把經濟經濟危機變成充電時機

根據專家統計，每次經濟危機的到來都會成就行業培訓市場的火爆。究其原因，乃是大量員工擔心被裁員而尋求充電與提高，而另一部分不必擔心被裁員的員工，也樂意充分利用這一段相對清閑的時間來充實自己，以便能在經濟復蘇后大顯身手。

在展覽行業內，有不少培訓課程可供選擇。但是在亂花漸欲迷人眼的培訓市場內，究竟什么樣的課程才適合您?在這里，我們為有意充電的職場人士提出如下幾條選擇標準。

首先，一個好的培訓要有明確的培訓目標。在展會行業里，培訓的對象主要有三類人，一類是組展商，一類是參展商，另外一類是展會服務商。這三類人員所需要的專業技能不同，為其開設的培訓課程內容也大有不同，因此判斷課程所針對的行業也就成為選擇培訓課程的首要根據。

其次，一個好的培訓課程必須擁有強大的師資隊伍和相稱的學員，以利于參加培訓者探討交流。職業培訓的獨特之處就在于參加者都從事同一行業，在學習的同時大家可以認識同行，從而交流心得甚至達成合作。為達到這一目的，培訓的組織者必須精心挑選講師，嚴格審查學員資質，以便確保高質量的課堂教學質量和培訓互動環境。

第三，一個好的培訓課程最好能配以權威的資格認證證書。對于希望借助培訓的力量在職場上更上一層樓的人而言，得到一張權威的證書是參加培訓的終極目的。目前會展行業的培訓課程雖多，但是能夠在學習后得到權威部門認證證書的卻還很少，而在國際上都能得到認可的培訓證書就更稀有了

最后，一個好的培訓課程最好能超越“培訓現場”，不斷為曾經參加過此次培訓的學員創造交流學習的機會。學習決不只是課堂上的幾小時，交流也不應該局限在上課的那幾天。一個優秀的培訓項目，應該在課后持續不斷地為學員們創造溝通的機會。

挑選合適的培訓課程要考慮很多方面。除了上面所提及的，其它因素例如開課時間、授課時長以及延期緩讀條款等也是繁忙的職場人士應當關注的條件。總之，為自己充電，挑選一門適合自己的職業培訓課程，也許是化解經濟危機對個人威脅的最佳方法。

廖新：安徽財貿職業學院藝術系主任，博士，副教授，國家二級美術師，安徽市政協委員。

大多數院校在開課前缺乏嚴謹細致的調研工作，匆忙開設會展專業，導致教師的專業知識不能滿足當前教學的需要。所以師資問題是會展教育中的一個突出問題。

會展教育中教材也存在一定的問題，教材缺乏系統性，具體體現在理論性過強，教師所講授的理論知識空洞乏味，不能引導學生真正深入到會展中去。

許傳宏：上海工程技術大學藝術設計學院副院長

在會展專業教學過程中，一些會展院校、會展培訓機構過度強化會展的“實務”與“流程”教育，“實務”與“流程”固然重要，但這還遠遠不夠。一個大型展會，可能會有1000個或更多的環節，每一個環節盡管都有“流程”，“規范”等問題，但更多的是有“創意”、“創新”、“創造”的問題，沒有創意的展會是沒有魅力的；只有不斷創新，展會才能生命長青。才能帶來會展業的健康、蓬勃發展。

劉大可：北京第二外國語學院會展研究中心主任

從高等院校的教育體系到企業內部專業知識的培訓再到職業資格認證的獲得，技能培訓是一個動態的過程，期間的各個環節是不可替代的。在校期間老師傳授給學生的是基礎的技能教育，并且讓學生懂得“三會”(會動腦、會動手、會學習)，從而懂得如何進行更高層次的學習；步入工作崗位后，學生接受的是適應于企業內部的崗位培訓，獲取職業資格認證的階段，對會展人才有更高素質的要求，顯然，會展教育的各個環節的側重點不同，所以在這個動態的學習過程中，各環節間有一定的脫節是正常現象，但是，其前提必須是各個環節的目的和方向是一致的，即為會展行業發展培養人才。

仲欣：北京農學院城鄉發展學院，現任會展策劃與管理專業負責人，

實習基地問題是當前會展教育中存在的主要問題之一，在實習期間和初涉工作期間，場館和會展單位對會展專業的學生支持和培養力度不夠，導致學生得不到更有效的實踐培養。這種情況下，就要求院校與實習單位達成共識，建立起經常性，有效的交流與溝通；也要求主辦交流會的單位，擔當起溝通的重任，切實有效的為院校和企業的溝通辦些實事。