說“苑”

摘 要:在語言的實際運用中，“苑”可以附綴于表示某一行業﹑領域或有共同特征的社會群體的詞語后指稱該群體，與同類后綴“～界”“～壇”的意義和用法相似。但“苑”的本義使得該用法僅限于書面語，并帶有強烈的感情色彩。

關鍵詞:苑 界 壇 類后綴

一、“苑”在字典中的解釋

“苑”在《現代漢語詞典》中有三個義項:①〈書〉養禽獸植林木的地方(多指帝王的花園)。②〈書〉(學術、文藝)薈萃之處:文苑、藝苑。③姓。

對于前兩個義項，《漢語大字典》的解釋是:

①養禽獸植樹木的地方。后來多指帝王游獵的場所。《說文#8226;艸部》:“苑，所以養禽獸也。”段玉裁注:“故謂之囿，漢謂之苑。”又泛指園林、花園。南朝宋謝靈運《夜宿石門》:“朝搴苑中蘭，畏彼霜下歇。”唐李商隱《即日》:“小苑試春衣，高樓依暮輝。”

②匯集地。多指學術文藝的中心。如“翰苑、藝苑。”《文心雕龍#8226;才略》:“觀夫后漢才林，可參西京，晉世文苑，足儷鄴都。”唐楊炯《王勃集序》:“翰苑豁如，此林增峻。”

通過觀察語料，我們認為《漢語大字典》對“苑”的第二個義項的界定更合理一些。因為在語言的實際運用中，“苑”還經常用作書報雜志專欄的名稱，表示某事物或事件的“匯集地”，其內容并不僅限于學術和文藝。如:

(1)家長老師心苑(《小讀者》)——匯集家長和老師心聲的專欄

(2)患者心苑(《糖尿病患者》)——匯集糖尿病患者心聲的專欄

在這里“心苑”與“心愿”同音，同時，還起到了一定的修辭效果。

二、“苑”的類后綴用法

詞綴是詞語結構體的附加成分，沒有具體的意義。詞綴構詞時出現的位置是固定的，如漢語中典型的前綴“老”(老師、老鼠、老鷹)，典型的后綴“頭”(木頭、念頭、苦頭)。類詞綴是指該構詞成分的語義已經開始虛化，但還沒有達到真正詞綴那樣的程度。

“苑”可附綴于表示某一行業﹑領域或有共同特征的社會群體的詞語后指稱該群體，超出了“學術、文藝薈萃之處”和“學術文藝中心”的范圍，與同類后綴“～界”“～壇”的意義和用法相類似。 如:

“郵苑”即集郵界﹑郵壇。

(3)上海集郵家風采錄 名出郵苑林霏開

正文:“林霏開”是歐陽修的發明，“林霏開”在集郵界廣受傳頌，李德銘功不可沒。(《上海集郵》2005年第2期)

(4)喜看中華郵苑新苗茁壯成長(《集郵博覽》2008年第6期)

“稅苑”即稅務屆﹑稅壇。

(5)稅苑麗人譜新曲(《文明與宣傳》2003年第5期)

(6)稅苑巾幗(《安徽稅務》2004年第10期)

“銀苑”即銀行界。

(7)銀苑黨建“示范田”——記湖北農行紅旗黨支部宜都支行枝城分理處黨支部(《湖北農村金融研究》2001年8期)

(8)銀苑詩人馮明紀(《青海金融》2004年4期)

“秘苑”即秘書界。

(9)初入秘苑(《秘書之友》1993年第5期)

(10)情系秘苑寫華章——記資興市林業局辦公室主任黃常彬(《湖南林業》1998年第4期)

“喻苑”，即使用比喻修辭方法的人組成的總體。

(11)喻苑巨擘——淺論錢鐘書在比喻理論上的杰出貢獻(《修辭學習》1996年第2期)

三、類后綴“苑”構詞的音節、語義、語用特征

與“～界”“～壇”相比，由“苑”構成的詞具有如下特征:

(一)構詞的音節特征

“界”基本上與雙音節或多音節語素組合構成三音節詞或多音節詞。只要有表達某一社會成員群體的必要，就可以在相應的成說后面加上“界”。其中比較復雜的形式有“科技﹑醫學和新聞界”“對外漢語教學界”“中文信息處理界”等。“壇”基本上與單音節語素結合構成雙音節詞。并且“壇”前面的單音節語素能夠自足表義，如“郵壇﹑政壇﹑醫壇”。“苑”的構詞音節特征與“壇”相似，基本上與單音節語素結合構成雙音節，如:

壇:郵壇 醫壇 教壇 印壇 學壇 科壇 稅壇

苑:郵苑 醫苑 教苑 印苑 學苑 科苑 稅苑

除此之外，“苑”還可以與雙音節語素構成三音節詞，如“新聞苑﹑出版苑﹑信合苑﹑教改苑”。

(二)語義特征

由于“苑”前面絕大多數為單音節詞，因此，由“苑”構成的這類詞在一定程度上表義并不明確，多為在特定語境下獲得的臨時義。所以這些詞如“金苑(金融界)”“財苑(財會界)”“銀苑(銀行界)”等如果不聯系出現的刊物或正文的話是無法知道其確切含義的，如“圖苑”“書苑”都可以表示“圖書館界”。另外，這類詞還多出現于文章的標題中，而在正文中則用“界”替換“苑”。 如:

