動詞后不帶“其他成分”的“把”字句和“被”字句

摘 要:“把”字句和“被”字句是現代漢語里的兩種特殊句式。一般認為，句中的動詞不能是光桿動詞，其后應有其他成分對其進行補充說明。在語言的實際運用中，由于某些動詞的特殊性質，“把”字句和“被”字句在動詞后沒有其他成分的情況下依然成立。本文試從這些動詞前后成分的特征、動詞的重疊形式以及動詞內部結構出發，對這類“把”字句和“被”字句進行初步分析。

關鍵詞:“把”字句 “被”字句 動詞 其他成分

一、“把”字句和“被”字句的謂語特點

現代漢語里有兩種特殊的句式，一種稱為“把”字句，另一種叫作“被”字句。張斌在《現代漢語》一書中是這樣定義這兩個句式的:“把”字句是“運用介詞‘把’將謂語動詞涉及的事物置于動詞前作狀語的一種句式。”“被”字句是“依靠介詞‘被’引進謂語動詞的動作主體(主要是施事，主動者)于動詞前作狀語而把動作涉及的對象置于句首的句式，有時“被”字所介引的動作主體也可以不出現(張斌，2004)。”這兩種句式的結構可以用公式表示出來:

“把”字句的結構為:主語(施事)+把+介詞賓語(受事)+動詞+其他成分。例如:

(1)風把那棵樹刮倒了。

“被”字句的結構為:主語(受事)+被+介詞賓語(施事)+ 動詞 + 其他成分。例如:

(2)那棵樹被風刮倒了。

通過上述例子可以看出，不論是“把”字句還是“被”字句，句中的謂語部分并不只有動詞，入句的動詞不能是“光桿”形式的，前后必須有其他成分對該動詞進行補充說明。《實用現代漢語語法》一書明確指出，表示處置或影響的“把”字句，其謂語動詞一般是及物的。這類“把”字句的謂語還必須是一個復雜的短語。換句話說，在“把”字句里，除了“把”及其賓語外，謂語不能只是一個簡單的動詞，必須還有其他成分。與“把”字句相同，“被”字句的謂語一般也不能只是一個簡單的動詞，其前后一定要有其他成分(劉月華等，1983)。張伯江在《被字句和把字句的對稱與不對稱》一文中說道，“把/被”兩種句式的語義要求進入句中的動詞不能是“光桿”形式，他進一步從“語法臨摹性(Syntactic iconicity)”的觀點解釋說，“光桿動詞”往往表示無界行為，無變化性可言，而只有動詞后面帶上表示結果意義的詞語，才能表示實踐所帶來的變化。所以該文中認為“把/被”二句式中的謂語部分不能只有動詞而沒有其他成分。在過去幾十年間的語法論著中，學者們在概括“把/被”字句的結構特點時，也總是要提到其中的動詞不能單獨在句中出現，必須有“其他成分”在其前后做補充說明。這就是說，“其他成分”有前后之分。我們將“把”字句表示為“S把OV”，將“被”字句表示為“O被SV”。其中，S是施事主語，O是受事賓語，V是動詞。在“把”字句中，“前其他成分”是指出現在“把”前S后，V前O后的成分，簡稱為“前其”，“后其他成分”是指出現在V后的成分，簡稱為“后其”。在“被”字句中，“前其”是指O后“被”前，S后V前的成分，“后其”則是V后的成分。本文所指的其他成分是“后其他成分”。

二、動詞后不帶“其他成分”的“把”字句和“被”字句

在日常生活中，在文章和話語中，經常會出現以下“把”字句和“被”字句:

(3)你們必須把作業完成。

(4)這不是他的錯誤，他不該被批評。

上面兩個句子與通常的“把”字句和“被”字句的結構特點相比，存在一個明顯的不同，即句中的動詞是“光桿”形式，動詞后沒有任何的其他成分對其進行補充說明。這些動詞單獨進入句子后，句義表達完整且沒有任何語病。這就說明，在現代漢語里，有些動詞由于自身性質的原因，可以以“光桿”的形式進入“把”字句和“被”字句，并且不影響句義的完整表達。像這樣的句子，我們稱其為動詞后不帶“其他成分”的“把”字句和“被”字句。

