基于C語言程序設計的常見錯誤分析

摘要:近年來，C語言不僅為計算機專業工作者使用，而且為廣大計算機應用人員所喜愛和使用。在利用C語言開發應用程序時，由于C語言具有靈活的程序設計風格，語法限制不太嚴格，程序設計自由度大等特點。這就給許多初學C語言的人員造成了許多困難，為了能夠快速找出并改正程序中的錯誤;該文通過對C語言程序設計中常見的錯誤問題進行分析與研究。給出了一些可供參考的實例及解決方法，為學習C語言程序設計的用戶提供方便。

關鍵詞: C語言;常見錯誤;程序調試;實例

中圖分類號:TP312文獻標識碼:A文章編號:1009-3044(2009)35-9969-02

Analysis of Common Error Based on C Programming Language

GAO Ya-xia1， ZOU Hai-rong2

(1.Shaanxi Commercial School， Hanzhong 723000， China; 2.Shaanxi Institute Of Technology， Hanzhong 723000， China)

Abstract: In recent years， not only the computer professionals use C language， but also the majority of staff computer applications favorite and use. In the use of C language application development， due to C language has a flexible programming style， grammar constraints are less stringent and program design large degree of freedom and so on. This C language to a number of beginner and causing a number of difficulties， in order to be able to quickly identify and correct errors in the program; this paper， the C language program design issues common mistakes analysis and research. Gives some examples and reference solutions， in order to learn C language program designed users to provide with convenient.

Key words: C Language; common errors; debugging program; example

C語言是在國內外廣泛流行、使用的一種計算機高級程序設計語言。它的主要特點是:概念簡潔、數據類型豐富、表達能力強，運算符多且使用方便靈活。與其它程序設計語言相比較，具有靈活的編程風格，語法限制不太嚴格，程序設計自由度大(例如:一個語句可以采用多種方式，分多行撰寫;對數組下標越界不做檢查;整型、字符型和邏輯型的數據可以通用等)。這就給程序設計人員留下“靈活的余地”，但是由于這個靈活往往給程序調試，尤其對初學C語言的人來說，經常會出一些連自己都不知道錯在哪里的實例?？粗绣e的程序，不知該如何進行修改。通過在C語言的教學與研究過程中，分析了一些關于C語言程序設計時容易犯的錯誤實例，提供給學習C語言的同學及相關人員參考。

1 C語言常見錯誤實例與分析

實例1.Printf語句中“控制字符串”部分分寫在不同的行。

例如:main()

{ printf(“* * * * *”\

Very good!\

* * * * * \);}

該程序的目的是為了顯示這樣的結果: * * * * *

Very good!

* * * * *

但程序運行后卻出現錯誤信息:“Unterminated string or character constant in function main”，對上述錯誤，只要在程序第二行、第三行的最后分別加上“\\” 即可得到正確的結果，也就是說printf語句中的“控制字符串”部分分寫在不同的行時加“\\”連接。

實例2. 忽略了“=”與“==”的區別。

在許多高級語言中，用“=”符號作為關系運算符“等于”。如在BASIC程序中可以寫if (m=10) then …，但C語言中，“=”是賦值運算符，“==”是關系運算符。

例如:if (m==10) m=n;

前者是進行比較，m是否和10相等，后者表示如果m和10相等，把n值賦給m。由于習慣問題，初學者往往很容易犯這樣的錯誤。

實例3.定義變量的位置不正確。

例如:#include

main()

{ char ch，filename[10];

scanf(“%s”，filename);

FILE *fp;

fp=fopen(filename，“w”);

ch=getchar();

while(ch!=‘#’)

{ fputc(ch，fp);putchar(ch);ch=getchar();}

fclose(fp);}

程序運行后出現錯信息“Improper use of a typedef symbol in function main”，只要把第六行:FILE *fp;放到第四行前，程序通過。原因是:說明部分要放在其他語句之前。

實例4.將字符常量與字符串常量混淆。

char ch;

ch=\"M\";

在這里就混淆了字符常量與字符串常量，字符常量是由一對單引號括起來的單個字符，而字符串常量是一對雙引號括起來的字符序列。C規定以‘\\0’作字符串結束標志，它是由系統自動加上的，所以字符串“M”實際上包含兩個字符:‘M'和‘\\0'，而把它賦給一個字符變量是不正確的。

實例5.輸入變量時忘記加地址運算符“”。

int a，b;

scanf(\"%d%d\"，a，b);

這是不合法的。Scanf函數的作用是:按照a、b在內存的地址將a、b的值存進去。“a”指a在內存中的地址?！癰”指b在內存中的地址。

實例6.輸入數據的方式與要求不符。

1) scanf(\"%d%d\"，x，y);

輸入時，不能用逗號作兩個數據間的分隔符，如下面輸入不合法:

1，5

輸入數據時，在兩個數據之間以一個或多個空格間隔，也可用回車鍵，跳格鍵tab。

2) scanf(\"%d，%d\"，x，y);

C規定:如果在“格式控制”字符串中除了格式說明以外還有其它字符，則在輸入數據時應輸入與這些字符相同的字符。下面輸入是合法的:

1，5

此時不用逗號而用空格或其它字符是不對的。如下面輸入不合法:

1 5 1:5

又如:scanf(\"a=%d，b=%d\"，a，b);輸入應如以下形式:

a=1，b=5

實例7.輸入字符的要求與格式不一致。

在用“%c”格式輸入字符時，“轉義字符”和“空格字符”都作為有效字符輸入。

scanf(\"%c%c%c\"，c1，c2，c3);

例如:輸入O K !

則字符“O”送給c1，空格字符“ ”送給c2，字符“K”送給c3，因為%c只要求讀入一個字符，后面不需要用空格作為兩個字符的間隔。

實例8. 同時定義了形參與函數中的局部變量。

int max(x，y)

int x，y，z;

形參應該在函數體外定義，而局部變量應該在函數體內定義。應改為:

int max(x，y)

int x，y;

{int z;

z=x>y?x:y;

return(z);}

實例9. 誤用變量定義數組。

int n;

scanf(\"%d\"，n);

int a[n];

數組名后用方括號括起來的是常量表達式，可以包括常量和符號常量。即C不允許對數組的大小作動態定義。

實例10. 被調用的函數未在主函數中進行聲明。

例如:main()

{ int a，b，*p1，*p2;

Scanf(“%d，%d”，a，b);

p1=a;p2=b;

if(a

printf(“5d，%d\”，*p1，*p2); }

void swap(int *p1，int *p2)

{ int *p;

P=*p1;*p1=*p2;*p2=p; }

程序運行后出現錯誤信息:“Type mismatch in redeclaration of ‘swap’”，只要在程序的第二句int a，b;前加一句:void swap();程序運行通過。也就是說:被調用函數的定義出現在主調函數之后(除了函數的值是整型或字符型的)，要在main()函數中對被調用函數進行說明，void型函數也不例外。

2 結論

通過上面這些實例的分析，可以看出，由于C語言的開放式編程風格，讓C語言初學者，在進行C語言程序設計時往往會出現一些微妙的、不易覺察的錯誤。C語言作為一門完善的編程語言，具有它的科學性與嚴謹性。因此，只有在充分掌握和熟練運用C語言的基本概念、語法規范及結構的基礎上，才能真正享受到C語言靈活自如的編程風格的魅力，這也是學習一切科學知識的基本方法。

參考文獻:

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[3] 劉明，夏清國.C程序設計.導教-導學-導考[M].西安:西北工業大學出版社，2004:27-215.