和資料佐證等幫助消化難點(diǎn)知識(shí)，進(jìn)而培養(yǎng)自己的知識(shí)遷移能力。三是虛心向教師請(qǐng)教和主動(dòng)與同學(xué)進(jìn)行討論，加深對(duì)難點(diǎn)知識(shí)的理解和運(yùn)用使之成為學(xué)習(xí)不竭的動(dòng)力。

三、突出熱（焦）點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)

所謂熱（焦）點(diǎn)，就是近期發(fā)生的影響較大的國(guó)內(nèi)國(guó)外的重大時(shí)事政治。在自主復(fù)習(xí)中，運(yùn)用教材相關(guān)知識(shí)對(duì)這些重大時(shí)事政治能夠作出客觀分析和正確評(píng)價(jià)是自我能力培養(yǎng)的重要標(biāo)志，也是理論聯(lián)系實(shí)際的集中體現(xiàn)。因此，考生應(yīng)當(dāng)關(guān)注社會(huì)熱（焦）點(diǎn)與教材相關(guān)內(nèi)容的結(jié)合。這是思品學(xué)科與其他學(xué)科的重大區(qū)別所在。在復(fù)習(xí)過程中要充分發(fā)揮時(shí)事政治熱（焦）點(diǎn)的作用，能動(dòng)地把握教材重點(diǎn)，在立足教材的基礎(chǔ)上，要與時(shí)俱進(jìn)地駕馭時(shí)事政治的熱（焦）點(diǎn)知識(shí)和信息。同時(shí)，要加強(qiáng)多角度和多題型的訓(xùn)練，對(duì)其發(fā)生、發(fā)展的來龍去脈進(jìn)行全方位把握，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)多角度去分析、解決現(xiàn)實(shí)問題。

四、把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行復(fù)習(xí)

知識(shí)之間是有內(nèi)在聯(lián)系的。它包括課本知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，也包括課本知識(shí)與社會(huì)實(shí)際和考生思想實(shí)際的內(nèi)在聯(lián)系。很好地把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，就能使分散的知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)。在復(fù)習(xí)中要善于培養(yǎng)自己的發(fā)散思維，對(duì)知識(shí)進(jìn)行多角度和多層次的思考，特別要注意防止知識(shí)互串混淆的現(xiàn)象發(fā)生。考生在把握知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系的過程中，既可從縱向梳理，也可從橫向概括，從而準(zhǔn)確、全面地把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。

五、加強(qiáng)自我思想教育進(jìn)行復(fù)習(xí)

思想教育既是思品課中落實(shí)德育的重要途徑，也是思品課教學(xué)的終極目標(biāo)所在。思品課中的思想教育的重點(diǎn)是考查考生的思想認(rèn)識(shí)和思想覺悟，自主復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)予以高度重視。加強(qiáng)自我思想教育是素質(zhì)教育的基本要求，也是考生學(xué)會(huì)做人的重要實(shí)踐。因此，在開卷和開放性的考試中，如何自己教育自己，如何正確處理個(gè)人利益與集體利益和國(guó)家利益的關(guān)系，如何發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神和如何正確對(duì)待升學(xué)、就業(yè)等一些現(xiàn)實(shí)的命題常常成為德育的考點(diǎn)，不斷出現(xiàn)在各級(jí)各類考試試題之中，在自主復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意對(duì)思想教育“點(diǎn)”的復(fù)習(xí)。對(duì)于思想教育“點(diǎn)”既要注意理解，更要注意運(yùn)用，認(rèn)真體會(huì)“點(diǎn)”對(duì)考生進(jìn)行思想教育的具體要求，不斷提高自己的思想認(rèn)識(shí)并努力付諸于實(shí)際行動(dòng)。

（咸豐縣民族中學(xué)）