不妨把辦公室帶回家

職業經理人，是什么妨礙了你在孩子面前，

使用你在公司本已練就的懲罰藝術？

一說到孩子犯錯該如何懲罰的問題，人們大都會聯想到斥責甚至體罰。于是，懲罰常常在不妥當的形式中，失去了本身的意義。

怎一個罰字了得

對于職業經理人來說，下屬犯了錯，加以相應的懲罰天經地義。但一定是在有理可循、有法可依的前提下。對于許多上司來講，還常常會不經意地進行換位思考，畢竟自己也是做下屬過來的。

但是我們在工作中練就的耐心和手腕兒，卻不太容易“帶回家”。對于孩子的錯誤，往往張嘴就罵抬手就打，理由冠冕堂皇：絕不能從小姑息！畢竟我們可以選擇下屬，卻不能選擇孩子，更何況獨生子。孩子犯錯，我們當然心急如焚，拍案而起似乎理直氣壯。

但恰恰因為如此，對孩子簡單化的懲罰更不妥當。試想，對能選擇也能放棄的部下，我們尚且需要動足腦筋、對癥下藥，對注定不能選擇不能放棄反而望其成龍的孩子，怎能不講究更多的藝術與分寸？

因而有專家建議，只有以下三種情況才可考慮施罰：當孩子故意犯錯時；當反復犯同樣錯誤時；當溫和講道理孩子聽不進去時。

懲罰之道

事實上，經理人懲罰下屬的藝術，有一些是可以帶回家用在孩子身上的。

有的家長認為：孩子還小，道理講了他也聽不懂，就是打兩巴掌最管用。而這種方式表面管用，但巴掌能讓他明白自己究竟錯在哪兒嗎？因此，我們要像尊重一個成年人一樣對待他。比如：根據不同的場合、年齡、性格、錯誤類型，采取不同的方式。

經理人對于下屬，通常會因人而異，比如：對于內向的員工和女性，批評時一定會比較婉轉，對外向、心理承受力強的員工則會更嚴厲一些。對孩子也同樣要根據情況區別對待。

比如：在公眾場合，千萬不能動輒批評、指責甚至打罵，而最好用皺眉、肢體語言等動作或表情進行暗示，這樣孩子也就較易接受家長的要求，因為孩子也有很強的自尊心。但如果錯誤較嚴重，事后一定要與孩子進行正式的談話和批評，讓他認識和檢討自己的行為。否則，如果你回到家就把問題拋之腦后，可能在下次公眾場合中依然會重演此事。

對于任何犯錯的人來說，即時批評都最有效。特別是對孩子犯錯后馬上加以懲罰，可以使他意識到錯誤與懲罰的因果關系。年齡越小就越要及時，同時又要短。專家稱：由于幼兒的記憶特點所致，當幼兒忘記了自己的不良行為，再繼續懲罰就無效了。因此，你是否會發現，如果你長時間對孩子置之不理，有時他已經開始自顧自的玩兒起來了，根本不記得你讓他反省的事了。因此，懲罰既要即時，又要快速解決。

同時，對孩子懲罰要堅決。不要因為孩子的叫嚷、耍賴、痛哭而妥協，否則你一旦采取了遷就態度，讓他摸清家長的軟肋，那么在下次懲罰他時就會故伎重演，甚至會表現得更為過分。

戒尺度不一

任何人都有情緒。當情緒好的時候，即使孩子犯了比較嚴重的錯誤，你可能也不會想到要懲罰；但在你情緒低落的情況下，即使孩子犯了很小的錯誤，你可能也會懲罰他。于是，懲罰的力度往往會隨著你的心情而變化不定。這難免會讓孩子摸不著頭腦，會讓孩子不了解父母的標準。當孩子感到不公平時，父母在孩子心中的威信也會下降。

所以當你準備狂風暴雨時，先請從1數到10，給自己“冷靜一下”的時間。而更好的辦法是，不妨像上司給部下設定規章制度一樣，家長可以和孩子也協商制定一個獎懲規則，讓孩子事先知道犯錯后將受到什么懲罰。這樣，孩子平日就會注意自己的行為，并且形成良好的習慣。

不獎也是罰

如果你想改正孩子一個壞毛病，那么就要給他一個誘惑，比如：給他買一樣渴望已久的玩具。但前提是你要讓他自己許下一個承諾，比如多長時間內一定不再犯類似的錯誤之類。如果他沒有實現自己的承諾，那么就得不到玩具。管理

綜編：九#8194;州