荒謬信息的正偏離：論網絡熟語的語義變異現象

摘 要:網絡熟語在網絡流行語當中占了相當一部分比例。雖然它們都是人們日常生活中熟悉的短語，但在網絡世界里，其所指已經發生了變異。這種語義的變異已不再是語境賦予的臨時義，而是對它的認同已經規?；?。對這種現象進行修辭解讀，有助于探討網絡熟語的成因及其發展趨勢。

關鍵詞:網絡熟語 正偏離 語境義 語義變異 修辭

2008年11月19日，騰訊網公布了“2008十大網絡流行語”，依次是“打醬油”“很黃很暴力”“宅男、宅女”“做人不要太CNN”“做俯臥撐”“叉腰肌”“囧、槑”“雷到、雷人”“山寨”“霹靂”。在這十大網絡流行語中，符合語言規范并為我們熟悉的短語包括“打醬油”“做俯臥撐”“叉腰肌”三個。像這樣在網絡上風行的短語，我們稱之為網絡熟語。它們因網民的想象而發生了能指和所指上的不對稱，表面上雖然符合規范，實際在網絡世界里其所指已經轉向。

網絡熟語在網絡流行語當中占了相當一部分比例。為什么在現實世界中正常使用的短語，在網絡世界里會發生語義的變異，而且對這種變異的認同會形成相當的規模，這正是本文所要探討的問題。

一、網絡熟語的語義生成

像“打醬油”“做俯臥撐”“叉腰肌”等在網絡上流行的短語，我們界定為網絡熟語。因為它們是符合規范并為人們理解的短語，一般情況下不會產生歧義。這些語詞的能指和所指是固定的對應關系。我們以這三個語詞為例試對其進行解釋:

打醬油:以前賣醬油都是零售的，自己拿瓶子去商店，買多少，就打多少。

做俯臥撐:一種四肢撐地，兩臂反復彎曲和撐起，使全身連續平起平落的體育運動。

叉腰肌:顧名思義，手掌面向身體內測或外側，單手或雙手叉腰。

上述短語的意義都是其理性義的體現?！按蜥u油”“做俯臥撐”“叉腰肌”這些短語形式的所指只有一個。因為作為一個短語，其本身就已經形成了上下文的關系，構成了一個語境。整體的意義受到了上下文語境的牽制，所指非常明確。所以，在正常情況下，這些語詞的能指和所指能夠呈現出整齊的一一對應關系，并不會超出它們所指的范疇。

然而，一個語詞不僅僅是依靠其理性義來構建它的意義體系的。它是由多種因素構成的，還包括各種各樣的非理性義。我們把語詞的非理性義分為兩大類:一類是附著在理性義上的色彩義，包括感情色彩、語體色彩和形象色彩。還有一類是筆者認為的語境賦予的臨時意義。之所以把語境賦予的臨時意義納入到非理性義當中，是因為幾乎所有的語詞在語境需要的情況下，都會因時因地的出現語義變異的情況，相對于語詞本身來說，也是一種非理性義。所以，大部分語詞的意義體系是這樣構成的。

語境義是臨時的，它不同于色彩義。雖然色彩義附著在理性義上，也是一種非理性義，但它實際上包含了一定的理性成分。因為色彩義雖然不是語詞本身固有的，但它作為附著在語詞理性義之外的色彩成分其實已經被大眾約定俗成。而語境義相對于語詞本身來說是毫無道理的，語詞在這樣一種情況下已經全然成為一種脫離了原來所指的能指。語境需要這種能指指向什么樣的所指，那它就指向什么樣的所指。此時，這樣的語詞就是一種荒謬信息的正偏離。它表面上負載了荒謬的信息，其實在特定的語境下，卻包含著深刻的意蘊。

