提升高職院校學(xué)生黨建工作質(zhì)量的途徑探析

[提 要] 目前，一些高職院校學(xué)生黨建工作缺少有力抓手和工作載體，黨建工作人員少、任務(wù)重，學(xué)生入黨動機復(fù)雜，黨建工作發(fā)展程序不規(guī)范等。本文就提高高職院校黨建工作質(zhì)量的途徑作一探討。

[關(guān)鍵詞] 高職院校;學(xué)生黨建;質(zhì)量;途徑

[作者簡介]熊賢義(1969—)，男，湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院團委書記。(湖南長沙 410114)

為全面貫徹落實全國職業(yè)教育會議精神及教育部“關(guān)于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的意見”精神，2008年5月，湖南外貿(mào)職業(yè)學(xué)院為迎接黨建工作評估，開始把ISO9000質(zhì)量管理體系引入黨建工作，這對于促進黨建工作理念、機制和手段的創(chuàng)新，加強黨建工作過程的質(zhì)量控制，推進黨的先進性建設(shè)和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，促進學(xué)院各項工作的發(fā)展，都具有十分重要的意義。隨著高等學(xué)校學(xué)生規(guī)模不斷擴大，大學(xué)生黨員成為高校黨員隊伍的重要組成部分。如何提升高職院校學(xué)生黨建工作的質(zhì)量，提高黨建工作的效率，是擺在我們面前一個現(xiàn)實的問題，值得我們?nèi)フJ真分析。

一、高職院校學(xué)生黨建工作面臨的挑戰(zhàn)

近年來，各級黨組織對大學(xué)生黨建工作十分重視，高職院校學(xué)生黨建工作也在不斷發(fā)展。由于學(xué)生數(shù)量迅速增加，大學(xué)生黨建工作對象大量增加，高職院校學(xué)生黨建工作質(zhì)量面臨著許多挑戰(zhàn)和問題。

1.黨建工作缺少有力的抓手和工作載體。高職院校學(xué)生黨建工作基本上是由系黨總支負責，黨員教師、輔導(dǎo)員參與，形成各系和班級一條線的工作體系，由于現(xiàn)在各種學(xué)生社團群體的影響和作用進一步強化，使得現(xiàn)有的學(xué)生工作管理體制中思想政治教育和黨建工作之間有所脫節(jié)，黨務(wù)工作者往往孤軍作戰(zhàn)，缺少有力的抓手。各級黨組織重視大學(xué)生黨建工作，往往表現(xiàn)在對下級下達黨員發(fā)展數(shù)量及比例的指標。這樣組織發(fā)展工作成了黨建工作的主要任務(wù)，而較少顧及對黨員的教育、管理等，其結(jié)果勢必影響學(xué)生黨建工作的質(zhì)量。

2.黨建工作人員少、任務(wù)重。黨組織發(fā)展工作必須嚴格按程序辦事。一個大學(xué)生從遞交入黨申請書開始到成為預(yù)備黨員，組織至少要投入近兩年時間，相對于學(xué)生有限的在校時間，培養(yǎng)考察工作顯得十分緊張。目前，高職院校專職學(xué)生黨務(wù)干部數(shù)量普遍偏少，學(xué)生工作黨支部書記大多由從事學(xué)生工作的老師兼任，相對于大量的學(xué)生發(fā)展對象而言，各系黨員教師的培養(yǎng)任務(wù)很重，他們?nèi)粘９ぷ鬏^忙，能投入學(xué)生黨建工作的精力十分有限，勢必影響學(xué)生黨建工作的質(zhì)量。

3.學(xué)生入黨動機呈現(xiàn)復(fù)雜化。市場經(jīng)濟體制的建立，決定了社會的開放性，個人的利益要求呈現(xiàn)多樣性;同時，打破了計劃經(jīng)濟體制下個人對組織的絕對依賴關(guān)系。這種狀況使部分學(xué)生思想行為的功利性膨脹，價值觀念發(fā)生偏移，淡化了入黨動機的純潔性。當前，高職院校學(xué)生基本上都具備較明確的道德認識、價值觀念，但是，部分學(xué)生將入黨作為實現(xiàn)個人發(fā)展的一種手段，存在著功利主義和實用主義的傾向，一些學(xué)生對黨的認識處于一種樸素的、感性的和不成熟的階段，對黨的認識不夠深刻。

