優化社會環境,促進青少年的健康成長

摘要: 本文認為，可通過營造健康和諧的校園氛圍、創設文明和諧的社區環境、凈化紛繁復雜的信息資源等多個渠道，優化社會環境，使學校、家庭、社會各方面互相配合，形成多方協作的整體教育合力，從而促進青少年的健康成長。

關鍵詞: 青少年優化社會環境

青少年是祖國的未來，民族的希望，是中國特色的社會主義事業的未來建設者和接班人。青少年思想政治教育的興衰成敗，關系到中華民族的整體素質，關系到黨和國家的命運，關系到社會主義事業的順利進行。馬克思主義認為:“每一事物的運動都和它周圍其他事物互相聯系和互相影響著，外因是變化的條件。”青少年思想品德的形成，智力才能、生理心理的健康發展，都受到外界條件的影響，他們的成長過程都需在一定的社會環境中進行和完成，良好的社會環境是青少年健康成長的重要條件。

但當前不良的社會環境卻嚴重影響著青少年的健康成長:政治上的仕途至上、權勢至上;經濟上的拜金主義、享樂主義;社會領域中存在的道德失范、誠信缺失、假冒偽劣等不良風氣;網絡、部分報刊、電視等宣傳媒體傳播的一些不良信息;留守孩子增多，離婚家庭的比例逐年增加，導致家庭教育的失衡等消極因素，所有這些，都嚴重影響了青少年的健康成長。因此，只有優化社會環境，積極營造良好的社會氛圍，才能有利于青少年的健康成長。

一、營造健康和諧的校園氛圍

學校是育人的主陣地，應把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節，努力糾正重成績輕德育的思想，從小學開始就要規范學生言行，培養學生良好的習慣，促使學生身心健康發展，注重學生的行為養成，教師要以身作則，為學生樹立典范。

學校應加強校園的人文環境建設，給予一個良好的校園環境。應以建設價值導向鮮明的、優良的校風、班風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富、健康向上的校園文化活動為載體，推動形成良好的校園文化風尚;通過大力宣傳優秀學生、教師、社會各行各業的先進典型，樹立可親、可敬、可信、可學的道德楷模和高尚精神，營造一種健康和諧的氛圍，讓學生每時每刻感到學校是自己的精神樂園;通過板報、宣傳欄、文藝表演、社團活動及主題教育活動等，感染學生，讓他們潛移默化地感受到民族文化的精髓和榮辱之分。

二、創設文明和諧的社區環境

社區是對青少年進行思想道德教育的重要陣地，應利用社區優勢，倡導和諧社區鄰里關系，形成和諧、公平、良好的社區環境。

首先，要充分利用社區的各種文化人才、機構和設施，通過經常性的文化教育活動，把家庭文化、社區文化建設緊密結合起來，破除各種陋習，弘揚中華民族的優良傳統美德，提倡天人合一的思想及和諧公平的倫理道德，形成尊老愛幼、助人為樂、見義勇為、團結友愛、互相謙讓的良好社會風尚。

其次，要注重靈活多樣的社區教育。通過各種有形、無形的文化形態和靈活多樣的教育手段，幫助人們樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、世界觀。倡導成人從自身素質抓起，自覺遵守社會的道德規范，營造一個知理守法、懲惡揚善、是非分明的大環境，使青少年在耳濡目染中受到熏陶。充分運用青少年能夠看得見、感受得到的榜樣力量，感染、引導他們，最終達到潛移默化、潤物細無聲的教育效果。

三、凈化紛繁復雜的信息資源

學校是青少年成人成才教育的主陣地，但社會是一個大染缸，社會教育對青少年的成長影響越來越突出，社會上的一些消極因素，可能導致一些青少年走向歧途。優化社會環境，積極營造有利于青少年成長的社會氛圍，就要認真落實青少年特別是未成年人進入營業性網吧、游戲機室等場所的管理，推廣綠色上網軟件，堅決查處淫穢、色情、兇殺、暴力等危害未成年人身心健康的不健康文化信息資源進校園、社區、家庭，切實豐富廣大青少年的精神文化生活。

四、形成多方協作的整體教育合力

青少年的教育是一個系統工程，學校、家庭、社會各方面要互相配合、共同協作、多管齊下，積極營造一個有利于開展、弘揚和培育民族精神，有利于青少年身心健康發展的社會環境。要采取多種形式加強學校和社會的聯系，組織協調社會各界支持、關心教育工作，優化教育環境。在實踐中確立“以學校為中心，發揮主導作用;以家庭為基礎，發揮關鍵作用;以社會為依托，發揮輻射作用”的工作思路，讓學校德育與家庭教育、社區教育形成合力。

學校要適應新時期發展，培養適合社會需求的人材，必須走教育社會化的道路，與各級部門通過多種合作方式，創設一個良好的社會環境。從家庭和社區入手，在家庭和社區中廣泛開展參與性強，貼近青少年情感世界，弘揚正氣的文娛活動。積極參與社區共建，指導家庭教育工作，轉變家庭教育觀念，與家長建立經常性聯系，精心設計弘揚民族精神教育主題實踐活動，創建學習型家庭活動，積極引導家長參與學生的德育課程的探究性學習和主題教育活動，尋求與家庭的最佳結合點，形成孩子、家長互相督促、共同進步的家庭氛圍;積極配合和調動社會各界參與青少年思想道德教育工作的熱情，在全社會筑起齊抓共管、人人有責的良好氛圍，為青少年的健康成長營造良好的社會環境，共同做好對學生的教育工作。

社區活動中心組織開展富有吸引力的思想道德教育，通過宣傳和聯誼活動，加強對青少年的引導和培養，開設教育咨詢、分發資料、知識競答、文藝演出、親子同樂等多個活動項目。落實社區服務點，提供學生發揮主動性、鍛煉自我的實踐機會，使學生深入社區，了解社區發展的同時，學會與人合作交往，提高社會工作能力。充分發揮學生自主性，在各居委、區屬單位開展形式多樣、內容豐富的志愿者援助服務，樹立起為人民服務從我做起的思想，使學校、家庭、社會教育互相銜接，相互溝通，相互補充，初步形成社會化、開放性的思想道德建設格局。積極配合和調動社會各界參與青少年思想道德教育工作的熱情，在全社會營造齊抓共管、人人有責的良好氛圍，營造良好的社會環境，促進青少年的健康成長。

總之，學校、家庭、社會三方面應互相配合、共同協作，積極營造一個有利于開展、弘揚和培育民族精神，有利于青少年身心健康發展，健康、和諧的社會大環境，使青少年的個人行為與社會規范相協調，與公共利益、國家利益相符合，從而塑造完美的道德品質，形成道德理想與人格，實現人生道德價值的終級目標，使中華民族的傳統美德薪火相繼，代代流傳。