讓農村初中政治課教學插上信息技術的翅膀

隨著信息時代的到來，人們認識事物、探究真理的方法發生了巨變，信息技術已經成為不可或缺的工具。運用信息技術手段來展開教與學，能夠讓學生在海量信息社會中，運用信息技術的手段、方法去重現或模擬認識過程，求得真知，學做真人，讓學生真正理解和運用知識，真正提高思想覺悟，為學生的終身教育打下良好的基礎。

●思想政治課與信息技術的整合在農村中學的實施現狀

1．農村中學教師受“考試”、“分數”的制約，認為在政治課中引入信息技術只不過是“花拳繡腿”，中看不中用，教學中更多使用的仍是滿堂灌、填鴨式、題海戰術，教師認為這樣大密度的課堂教學，既省勁兒又使教學成績好。因此，絕大部分思想政治課堂仍是一支粉筆一本書，全憑嘴上硬功夫。

2．受信息技術硬件落后的制約，農村中學教師的信息技術觀念和水平有限，信息技術應用到政治課教學中的次數少，因而信息技術對于中學政治課教學、對于學生學習的積極作用還沒有得到充分展現，信息技術的優點還沒有得到充分認可。至今，計算機教室的配備尚不理想，多媒體教室還只有部分學校裝備，大部分學校的校園網則還在遠期規劃之中。有條件的學校當然可以嘗試信息技術與各學科的整合教學，條件差的學校的教師也只能望“機”興嘆。

3．受學校信息技術條件和農村學生的家庭經濟狀況的制約，學生家庭很少購置電腦，學生接觸信息技術設備、學習信息技術的條件受限，這也使得學生信息技術水平低，對信息技術的認可程度也低，上網查詢資料有很大困難，對信息技術與學科整合教學有較大的影響。

●思想政治課與信息技術的整合是實施素質教育的客觀要求

盡管農村中學的條件有制約，我們還是克服困難，運用信息技術來優化教學。中學的各個學科中，思想政治課是許多學生望而生畏的課程，盡管政治課的教材時常更新，可讀性大大增強，也縮小了理論與現實的差距，但始終跟不上紛繁復雜的社會日新月異的變化節奏。理論與現實的差距一直是動搖學生信念的重要原因，也是學生抗拒思想政治課的重要因素。我們運用信息技術與思想政治課教學整合，從內容上增大課堂的信息容量，從形式上也可豐富學生的視聽，較快和較穩固地吸引學生；學生運用信息技術獲取信息、傳輸信息、處理信息、應用信息，并可能創造新知識，為學生由被動的接受變為主動的研究性學習提供條件，提高學習效率和認知能力，讓每一次政治課的學習都為終身學習打下基礎。

信息技術給我們提供了一個開放性的實踐平臺，利用它實現相同的目標，我們可以采用多種不同的方法。同時，課程整合強調“具體問題具體分析”，教學目標固定后，可以整合不同的任務來實現，每一位學生也可以采用不同的方法、工具來完成同一個任務。這種個別化教學策略對于發揮學生的主動性和進行因人而異的學習是很有幫助的。網絡環境(尤其互聯網)正為這種學習提供了很好的平臺。政治課與網絡信息的結合，更加能體現這一特點。現代信息技術給了學生接受信息的多方位渠道，也容易使學生產生很多對于相同問題的不同認識，而政治學科必須利用這一特點，培養學生的自主思維和在正確的世界觀、人生觀、價值觀指導下辨別真善美和假惡丑的能力，既要讓學生在個別化學習中能形成自己的獨到見解，又要能在協作學習中形成共同的科學的規律性的認識。

●政治課與現代信息技術整合的教學過程構想與嘗試

1．情景導人。運用動畫、聲音、視頻等手段，設置情景或利用設問情景引起學生的注意及興趣。學生則感受情境，對學習引起目標注意和感興趣。

2．自主學習。通過教師提供的演示平臺為載體，以教師提供的簡單資料或直接從網上獲取資料為依托，以教材大綱內容為根本研究范圍，教師進行簡單而必要的提示幫助和設問引導為輔助，讓學生進行自主的互動的學習和探討。例如，初二思想政治課中“法律對全體社會成員具有普遍約束力”的學習。首先，讓學生從網上查找國家機關干部收受、索取巨額賄賂、貪污等有關材料，讓學生根據所查材料展開討論，使學生全方位地參與到教學活動中來。通過自我發展的過程，使教學內容深化學生的知識、能力和性格品質，既掌握了知識又從中受到了教育。

3．學生練習和交流。讓學生對有關經濟、哲學、政治學觀點針對有關事例型資料(教師通過多媒體演示或直接從網上獲取)談自己的看法，并發動學生暢所欲言，教師從旁作方向性疏導，讓學生通過這種練習，達到接受思想政治教育的目的。例如，八年級思想政治有關依法維護社會公共生活部分的練習，就可以這樣進行：先從網上找到有關社會最新新聞報道、有關這部分內容的正反面報道讓學生閱讀，并在設定的虛擬社區里貼帖子發表自己的觀點，教師也可以以社區一員的身份發表觀點。

雖然信息技術與中學思想政治課整合在農村的應用還處于起步階段，思想政治課網絡教學還處于萌芽狀態，但作為一種現代教育思想，一種信息時代新的教學模式，應用前景十分廣闊。

隨著國家對農村教育信息化建設的不斷加大投入，農村中學思想政治課程與信息技術整合的過程必將逐步加快，我們的農村中學思想政治課教學才會真正插上信息技術的翅膀。