網絡熟語最初更多地屬于這種語境義。我們以“打醬油”為例。廣州電視臺采訪一位市民，問他對于“艷照門”事件的看法，這位市民說:“關我鳥事，我是出來打醬油的?！焙髞?，廣州電視臺將這句話直接播了出來，并引起了廣泛關注。其實“打醬油”三個字不是引起轟動的原因，關鍵是前半句話，十分具有震撼力。在這種語境下，“打醬油”一語經過網民修辭化的處理，轉喻出“網絡上不談政治，不談敏感話題，與自己無關，自己什么都不知道，就用此話回帖而已，相當于‘路過’?！薄白龈┡P撐”“叉腰肌”這些短語都是因在特定語境下的使用而被網民們轉喻出了它們特有的意義。

我們注意到，這些短語的意義產生變異，并不是發生在表達層面，而是發生在接受層面。當初被表達者正常使用，意義并未發生變化。這些信息被作為接受者的網民獲得，其中的詞語也并未發生歧義。但是，信息被正確獲得并不代表一次表達活動和接受活動的順利完成。網民是使用網絡語言的最活躍的一個群體，他們有強烈的語言感知力，特別是對于一些敏感話題，更是如此。他們尊重語言事實，但他們更具有創新意識。于是，“打醬油”“做俯臥撐”“叉腰肌”等短語就被網民超常發揮，獲得了不同尋常的意義。也就是說，這些短語在接受層面發生了別解性改值接受，是網民的有意為之。由對言語信息的正確理解到超常發揮，實際上是經過了網民的兩道接受程序:“第一次接受活動旨在把握表達者提供的修辭信息，并且達到接受信息與表達信息的大致等值;第二次接受活動旨在超越表達信息，達到別具一格的改值接受?！?/p>

由此我們認為，網絡熟語的語義生成有賴于語境。它跟色彩義不一樣，它是一種完全人為的現象，跟語境關系密切。但是它又不同于一般的語境義，它是發生在接受層面的語境義，是網民在尊重表達原意基礎上的超常發揮。

二、網絡熟語規模化的修辭思考

在2008十大網絡流行語中，網絡熟語占了三個?？梢?，在網絡語言中，網絡熟語占了相當一部分。不僅如此，對于網絡熟語的使用，很快出現了規模化現象，即網絡熟語的語義在網絡世界里得到了迅速而廣泛的認同。我們知道，網絡熟語的語義變異源于個體行為，然而這種個體行為卻造就了語言聲勢，從而引發了我們對網絡語言規模化的深刻思考。

言語在一般情況下，其能指和所指是固定的對應關系，這種關系已被人們約定俗成。而言語的語境義只是臨時賦予的，是一種個人行為。相對于原來的理性義來說，這種語境義與言語的能指形式之間的關系是短暫而脆弱的，因為它們之間并不協調，甚至相互排斥。但是，這個理論并不適用于網絡熟語的語義分析。相反，網絡熟語的語義在網絡世界里迅速得到了廣泛而熱烈的響應。

祝敏青認為，“語言作為人類最重要的交際工具、思維工具，需要約定俗成的規律，這是毋庸置疑的。問題在于，如何看待在具體運用中發展的語言現象，如何看待特定語境中語符的臨時解構。一味地在規則的束縛下來完善語言，猶如將語言這條活生生的魚與相依存的水源隔絕，只能導致語言的僵化。當然，面對語符的“狂歡”，關鍵是如何在超規則的表層現象之下，重新建構可資理解的另一規則———具有審美意味的讀解中的語符的重建?！本W民作為最具語言感知力的群體，對于一些敏感話題，他們更能在語境中找到關鍵語詞的審美關聯，從而顛覆語詞原來的意義，根據審美關聯重建語詞的意義。

網絡熟語的語義生成其實就具有深刻的審美關聯。“叉腰肌”一詞源于謝亞龍在女足奧運賽后總結的一句經驗交流。謝亞龍在使用“叉腰肌”一語時當然是依據這個詞的理性意義。但廣大聽眾，特別是網民們在獲得這個信息時對其中的意蘊卻百思不解。于是，網民們掀起了一陣討論熱潮?！安嫜　本唧w的動作應怎樣?為什么叫“叉腰肌”?“叉腰肌”原來是按摩業的行話?一系列的問題引發了網友的討論興趣。后來，“叉腰肌”成了許多球迷戲謔國足、表達不滿的一個載體。