(一)“把”字句里的動詞

1.單音節光桿動詞

通常來說，“把”字句中的動詞不能是單音節的光桿動詞，但是有兩種情況例外:

第一，動詞前面有狀語(前其他成分)。例如:

(5)把話好好說。

(6)別把東西到處亂放。

第二，在韻文中，為了使文章合轍押韻，有些“把”字句中會出現單音節的光桿動詞。例如:

(7)夫妻雙雙把家還。

(8)莫把杭州刺史欺。

范曉先生在《動詞的配價與漢語的把字句》一文中也提到了“把+名詞”后接“光桿動詞”的例子:

(9)我出了門把車上，一頭撞上了老大娘。(范曉，2001)

這類動詞的單獨使用，在意義上主要強調受事，且意義具體而實在。

2.雙音節光桿動詞

雙音節的光桿動詞也時常出現在“把”字句中。例如:

(10)我們一定能把任務完成。(范曉，2001)

(11)我建議大會把這個提案取消。(范曉，2001)

(12)春風吹遍了每個村莊，把這動人的故事傳揚。

這類雙音節動詞，受語境和語用的影響，多用于表示命令或者愿望的祈使句中。

雙音節光桿動詞有種特殊的情況，即單音節動詞重疊式(AA)或者雙音節動詞重疊式(ABAB)出現在“把”字句中。例如:

(13)把書看看。

(14)把地掃掃。

(15)把作業做做。

(16)把情況了解了解。

通過觀察，我們發現單音節動詞重疊或者雙音節動詞重疊進入“把”字句時，“把”字后的名詞應該是具體的能夠單說的自由語素，而且這個名詞與重疊的動詞組合后，由于動詞有“致使”的意思，這個動詞短語所表示的事情會產生某種效果，或者至少要發生一些變化。“把書看看”意思是以前沒怎么看;“把地掃掃”說明地會變干凈;“把作業做做”說明作業至少會完成一部分;“把情況了解了解”說明事先對情況了解不夠。

3.多音節光桿動詞

一些多音節動詞也會在“把”字句中出現。例如:

(17)你別把簡單的事情復雜化。(范曉，2001)

(18)我不聽你的話，你能把我怎么樣。(范曉，2001)

(二)“被”字句里的動詞

丁聲樹等在《現代漢語語法講話》中指出“被”字句后面可以沒有賓語，“被”字句的動詞前后也可以不必帶別的成分。(丁聲樹，1979)

1.單音節光桿動詞

單音節的光桿動詞在“被”字句中會以下列形式出現。例如:

(19)××被殺。

(20)××被刺。

(21)昨天老張忽然被捕。

這些“被”字句多用于標題類的文字中。

在“被”字句里，有些單音節動詞可以單獨充當謂語。例如:

(22)當官不為民做主，日后定要被人罵。

(23)×年×月，美國總統肯尼迪被刺，……

2.雙音節光桿動詞

“被”字句中的光桿動詞可以是一個字，也可以是兩個字。例如:

(24)作業不完成，明天要被老師批評。

(25)這部電影已被廣大群眾接收。

三、“后其”不出現的原因

雖然在通常情況下，“把/被”字句中的動詞后必須有其他成分，但出于某些原因，某些特殊性質的光桿動詞卻能進入“把”字句和“被”字句。原因主要有以下三點:

(一)“前其”的存在決定了“后其”的不出現

我們發現，有些“把”字句和“被”字句之所以沒有“后其”而仍然能夠成立，是因為句子中“前其”的存在。如果將“前其”去掉，句子將不成立。如例(17)、(24)。

例(17)是一個祈使句，如果將“S+別+把+O+到處亂+動詞”作為一個慣用句型來看，這類句子在語態上都帶有祈使義。“別”就是“前其”，去掉后句子必須有上下文才能成立。例(24)中，“要”是“前其”，句子并不能說明有確切的結果，但是這個“前其”有或然、必然或者實然的意思，去掉后句子在連貫銜接上就不通順。

