新形勢(shì)下高職畢業(yè)生應(yīng)如何轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

摘要: 本文分析了高職畢業(yè)生的就業(yè)觀念現(xiàn)狀，并從六個(gè)方面闡述了高職畢業(yè)生應(yīng)如何轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念而實(shí)現(xiàn)成功就業(yè)的目的。

關(guān)鍵詞: 高職畢業(yè)生就業(yè)觀念就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力

1.高職畢業(yè)生就業(yè)觀念現(xiàn)狀

1.1過(guò)分追求工作穩(wěn)定，希望就業(yè)“一錘定音”。

在經(jīng)濟(jì)危機(jī)前，能保住飯碗無(wú)疑是廣大求職者最為看重的要素，因此，穩(wěn)定性是所有工作條件里最有誘惑力的籌碼。高校里即將畢業(yè)的大學(xué)生，都滿懷希望企盼能使盡渾身解數(shù)擠進(jìn)這些最穩(wěn)定的職業(yè)隊(duì)伍，但是這些職業(yè)真的適合他們嗎?由于受我國(guó)傳統(tǒng)思想的影響，大多數(shù)高職畢業(yè)生在一開(kāi)始選擇職業(yè)院校學(xué)習(xí)時(shí)，其初衷就是為了追求一份穩(wěn)定的工作，其內(nèi)心深處就有一種偏于“保守”的思想。

1.2依然留戀大城市、大單位。

大城市中，生活條件較為優(yōu)越，文化生活比較豐富，生活質(zhì)量較高，廣大畢業(yè)生總是希望留在大城市、大單位，這是一種正常的心理狀態(tài)，產(chǎn)生的原因也有其合理性:在這種情況下，本來(lái)就生活在城市的畢業(yè)生肯定不情愿放棄城市生活到基層農(nóng)村去工作。而生活在農(nóng)村的孩子，好不容易考上大學(xué)，認(rèn)為終于走出大山、走出農(nóng)門了，背負(fù)著這樣厚重的期望，生長(zhǎng)在農(nóng)村的畢業(yè)生根本沒(méi)有再回基層農(nóng)村工作的勇氣。

1.3依賴學(xué)校、家庭、社會(huì)的思想仍然存在。

無(wú)論是高職畢業(yè)生還是本科畢業(yè)生，就業(yè)時(shí)都存在等、靠的依賴思想，這種依賴思想原因有二:第一，受傳統(tǒng)的就業(yè)觀念的影響，一些畢業(yè)生還沒(méi)有完全走出計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代下統(tǒng)包統(tǒng)分的體制思維定勢(shì)，認(rèn)為學(xué)校、社會(huì)、家庭培養(yǎng)了我，給我安排一份工作是合情合理的;第二，人都存在一定的惰性，總是不愿意自己主動(dòng)努力。

2.高職畢業(yè)生應(yīng)如何轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

隨著金融危機(jī)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響，企業(yè)用工大大減少，企業(yè)關(guān)停(減)產(chǎn)、休假和裁員現(xiàn)象普遍存在，企業(yè)用工需求趨于謹(jǐn)慎。這就使得從事職業(yè)技術(shù)操作的高職畢業(yè)生就業(yè)難度加大，就業(yè)現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。面對(duì)這種狀況，高職畢業(yè)生必須轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹(shù)立正確的就業(yè)現(xiàn)，提高實(shí)際動(dòng)手能力，把個(gè)人理想和現(xiàn)實(shí)社會(huì)和諧統(tǒng)一起來(lái)，順應(yīng)社會(huì)需要，到最需要的崗位上去，積極自主創(chuàng)業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

2.1樹(shù)立自信是關(guān)鍵，不要盲目攀比學(xué)歷，注意實(shí)際能力的提升。

高職學(xué)生應(yīng)該把樹(shù)立自信作為面向社會(huì)的關(guān)鍵，不要認(rèn)為高職學(xué)生比本科學(xué)生低一等、矮一截，因?yàn)椴煌瑢哟蔚膶W(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)是不一樣的，應(yīng)該看到高職專科的優(yōu)勢(shì)在于最貼近社會(huì)需求的專業(yè)設(shè)置和特殊人才培養(yǎng)模式。社會(huì)需要應(yīng)用型、技能型、適用型的人才，因此，高職畢業(yè)生具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。高職畢業(yè)生應(yīng)樹(shù)立信心，增強(qiáng)自信，不盲目與人攀比學(xué)歷，應(yīng)更看重能力的培養(yǎng)、培訓(xùn)與提升，在就業(yè)的選擇中，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。