網絡熟語的能指和所指之間的關系雖然并不協調，但包含在語境當中的審美蘊含消解了其中的矛盾。在語境的調控下，言語的變異形式與可接受性之間的不平衡得到了協調，……不平衡轉化為平衡，也就具有了深層的合理性，并具有了審美內涵。這種審美蘊含能夠被廣大網友細加揣摩，這是眾多的網絡熟語走向規?；囊粋€先決條件。如果沒有一定的審美蘊含，像“打醬油”“做俯臥撐”“叉腰肌”這樣的網絡熟語就很難擺脫曇花一現的命運?，F在，這些網絡熟語的網絡意義基本上已固定了下來，提及這些網絡熟語時，網民們都能夠自然地體味到它們的審美蘊含。在此基礎上，網絡的普及進一步使得這些網絡熟語走向規?；?。

觀察上述幾個網絡熟語都毫無例外地帶上了某種感情色彩，這種色彩更多地包含著一種諷刺、戲謔。其實絕大多數的網絡熟語都含有戲謔的味道。這是網絡語言的一個共性。這也反映出了當下網絡語言的使用現狀——使用網絡語言的網民普遍具有調侃心理。

調侃心理也是網絡熟語走向規?；囊粋€重要原因。最初言語在接受的層面產生語義變異其實就應歸咎于網民的調侃心理。網民認為某種言語形式值得玩味，就著意變換該言語形式的所指?！白龈┡P撐”源于“甕安事件”，貴州省公安廳某發言人在介紹李樹芬死因時說，“當劉做到第三個俯臥撐的時候，聽到李樹芬大聲說‘我走了’，便跳下河中……”但眾多網民認為該發言人的發言沒有說服力。在民間，俯臥撐暗指性行為，據推測，李樹芬的死因實際上可能與性侵害有關。網民認為該發言人關于俯臥撐的發言只是一種搪塞。所以，后來“做俯臥撐”被網民調侃成“此事與我無關(我只是來做俯臥撐的)”的意思，表明了網民對該發言人的不滿態度。

2008年十大網絡流行語中的三個網絡熟語雖然都有強烈的調侃口吻，但它們都是基于新聞事實的調侃，表達了網民對該新聞事實某種程度上的不滿和憤懣。像這樣的網絡熟語還有很多，如“裸體做官”“我是北京派來的”等等。網民正是想通過具有強烈調侃意味的網絡熟語，引發大眾對現實的關注。其效果毫無疑問是顯著的，它引起了一系列的連鎖反應，促使相關網絡熟語走向了規模化。

眾多的原因導致了網絡熟語的規?；踔量梢哉f，它們在一定程度上在網絡世界里已經被約定俗成。它們已不再是網民賦予的臨時語境義，而是具有深刻審美內涵的、被網民約定俗成的網絡義。

三、結語

網絡熟語生成新的意義，并迅速走向了規?；?，在網絡世界里被約定俗成，其原因是多方面的。但不管怎樣，固有的能指和所指之間的關系通過語境被合理地解構，并依靠舊有的能指形式迅速地建構起新的形義關系，使這種新的形義關系具有了深刻的審美內涵，令我們不得不感嘆語言的能動性和網民的創造力。這種現象，也許正印證了廣義修辭學的觀點——人是語言的動物，更是修辭的動物。[1]

注 釋:

[1]譚學純，朱玲《廣義修辭學》，合肥:安徽教育出版社，2002，第59頁。

參考文獻:

[1]黃伯榮，廖序東.現代漢語(增訂三版)[M].北京:高等教育出版社，2005.

[2]祝敏青.荒謬信息的正偏離效應[J].修辭學習，1999，(1).

[3]譚學純，唐躍，朱玲.接受修辭學[M].合肥:安徽大學出版社，2000.

[4]祝敏青.解構中重新建構的文學語符[J].福建師范大學學報，2004，(3).

[5]祝敏青.變格修辭與語境[J].修辭學習，2001，(1).

(劉旭琴 福州 福建師范大學文學院 350007)