高校數字化校園建設探討

概述

隨著信息技術的飛速發展和全球經濟一體化步伐的加快，信息化水平不僅成為衡量一個國家和地區競爭力、現代化程度、綜合實力和經濟成長力的重要標志，也成為高校提高核心競爭能力的重要技術支撐。

很多高校通過引入數字化解決方案，促進了高校教學科研和管理體制的變革和體制創新。但是也有人經常提出這樣的疑問：高校信息化的意義到底是什么?學校每年投入幾百上千萬做信息化建設，除了為師生提供上網服務外，對學校的日常業務到底會有哪些幫助?

數字化校園建設的必要性

1 教學科研的需要

隨著科學技術的迅猛發展，知識的更新速度越來越快，各個領域各門學科的知識積累越來越龐大，傳統的教育教學方法也越來越不能適應現代教學科研的需要。信息技術與教學科研的結合越來越緊密，可以說，沒有了信息技術的支撐，現代的教學和科研就不存在了。

建設數字化校園是推進教育信息化的根本手段，而實現教育信息化是全面推進素質教育服務的重要支撐。教育信息化為提高整體的教育質量，提高全民族的創新能力而服務。

2 學校管理的需要

如何進行科學而高效的管理，是擺在高校各級管理層面前的一項非常重要、非?，F實、同時也是非常緊迫的問題。以高性能校園網為基礎，實現教務管理、教學資源管理、科研管理、后勤與服務管理的全面整合，實現信息化增值服務是高等院校發展的大勢所趨，也是學校構建現代大學管理模式的必經之路。

數字化校園建設需要注意的問題

數字化校園的建設不僅是一項長期而艱巨的任務，還是一項技術性、系統性很強的工程。同時，數字化校園建設的過程中還應考慮技術可行性、資金可行性、拓展可行性等諸多因素。

1 數字化校園建設的原則

數字化校園建設是一個龐大的系統工程，建設過程中應遵循以下幾條原則：

(1)實用性：應考慮利用和保護現有的資源，充分發揮現有設備效益。

(2)開放性：整體設計應采用開放技術、開放結構、開放系統組建和開放用戶接口，以利于系統的維護、擴展升級以及與外界信息的溝通。

(3)靈活性：采用積木式模塊組合和結構化設計，使系統配置靈活，滿足學校逐步到位的建設原則，使系統具有強大的可增長性。

(4)經濟性：保證投資合理，有良好的性價比。

(5)可靠性：系統應具有容錯功能，管理、維護方便；對系統的設計、選型、安裝、調試等各環節進行統一規劃和分析，確保系統運行可靠。

2 進行有針對性的調研和規劃

數字化校園網的建設，要適應學校的中長期發展規劃，可依據具體情況采取統一規劃，分階段實施，逐步到位的建網原則。

詳細的需求調研是建設一個好的數字化校園的基礎。沒有詳細調研的為數字化而數字化的數字化校園建設只能是一個花架子，不可能是一個實用的系統，不可能達到提升教學科研水平的目的，甚至會造成不便。

3 全體參與，建設動態數字化校園

數字化校園是一個動態的概念，是一個逐漸變化的系統，不是一下子就可以建成的，也不是建成后就一成不變的。學校要有長效機制，使得數字化校園建設有長期的人務財力投入，從面使得數字化校園保持長久活力。

4 專職部門負責數字化校園工作

高校大多數已經成立了信息化工作領導小組，但大多數學校的信息化工作領導小組的職能分配還不完善，還不能對信息化建設的發展提供強有力的支持?？偟膩碚f缺少有力的組織機構，從這點上看學校也迫切需要進行數字化建設。

在建和已建數字化校園項目，從學校到各部門院系都應設專門人員，負責系統的日常運行、維護和管理工作。學校層面更應設置專門的部門進行統籌安排，協調各部門的建設進度，促進各部門的數據融合，監督相關子系統的運行情況，并定期考核各系統的應用成效。

結束語

總的來看，用業務管理軟件來代替各部門的手工操作是數字化校園的基礎；以既有的業務系統的數據為基礎形成數據中心，提供廣泛的查詢和數據報表服務，是數字化校園建設的落腳點；以數據中心為基礎進行數據的分析，進而形成決策支撐系統是數字化校園建設的核心。

本文對學校數字化校園建設的需求作了簡單分析，說明了學校的數字化校園建設的重要性。筆者認為高校應該利用現代信息技術將教學、科研、學科建設、管理、服務等活動移植到一個數字網絡空間環境下，從而達到提高教職員工的工作效率、人才培養質量、教學質量、科研實力和管理水平的目的，并最終構造一個數字空間下的虛擬大學。