由于受到了“前其”的制約，“把”字句和“被”字句中的“后其”可以不出現。我們認為，這種“前其”必須能夠和句中的動詞搭配起來并且能夠表示完整的有“致使”方面的語義。一旦去掉“前其”，原先搭配起來的完整語義就會破壞，不添加“后其”，句子就會出現語病。

(二)動詞的重疊形式等于增加了“其他成分”

不論是單音節動詞，還是雙音節動詞，重疊后即可獨立進入“把”字句和“被”字句。這種動詞之所以不加其他成分而能夠獨立入句，是因為重疊后的動詞，實際上增加了語義含量，相當于句子中已經有了其他成分。如例(14)、(15)、(16)。

《實用漢語語法》指出，動詞重疊后有“嘗試”“致使”的意思(劉月華等，1983)。“掃掃”是說“把地掃一下”，“做做”是說“把作業做一些/做完”，“了解了解”的意思是“了解清楚”。重疊后，動詞的語義很完整，增加了其他成分所要表達的補充說明的內容，因而無需再加“后其”。

(三)動詞內部結構決定其單獨入句

上文提到“把”字句和“被”字句由于“前其”的存在，“后其”可以省略。但是有些“把”字句和“被”字句，將“前其”去掉之后，“后其”不出現，句子依然成立。我們可以這樣來解釋，所謂“其他成分”，是對動詞進行補充說明的成分，以此來保證句子語義的完整性。而這些能夠單獨入句的動詞，其本身在表達“影響性”的意義上是能夠自足的。也就是說，這些動詞在句子中，能夠完整地表達句子的意思，不需要其他詞語來補充語義，即不用再附上“其他成分”對其進行補充說明。正如上述張伯江先生文中談到的那樣，這些詞語所具有的特殊性質，正是不用帶上表結果意義的詞語，就可以表達事件所帶來的狀態變化。因為這一類動詞本身就包含行為及其結果，它無需再在動詞后加上補語表示結果，因此，能單獨用于“把”字句或“被”字句中。如:

(26)我們要把反動勢力打倒。

(27)觀眾一定會被劇情打動。

以上三種情況就是這些特殊的動詞可以獨立進入“把”字句和“被”字句而無需其他成分為其做補充說明的原因。

由此可見，“把”字句和“被”字句這兩種現代漢語句法中的特殊句式除了通常狀態下的結構特征以外，還可以出現動詞后不帶“其他成分”的句法現象，而且這類語法現象從句法理論上來說也講得通。

四、結語

“把”字句和“被”字句是現代漢語句法中兩個重要的特殊句式，對不帶“其他成分”的“把”字句和“被”字句這一語法現象進行探究，對這兩種特殊句式的研究起到了完善和促進的作用，同時也對對外漢語語法教學的發展起到了一定的促進作用。

參考文獻:

[1]丁聲樹.現代漢語語法講話[M].北京:商務印書館，1979.

[2]范曉.動詞的配價與漢語的把字句[J].中國語文，2001，(4).

[3]胡星.能進入“把”字句的光桿動詞[J].安徽文學，2008，(8).

[4]劉月華.實用現代漢語語法[M].上海:外語教學與研究出版社，1983.

[5]劉承峰.能進入“被/把”字句的光桿動詞[J].中國語文，2003，(5).

[6]劉海君.“把”字句中動詞特征[J].現代語文(語言研究)，2007，(6).

[7]呂叔湘.漢語語法分析問題[M].北京:商務印書館，1979.

[8]石羽佳.關于現代漢語動詞AABB重疊式的一些問題[J].西南民族大學學報(人文社科版)，2003，(6).

[9]于洪亞.“動詞+名詞”中的動詞重疊情況及其進入“把字句”的條件限制[J].吉林廣播電視大學學報，2008，(4).

[10]張斌.現代漢語[M].上海:復旦大學出版社，2004.

[11]張伯江.被字句與把字句的對稱與不對稱[J].中國語文，2001，(6).

[12]張潛.“被”字句研究概述[J].南京師范專科學校學報，1995，(3).

(李亞偉 成都 四川大學文學與新聞學院 610064)