(12)中華圖苑迎盛典 五洲同仁聚北京——第62屆國際圖聯大會勝利召開。

正文:盛夏8月，陽光燦燦，美麗而莊嚴的北京，敞開她熱情而博大的胸懷，喜迎來自世界五大洲圖書館界的朋友。(《圖書館建設》1996年第5期)

(13)書苑“癡女”(《圖書館建設》1992年第2期)

(三)語用特征

1.由“苑”構成的這類詞常出現于以下結構中:

1)××苑××花

(14)巾幗育人創佳績，圖苑盛開女兒花——秦皇島外國語職業學院圖書館創建“巾幗文明崗”紀實(《河北科技圖苑》2008年第7期)

(15)檔苑開新花 輕化第一枝(《四川檔案》1992年第2期)

(16)檢苑盛開文明花——霍邱縣人民檢察院創“三優”活動見聞(《江淮法治》2006年第13期)

2)××苑(中一)奇葩

(17)樂平教苑一奇葩——記樂平市第六小學校長鄒梅英(《江西教育》2005年第21期)

(18)中華酒苑一奇葩——山東蘭陵集團紀實(《東北之窗》2007年第9期)

(19)信合苑中一奇葩——啟東市農村信用合作聯合社(《華人時刊》2006年第7期)

(20)老區醫苑一奇葩——記自治區文明單位田東縣人民醫院(《左江醫學》1995年第2期)

3)××苑××耕××

(21)躬耕教苑山外山 建樹杏壇樓上樓——霍山中學創新發展紀實(《安徽教育》2006年第8期)

(22)牧苑躬耕樂陶然——獻給北京神學院(《中國天主教》1996年第3期)

(23)躬耕審苑競風流——記承德縣審計局領導班子

正文:承德縣審計局領導“一班人”，團結一心，銳意進取，身先士卒，在執法監督這一神圣的園地里辛勤耕耘，競顯風流，播撒出一片片新綠。(《河北審計》2001年第7期)

2.從修辭上看，上述格式的修辭方式是比喻，即將某一行業、領域或人群比喻成花圃。“苑”由此獲得與“界”和“壇”相似的意義和功能，但僅出現于書面語中。而“界”和“壇”組成的詞則既可以用于書面語，也可以用于口語，并且很多已經固定下來成為了一般詞匯。

3.觀察上文所舉例句不難發現，在實際語言運用中，當語言使用者將一個單音節詞與“苑”結合時表達了對事物強烈的肯定﹑贊揚和褒頌的感情色彩，并且有“抬高身價”的意味。這一點“苑”與“界”和“壇”不同。

還需要指出的是，除了“體苑”“棋苑”“弈苑”外，“苑”一般不與表示體育運動的詞結合指稱該群體。盡管在網上可以搜到“足苑”“籃苑”表“足球界”和“籃球界”的用法，但僅有為數不多的幾例，其出現頻率遠不及“棋苑”和“弈苑”。我們認為這與其本義有關。“壇”本指祭祀﹑朝會及盟誓的土筑高臺。《說文#8226;土部》:“壇，祭祀場也。”既然是高出地平面的高臺，要進入這個地方必須具有一技之長或在某一專業領域里有超出一般的素養。因此，“競爭”“亮技”是“壇”類詞的深層寓意。“界”則表示范圍，界限。《說文#8226;田部》:“界，境也。”所以說“界”沒有競爭的寓意。而“苑”的本義是養禽獸、植樹木的地方，后來還多指帝王游獵的場所，又泛指園林﹑花園。這些地方有一個共同點，即都有一個明確的人為劃定的范圍。這是“苑”可以與其他語言單位結合用在特定語言環境中，表示具有某種共同特征的某一社會成員總體的基礎。另外，“苑”本義所指稱的地方都是賞心悅目的休閑之所，是高雅不俗的地方。這一點在“苑”的引申義“(學術、文藝)薈萃之處”中也得到了體現。在中國人看來，棋類運動屬于高雅的體育運動，因此也就有了“棋苑”和“弈苑”的說法。

四、結語

通過以上論述可知，在語言應用中，“苑”可以附綴于表示某一行業﹑領域或有共同特征的社會群體的詞語后指稱該群體，與同類后綴“～界”“～壇”的意義和用法相似。但“苑”的本義使得該用法僅限于書面語，并帶有強烈的肯定﹑贊揚和褒頌的感情色彩。

參考文獻:

[1]傅京.試論類后綴“界”“圈”“壇”[J].廣西師范學院學報，2008，(7).

[2]喬剛.“界”“壇”詞綴化辨[J].修辭學習，2002，(2).

[3]施春宏.說“界”和“壇”[J].漢語學習，2002，(2).

[4]邵敬敏.現代漢語通論[M].上海:上海教育出版社，2005.

(李妍#8239; 上海 華東師范大學對外漢語學院 200062)