句法語用相融觀：以漢語構式“（某某某）他人呢”為例

摘 要:構式語法的一個基本主張是:句法和語用沒有嚴格的界限，這可稱為句法語義相融觀。對漢語構式“(某某某)他人呢?”的識解可以支持這一主張。該表達式在句法特征和內部結構關系以及“人”的意義和功能等方面都具有不可預知性，其意義和功能并不等同于“(某某某)他在哪兒?”，有時不能替換。前者的構式義是:(口語里)以疑問的形式表示某人不在現場，也可以用來詢問某人在什么地方，隱含這樣一層意思:說話人能見著某人的東西或是有關于他的信息，而那個人本人不在現場。對“(某某某)他人呢?”的構式義的把握不但需要依賴句法構造，還應考慮微妙的語用因素。

關鍵詞: 句法語義相融 “(某某某)他人呢?” 構式義 語用因素

一、構式語法的句法語用相融觀

形式語法囿于自身的規則，一般不大注意(也難以注意到)句法和語義、語用交叉的因素。生成語義學已經注意到語義對句法的影響，提出了句法以語義為基礎的觀點，并且主張語法還包括語用問題(俞如珍、金順德，1994:5、248)。認知語法和構式語法進一步重視過去被忽視的語義和語用因素。(Langacker，2004:495;Fillmoreetal，1988:501-502;CroftCruse，2006:12、234)Goldberg(1995:6)說:“構式語法學家的興趣還在于說明在何種條件下一個特定的構式可以得到恰當的使用，因為這被當作說話人的語言能力或語言知識的一部分;這種興趣使人相信:微妙的語義和語用因素(subtle semantic and pragmatic factors)對于理解語法構式所受到的限制是至關重要的。”Goldberg(2003:3)列出的構式主義理論的第2條準則(tenet)是:“重視我們對事件、事情狀態理解方式的微妙方面(subtle aspects)。”這里的“微妙方面”主要就是指純句法層面不能直接顯現的語用方面的因素。構式語法的這一準則與其另一主張有密切關系，即不嚴格區分句法和語用，焦點成分、話題、語域等在構式里與語義相伴。(Goldberg，1995:7)

用以說明這種觀點的著名例子如Kay and Fillmore(1999)關于What's X doing Y構式(WXDY構式)的討論。他們引述了一個古老的笑話:一個飯店的食客向服務生問What's this fly doing in my soup?(蒼蠅在我的湯里干嘛?)服務生回答:Madam，I believe that's the backstroke.(太太，我相信那是在仰泳。)顯然，服務生是答非所問。對這句話實際上有兩種解讀:

How come there's a fly in my soup?(我的湯里怎么有只蒼蠅?)

What's this fly in my soup doing?(蒼蠅在我的湯里做什么?)

因為食客并不是真的想弄清楚蒼蠅在湯里做什么，其實際意思相當于How come there's a fly in my soup?有抱怨的意思:竟然有蒼蠅在湯里，這是令人感到驚異的事情。這樣，句義就包含了語用義。作者指出，What's X doing Y構式像How come問句構式那樣，除了詢問和要求解釋以外，還編碼了語用效力(encoded the pragmatic force)，這種語用效力帶來了“不適宜”(incongruity，如蒼蠅在湯里是不適宜的)的含義。(Kay and Fillmore，1999:4)這一“不適宜”的含義不單是句法的問題，還是語用的問題。然而，如果用why問句，就沒有這樣的“不適宜”的意義。作者明確指出，這種語用效力的作用已經是“英語語法的一部分”。(同上)What's X doing Y在這里所具有的語用意義已經不是臨時的，而是融入了這個格式的意義，即表達出“不適宜”這層含義已經是該構式的構式義的一個部分。所以，How come問句構式和why問句的細微或微妙(subtle)的語用區別已經分別融入了why問句構式和how come問句構式，變成了穩固的構式義的不可分割的部分。具體事實表明構式句法意義與語用意義具有不可分割的關系。因此構式語法主張應該重視“微妙的”語用因素對句法的影響，句法和語用之間并沒有清晰的分界，構式義的形成、對構式義的解讀往往融入了語用因素。我們可以將這一思想稱為句法語用相融觀。

