淺談多媒體教室的管理

摘要多媒體教學已經成為現代教學的一個重要的組成部分。為確保多媒體教室充分發揮作用，解決多媒體設備在教學活動的使用過程中出現的各種問題和故障，使教學計劃得以順利實現，需要管理者和使用者的共同努力。本文針對多媒體在教學應用過程中所遇到的諸多問題、配置方案以及教學設備管理等方面著重對多媒體教室如何進行維護和管理做了概括性的闡述。

關鍵字管理維護 技能培訓 技術指導 故障排除

中圖分類號:G47文獻標識碼:A

隨著時代的發展，多媒體在教學中的重要性日益凸顯，多媒體全面而豐富的知識表達能力和效果能夠激發學生興趣，有效地擴展課時容量，并提高教學效率。不難想象，信息時代的到來，更多的領域需要運用到多媒體來傳達信息，實現更有價值的溝通。

但是，多媒體在教學應用的過程中，難免會遇到一些關于使用和維護方面的諸多問題;因此，對多媒體教室進行管理和維護，是非常重要的。

1 多媒體教室在管理和應用過程中的問題

1.1 多媒體教室設備配備不合理

多媒體教室設備的配置應當根據在教學中的實際需要給予分配，設備配置過多或過少，功能是否或者過于齊全，都會給學習和使用帶來不便，輕則造成浪費，重則影響到教學質量的好壞。因此，在為多媒體教室配備設施的時候，應當結合教學中的實際需要對多媒體教室進行設備配置，才能使多媒體教學真正的發揮其作用。

1.2 使用人員缺乏多媒體使用的基本知識

一般來說，任課教師在授課前都會接受多媒體教室使用相關的專業技能培訓，以便在實際教學中得以順利地展開工作。若任課教師未經過專門培訓便開始使用教室多媒體進行教學，定會遇到諸多不必要的麻煩，給教學帶來很大的不便，也容易對多媒體器材造成損壞。

1.3 多媒體自身存在的技術上的缺陷

現代科技的進步和發展，使得各種多媒體的性能得以進一步的提升，設計也更加人性化了，不過這并不能說明，運用在教學中的各種多媒體都已經是相當完美的了。在使用的過程中，諸如電腦死機，系統故障等諸如此類的問題反復地出現在多媒體教學使用的過程中。其中也有人為使用不當的因素，但機器本身的不完美使機器出現故障是不能避免的。

1.4 使用不當或人為的破壞

教室多媒體的使用給教學帶來了很大的方便，在學生或任課教師等相關人員使用多媒體實現教學內容的過程中，難免會出現使用不當或人為進行的破壞的現象，對多媒體的性能造成影響，從而影響到教學。

1.5管理不慎

在管理和維護的過程中，也會出現一些因被忽略的小問題因長年累月沒有得到及時的修復和解決而變成大問題，或管理人員沒有按照多媒體教室管理的相關制度管理好多媒體教室，這都會讓多媒體教室設備的使用壽命和性能大打折扣。因此，做好多媒體教室的管理和維護工作是很有必要。

2 管理的措施

為了能夠保證多媒體教室的正常使用，使其充分發揮作用，維護正常的教學秩序，保證教學活動得以順利進行，在使用多媒體教室的過程中，應該多留心教室周圍對多媒體教學造成影響的諸多因素，盡量減少多媒體設備故障發生的機率，這就要求多媒體教室的管理人員做到以下幾點:

(1)按照實際需要為多媒體教室配置相應的多媒體設備。

(2)對相關使用人員進行多媒體器材使用規則的系統培訓和技術指導，以確保使用者能夠熟練掌握和運用多媒體教室里的各種器材進行各種教學活動。

(3)多媒體教室應由學校教務處負責，統一安排管理和使用。

(4)確保相關使用人員能夠嚴格按照操作規程進行相關的操作，在授課過程中發現任何機器故障時，能及時聯系到技術中心管理人員聯系并進行記錄;若是臨時使用教室的班級，應由使用人員協助進行相關設備的操作。

(5)未經管理人員同意，不得隨便讓任何人使用多媒體教室的設備。如有特殊情況，如學生活動等緣故，確實需使用到多媒體教室的，管理人員應該協助使用者按照學校制定的設備管理制度相關要求，辦理申請手續，經過批準后才能夠使用。在使用設備過程中，還應有相關技術指導人員在場，以確保設備的安全。并在使用過后，及時交還相關物件。

(6)媒體教室管理人員應該樹立起高度的責任感和服務意識，并能夠熟悉多媒體教室管理知識，了解相關設備的性能及其操作方法，并能夠在設備出現故障的時候，及時地進行故障的維修和排除。

(7) 管理人員應該提高安全防范意識，確保周圍的環境不影響到多媒體器材的使用以及安全。

3 結束語

隨著多媒體被愈來愈廣泛的被應用到教學活動中，對多媒體教室的管理和維護就顯得尤為重要了。若管理得當，便會使多媒體能夠充分發揮其作用，提高多媒體設備的使用效率，有效延長設備的使用壽命，從而提高整個教學活動的質量。