2.2遵循成才規(guī)律，要立志從小事、平凡事做起。

在日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，廣大畢業(yè)生更應(yīng)該務(wù)實(shí)求真，掌握過(guò)硬的實(shí)用技術(shù)，能夠面向基層第一線，會(huì)管理，懂操作，達(dá)到“一專多能”，真正能夠做到“下得去，留得住，用得上”，成為素質(zhì)全面的高技能人才。因此，踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真是剛畢業(yè)的大學(xué)生最需要具備的心態(tài)。廣大畢業(yè)生在校期間，就應(yīng)該立志先從小事、平凡事做起，及早做好準(zhǔn)備，廣泛涉獵各方面的知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐，努力提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)，一專多能，以便隨時(shí)選擇各種行業(yè)和崗位。

2.3先就業(yè)，再擇業(yè)，要寄予未來(lái)謀長(zhǎng)遠(yuǎn)。

面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的差距，積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，打破一步到位、從一而終的舊的就業(yè)觀，放下身段，先就業(yè)后擇業(yè)，是畢業(yè)生主動(dòng)應(yīng)對(duì)當(dāng)前就業(yè)難的有效舉措;通過(guò)到基層就業(yè)、民營(yíng)企業(yè)就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等形式，主動(dòng)地破解就業(yè)難。大學(xué)生必須對(duì)自己的興趣、心理、能力、價(jià)值觀念等進(jìn)行調(diào)整，把自己從“我想干什么”的一廂情愿轉(zhuǎn)變到“我能干什么”的現(xiàn)實(shí)定位中。在擇業(yè)中，勇敢地“推銷”自己，以自信、冷靜的態(tài)度，揚(yáng)長(zhǎng)避短的比較，主動(dòng)出擊，突出介紹自己的“閃光點(diǎn)”和與眾不同的地方，以贏得擇業(yè)的最后勝利。

2.4既要看重經(jīng)濟(jì)待遇，更要看重發(fā)展前途。

絕大多數(shù)畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)總是過(guò)于看中眼前的工資待遇，而不從學(xué)習(xí)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、提高能力方面來(lái)考慮，這就顯得特別鼠目寸光、斤斤計(jì)較，缺乏戰(zhàn)略眼光。看待一份工作，不能只看起初的工資待遇，更要看這份工作是否適合自己，是否具有成長(zhǎng)性。只要你有能力，學(xué)到本事，還可以找機(jī)會(huì)跳槽。如果一開(kāi)始就高不成低不就，只會(huì)錯(cuò)失發(fā)展機(jī)會(huì)。

廣大畢業(yè)生如果把畢業(yè)后的1—2年當(dāng)作自己免費(fèi)學(xué)習(xí)提高的一個(gè)過(guò)程的話，心態(tài)就會(huì)平和，就能腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地走下去。

2.5抓住學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷充實(shí)自我，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。

要珍惜與重視在校期間的專業(yè)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，把專業(yè)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)作為積累工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，講誠(chéng)信、講敬業(yè)、講奉獻(xiàn)，有意識(shí)地對(duì)自己的溝通、解決問(wèn)題等能力進(jìn)行培養(yǎng)鍛煉。通過(guò)學(xué)中做、做中學(xué)，突出職業(yè)崗位能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成，大力提升自己的技能操作水平，提高就業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。如果高職學(xué)生能盡早通過(guò)專業(yè)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、各種社團(tuán)活動(dòng)和公益活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，就能看到社會(huì)的方方面面，就可以盡早地規(guī)劃自己，充實(shí)自己，磨練自己，不斷積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，做好有關(guān)求職應(yīng)聘方方面面的準(zhǔn)備。

2.6樹(shù)立良好的就業(yè)擇業(yè)心態(tài)，要克服不良的就業(yè)心理。

高職畢業(yè)生的擇業(yè)心態(tài)與傳統(tǒng)的就業(yè)意識(shí)和新的就業(yè)觀念相互交錯(cuò)、相互影響，表現(xiàn)出多元化的擇業(yè)取向。

畢業(yè)生就業(yè)成功與否是與是否具有良好的心理狀態(tài)有著密切關(guān)系的。如今，我們面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，如果沒(méi)有良好的就業(yè)擇業(yè)心態(tài)，沒(méi)有正確的擇業(yè)技巧和方法是難以成功的。因此，畢業(yè)生在就業(yè)擇業(yè)前，一定要有足夠的思想準(zhǔn)備，樹(shù)立良好的就業(yè)擇業(yè)心態(tài)，克服不良的心理障礙，排除不利的心理干擾，這樣就能做到順利就業(yè)。

高職畢業(yè)生要實(shí)現(xiàn)廣泛就業(yè)，就應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，勇于走出專業(yè)狹隘，到基層、農(nóng)村，先就業(yè)，后擇業(yè)，樹(shù)立大眾化的就業(yè)觀。

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