句法語用相融觀對于準確把握語言結構的語義和功能有重大意義，它在漢語背景下同樣可以得到很好的詮釋。本文擬分析漢語“(某某某)他人呢?”這一表達式，說明這一表達式是典型的構式，該構式義融入了語用因素，情景義已成了構式義的不可分割的部分，而且正是因為在句法分析中引入了語用因素，才可以區分“(某某某)他人呢?”和另一表達形式“(某某某)他在哪兒?”的構式義的不同之處。

我們所討論的“(某某某)他人呢?”的“他”有時也可以是“她”“他們”或“她們”，甚至可以是第二人稱。例如:

小兵啊，光芒說安排大家吃飯的，他人呢?(網上語句)

(1)為什么子寒出現得這么少啊?他人呢?(網上語句)

(2)這兒只有朱麗的衣服，她人呢?

(3)我們那時侯需要你們的幫助，可你們人呢?

因此，也可以用格式化的形式表示這一構式:(某某某)+人稱代詞+人+呢。本文為了行文簡潔，以“(某某某)他人呢?”為代表，有時徑稱“他人呢”。由于這種表達形式口語化傾向很濃，在正式的書面語里不多見，因此，我們在收集真實語料的時候，主要選擇了口語色彩很濃的網上博客(blog)、聊天的記錄文本以及電視劇中人物對話。

二、“(某某某)他人呢?”的句法特征和內部結構關系

(一)句法特征

“(某某某)他人呢?”是一種口語化的表達形式，在句法上，這個表達形式有以下特征:

1.可以獨立成句，但是更多的是作為句中的一個分句，通常充當后面的分句，偶爾也可以出現在句首。

(4)小兵啊，光芒說安排大家吃飯的，他人呢?①

(5)這個主意好!她人呢?我越想越覺得我黨和獨輪黨簡直就是天生一對!

(6)我只看見他留下了一大堆東西，他人呢?

(7)咦，她人呢?咋不見真人露面啊?

作為分句，“他人呢?”大都只出現在表示轉折或遞進關系的分句中，跟“可是”“但是”“不過”等連詞連用。其中與“可”“可是”連用的情況占絕大多數，這可能與“(某某某)他人呢?”是口語表達式有關。例如:

(8)某人叫我出來灌水，可是她人呢?

(9)那個叫“西瓜妹妹”的朋友叫我過來聊天，可她人呢?難道這就是傳說中的“放鴿子”?

(10)他的情況，你剛才說了不少，不過他人呢?

2.“(某某某)他人呢?”是獨立的句子或分句，前邊一般不出現修飾名詞性成分的詞語，但是可以出現修飾全句的時間詞或短語。例如:

(11)他當初的許諾可是中聽，可是現在他人呢?

(12)說得那么輕松，當初她人呢?

(二)內部結構關系

漢語里有些格式的內部構造是“非常規的”，具有句法上的“特殊性”。(吳長安，2007)“(某某某)他人呢?”在句法上也具有一定程度的非常規性。從字面上看，“(某某某)他人呢?”內部的組成成分之間的結構關系不大明朗，甚至可以說不好理解。顯然，該表達式的內部構造主要取決于“他”和“人”之間是什么關系。“他”和“人”之間可以有多種解釋:

1.“他”與“人”已結合為像凝固的表達式。

2.“他”與“人”像同位語關系。

3.“他”與“人”像定中關系。

4.“他”與“人”像主謂關系。為了搞清楚“(某某某)他人呢”內部的結構關系，有必要搞清楚其來源。我們認為，“(某某某)他人呢?”來源于“(某某某)他人在哪兒呢?”。即有下面的演變過程:

(某某某)他人在哪兒呢?→(某某某)他人呢?→

“(某某某)他人在哪呢?”

(13)望富:你媽人在哪兒呢?(《小家大事》第14集)

例中的“你媽人在哪兒呢?”即可以省略為“你媽人呢?”。

現在來討論上述幾種對“(某某某)他人呢?”內部結構關系的解釋。第1種解釋有一定道理，根據習語性(idiomaticity)的特征(Fillmoreetal，1988;Rodriguez-Arrizablaga，2005)，我們認為這一表達式有固定化(也是一種習語化)的傾向。但應該注意的事實是，“他”與“人呢”之間可以有停頓，有時可以用“他本人”替代“他人”。這些都說明其尚未完全習語化。因此，第1種解釋至少不宜作為最終的解釋。至于第2、3種解釋，按照我們對“(某某某)他人呢”來源的分析，這兩種說法自然也不成立。如果考慮來源，第4種解釋也有問題。從“他人在哪里呢?→他人()呢?”的演變過程可以看出，“他”應當是整個句子的主語，“人”只是該主謂謂語句的謂語部分的主語。當然，如果不考慮來源，只是從共時的使用情況看，“人”已經具有謂語的作用，相當于名詞謂語，即在這種前提下，第4種解釋是比較可取的。

三、“(某某某)他人呢?”的用法分析

(一)與“(某某某)他在哪兒?”的區別

在人們的印象中，“(某某某)他人呢?”似乎就是“(某某某)他在哪兒?”，如果翻譯成英語，可以譯為Where is he?/Where is sb.?其實，兩者并不完全一樣。“(某某某)他人呢”與“他在哪里?”主要的區別體現在“(某某某)他在哪兒”只是單純詢問(某某某)所在，而“(某某某)他人呢?”除了表達這樣的語義以外，一般還應該有與“(某某某)”或“他”相對應的參照物。請比較:

(14)a.小張的包在這兒，他人呢?

b.?小張的包在這兒，他在哪兒?

(14)a很自然，(14)b則聽起來有點不順，至少不如(14)a更自然。“他”或“人”的參照物是衣服，如果沒有參照物，問“他在哪兒?”當然是沒問題的。其他代詞用于這兩個表達式的時候，也有同樣的區別，如“你在哪兒?”“你人呢?”跟“(某某某)他在哪兒?”“(某某某)他人呢?”的情況類似。試比較:

(15)a.周總理，你在哪里?(柯巖詩題目和內中句子)

b.*周總理，你人呢?

(15)a是一般性的疑問，沒有參照物，因此用“你在哪里?”，這時候用“你人呢?”倒很不自然了。

“(某某某)他人呢?”和“(某某某)他在哪兒?”的另一個區別是:前者是一種口語表達式，一般不適合在典雅的語體里出現。以上的“周總理，你在哪里?”出現在莊嚴、凝重的一首詩中，不宜說“周總理，你人呢?”，除了因為語義上有細微區別，還與語體有關系。“(某某某)他人呢?”“(某某某)你人呢?”口語色彩較濃，而“(某某某)他在哪兒?”“(某某某)你在哪兒?”在口語和書面語中都可以通用。

“(某某某)他人呢?”和“(某某某)他在哪兒?”的區別還在于兩者側重的信息不同:前者側重的是“人”，后者側重的是“哪兒”，即前者雖然也有(某某某)人在哪兒的意思，但是所傳遞的主要信息是:(某某某)本人不在說話人所處的位置;后者雖然伴有(某某某)本人不在說話人所處的位置的意思，但是所傳遞的主要信息是(說話人)想知道(某某某)眼下所在的處所或位置。下面的句子能反映這種不同:

(16)需要陪伴的時候，他人呢?需要依靠的時候，他人呢?夜半夢醒的時候，他人呢?需要擁抱的時候，他人呢?在特別的節日里，他人呢?需要安慰、鼓勵的時候，他人呢?當一個男人，連最基本的安撫都無法給予你的時候。即使，再怎么不舍得，也要割舍。

這是一位女性對男朋友沒有履行呵護職責的抱怨。一個女人“需要陪伴”“需要依靠”……的時候是最需要男友“他”本人在身邊的時候，男友卻都不在，這里連用6個“他人呢?”，表達的重點是“他”本人不在身邊，即“崗位缺失”，而不是想知道對方在什么地方。如果將“他人呢?”替換成“他在哪里?”，句子雖然也是通的，但是效果不如替換以前的好。

(二)“他”/“人”的參照物

“(某某某)他人呢?”里的“他”/“人”的參照物可以分為兩種:顯性參照物和隱性參照物。

1.顯性參照物。即一定有先行句或后續句，而且先行句或后續句的某一成分(多為主語)一定是“他”的方位(處所)的參照物。

(17)a.小張的衣服在這里，他人呢?

b.小張他人呢?他的衣服在這兒。

句中“衣服”是參照物。有的時候參照物被隔離開了，因此，從形式上看，參照物離“他人呢”比較遠。如下面例句中參照物“花兒”與“他人呢”被隔離了:

(18)葉麗:這花兒誰送的?

秘書:是舒總。

葉麗:他人呢?(電視劇《想愛都難》第22集)

2.隱性參照物。隱性參照物是沒有明確說出的參照物，該參照物可能在話中的某一處出現了，但是因為沒有點明，需要根據上下文確定，也可能根本沒有出現在句子中，但是意念中一定有“他”/“人”的參照物。例如:

(19)給我們這張白條有什么用?廠長他人呢?

根據“廠長他人呢?”，聽者可以推測出“這張白條”一定是“廠長”寫的，或是屬于廠長，至少與廠長有密切關系。比較:

(20)給我們這張白條有什么用?廠長呢?

(21)給我們這張白條有什么用?廠長在哪兒呢?

從這兩句話不能肯定“這張白條”一定是廠長寫的，可能是“給”條的人寫的，可以跟廠長沒有關系。

有時候，參照物可以是“他/她”的某一具體言行或一件與他有關的事。如例(4)、(5)和(8)便屬于這種情況。

更隱性的參照物需要推理。例如，“為什么子寒出現得這么少啊?他人呢?”這樣的句子，實際上也有隱性參照物，只不過更加隱蔽。這句話的蘊涵意義有:或許常聽到有關寒子的消息，而他本人不大出現。如果句子除了提到“他”，沒有提到任何其他事物或事件，那么在這種情況下，一般需要通過上下文甚至更深層的背景才能知道參照物是什么。例如:

(22)羅應娟:望富，他人呢?

望富:他自個兒走了。(《小家大事》第15集，2008-7-2晚北京臺播出)

(23)尋人:冰爺POPO呢?他人呢??POPO你在哪里，好想你!!

例(22)的背景是對話者的一個親戚給望富撂下一席話就離開了現場，后一步趕到的羅應娟就發出此疑問。隱含的對照物是那個親戚所說的話。例(23)里說話者發出“他人呢?”的疑問，一定是說話人有“POPO”的東西，或能看到“POPO”的東西。當然，這種情況下，雖有參照物，但是不明確了。又如:

(24)好帖子，以后這樣的要多貼。

可是，——

加，

我請風尚幫你加吧。

可他人呢?

來了!

我終于發現好帖了。

這里的隱含信息是:現在有了關于“他”的信息(即你要請他幫我，這就有了他的信息)，但是不見他這個人。如果問“他在哪里?”就沒有這樣的隱含語義。

參照物也可以出現在否定的形式里，例如:

(25)為什么最近看不見老李的車?他人呢?

“奧迪”是“他”開的車或經常坐的車。因為最近不見了他的車，所以由車聯想到他本人，便有疑問他在哪里?嚴格地說，因為是以否定形式提及參照物，這樣的參照物稱為相關物可能更確切。

綜上所述，可以得到“(某某某)他人呢?”這個構式的構式義:

(口語里)以疑問的形式表示某人不在現場，也可以用來詢問某人在什么地方，隱含這樣的一層意思:說話人能見著某人的東西或是有關于他的信息，而那個人本人不在現場。

我們要強調的是其中所“隱含”的“一層意思”。值得注意的有兩點:第一，這一隱含的意思最早是源于情景，與語用有關;第二，這一隱含義已經不是臨時的蘊涵義，而是已經固定，成了構式意義中的一個組成部分。在此，句法語義與語用實現了自然的融合。

四、該構式里的“人”的形式、意義和功能

(一)形式

“(某某某)他人呢?”的“人”在形式上的突出特點是重讀。在實際語流里，“他人呢?”里的“人”與代詞“他人”里的“人”的韻律特征不一樣，前者重，后者輕。試比較下面幾組句子:

(26)a.我們要更關心自己還是要更關心他人呢?

b.周小明的書包在這里，他人呢?

(27)a.他人的事你不要管。

b.他人不在這里，你改天來吧。

(28)a.我們也要關心他人的意見。

b.我們都知道他人已經離開天津。

(26)a句的“他人”是一個詞，指別人，“人”并不重讀。b句的“他”和“人”不是一個詞，中間可以有很小的停頓，“人”明顯重讀。例(27)、(28)組的情況與此類似。

(二)意義

《現代漢語詞典》(第5版)“人”條列舉了9個義項，分別是:①能制造和使用工具的高等動物。②每人;一般人。③指成年人。④指某種人。⑤別人。⑥指人的品質、性格或名譽。⑦指人的身體和意識。⑧指人手、人才。⑨姓。可以看出，這些解釋并沒有反映“他人呢”的“人”的用法。下面，是我們對這個問題所做的分析。

“他人呢?”里的“人”與“自己”相似，但是并不完全一樣。如:

(29)a.他的書包在這里，他人呢?

b.?他的書包在這里，他自己呢?

為什么b是可疑的?因為如果“自己”指的是人，那么參照點似乎也應該是人，具體地說是別的人，一般不大適宜用東西作為“(他)自己”的參照物，但是可以作為“他人呢?”的參照物。

“他人呢?”里的“人”與“本人”也相似，但是也并不完全一樣。如:

(30)a.他的書包在這里，他人呢?

b.?他的書包在這里，他本人呢?

因為，“本人”的參照點似乎也是人，具體地說也應該是其他的人，一般不大適宜用東西作為“(他)本人”的參照物。

由此可見，“他人呢?”里的“人”是一個意思上接近“自己”和“本人”而又有所區別的代詞，只能說大致相當于“他/她/你”自己或本人，但在具體的用法上有差異。這種語義是“人”的比較特殊的用法，是其語義出現異質現象(idiosyncrasy)的表現。

(三)功能

綜上所述，無論將“(某某某)他人呢?”當作獨立的句子還是分句，“人”實際上都充當了謂語。但是，從來源上看它似乎是主語。按照上文的分析，“他人呢”的演變過程是:(某某某)他人在哪兒呢?→(某某某)他人呢?由此可以看出，“他人在哪兒?”的“人在哪兒”是主謂結構充當謂語，因此，“人”是主謂謂語里的主語。類似的情況有:

(31)小李存了些東西在辦公室，他人已經走了。

(32)小李存了些東西在辦公室，人已經走了。

(33)我們都知道他們人已經不在這兒。

這幾個句子里的“人”都是主語或主謂謂語的主語。

五、結語

分析表明，“(某某某)他人呢?”是比較典型的構式，其構式特征主要體現在以下幾個方面:

1.形式不可預知。“(某某某)他人呢?”不是一般語法規則能推導出的，是一種比較特殊的形式。

2.意義不可預知。如果不經過了母語的習得過程或經過學習，而只是按照組構成分的意思和已知的漢語語法規則，很難知道“(某某某)他人呢?”的實際意義。

3.功能不可預知。例如，“人”是充當謂語的，但是名詞“人”的這種充當謂語的功能尚未得到描寫，即不為人們所知。因此“(某某某)他人呢?”作為一個構式，其形式、意義和功能都必須在整個構式的層面得到索解。

在本文分析、考察的基礎上，可以得出兩點結論:

第一，一般認為，“(某某某)他人呢?”和“(某某某)他在哪兒?”兩個格式所表達的意思是等同的，可以互相轉換。然而，考察表明:盡管兩者的基本意思一樣，但是并非完全吻合，尤其是其功能和語用方面有明顯的差異，在一般情況下不宜互換。

第二，對“(某某某)他人呢?”的語義的把握不但需要依賴句法構造，還需要依賴“微妙的”語用因素。本文在分析“(某某某)他人呢”的語義、特別是對“(某某某)他人呢?”和“(某某某)他在哪兒?”進行比較時即從語用的角度引入了“參照物”的概念，從而發現了比較隱性的語義和功能的某個方面。如果沒有對其的“微妙因素”(特別是語用因素)的考察，我們很難察覺兩個表達式的細微差異。構式語法的一個基本主張是句法和語用沒有嚴格的分界線，本文揭示的事實為這一理論提供了有力的支持。

在認知語法，尤其是構式語法以前，對句子意義的分析有時也涉及到句子或某一表達式的隱含義、附加義等跟語用有關的意義，但那是把語用義當作臨時的情景義，是從純語用的角度談論的蘊涵義。構式語法更進了一步，認為屬于句法層面的構式義融入了語用因素和語用義，語用義可以成為構式義本身的不可分割的一部分。因此，無論就理論還是就實用而言，在句法分析中，我們都要充分注意“微妙因素”，尤其是語用上的微妙因素對構式義的影響和滲透。

(本文得到2008年度中國人民大學科學研究基金項目“構成語法理論與漢語研究”[項目編號08XNB050]的資助。)

附 注:

①本文沒標出處的用例大部分來自網絡。

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(陳滿華 北京 中國人民大學文學院 100872;蘇州 中國人民大學國際學院 215123)