4.黨建工作發(fā)展的具體程序不夠規(guī)范。一是發(fā)展工作的程序不夠規(guī)范。主要表現(xiàn)有:收到學(xué)生的入黨申請書后，有的支部未及時與申請人談話，未給予必要的關(guān)心和回應(yīng);有的黨員發(fā)展材料不夠齊全、規(guī)范，有些上報的入黨材料審核把關(guān)不夠嚴格;在學(xué)生預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正工作中，及時辦理轉(zhuǎn)正手續(xù)做得不夠到位;部分畢業(yè)生的組織關(guān)系和材料轉(zhuǎn)移不及時，特別是一些在民營經(jīng)濟組織就業(yè)的學(xué)生黨員的關(guān)系接轉(zhuǎn)困難。二是對學(xué)生黨員發(fā)展工作抓得不夠緊。年初的時候雖然有發(fā)展計劃，但實際工作往往滯后，未能很好地履行計劃;有的發(fā)展工作節(jié)奏比較慢，新生進校后要被列為觀察對象，二年級被定為入黨積極分子，三年級被定為發(fā)展對象，再被考察一年，發(fā)展為預(yù)備黨員正好畢業(yè)了。在校期間，發(fā)展的學(xué)生黨員難以發(fā)揮先鋒模范作用，未形成大學(xué)生黨員教育管理的長效機制，影響黨建工作的質(zhì)量。

5.工作方式和觀念依舊、教育形式較單一。各級黨組織在進行黨課教育時，形式普遍古板老套，在思想教育上往往理論與實際相脫節(jié)，理論講述往往是采用灌輸式，通常是“上課——討論——寫體會”，常常使學(xué)生感到空洞無物甚至乏味，難以達到真正的教育效果。由于信息技術(shù)的高度發(fā)展，黨的傳統(tǒng)工作方式受到?jīng)_擊，過去那種由上而下以集中宣講為主的傳統(tǒng)教育系統(tǒng)和手段，很大程度上已不能滿足新時期大學(xué)生的需求。

二、提升高職院校學(xué)生黨建工作質(zhì)量的途徑

1.建立良性的學(xué)生黨建工作運行機制。要把學(xué)生黨建工作作為加強學(xué)生思想政治教育工作的有效途徑，與構(gòu)筑多渠道、多層次的教育體系有機結(jié)合起來，使其與高職院校常規(guī)教學(xué)、思想政治理論課教學(xué)、學(xué)生思想政治教育、學(xué)生教育管理工作、學(xué)生群團工作相協(xié)調(diào)。既要借助其他途徑來促進學(xué)生黨建工作的發(fā)展，如認真做好優(yōu)秀學(xué)生推薦入黨工作;又要營造黨建工作自己的陣地，建立學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生黨建工作機制，健全院、系、班一體的黨建網(wǎng)絡(luò)，健全分層次、有重點、全方位的教育機制，健全公平、公正、公開的監(jiān)督、考核機制，不斷提高大學(xué)生黨建工作水平。 2.加強黨建工作隊伍的建設(shè)，把學(xué)生黨建工作落到實處。學(xué)生黨建工作要落到實處，關(guān)鍵要有一支以專家化、學(xué)者型為主的黨建工作隊伍，形成黨建工作智力上的優(yōu)勢，不斷增強黨建工作的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。一要做好黨建工作隊伍建設(shè)的規(guī)劃，逐步形成人員擇優(yōu)調(diào)配、相對穩(wěn)定、獎懲分明和合理分流的良性運行機制。二要發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用。黨辦及相關(guān)職能部門和各系黨總支要圍繞學(xué)生黨建的中心任務(wù)和工作目標，相互溝通、密切配合，形成工作合力。三要創(chuàng)造條件提高黨務(wù)工作者的思想理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3.加強動機教育，注重質(zhì)量并舉。在發(fā)展學(xué)生黨員過程中，要正確把握好量和質(zhì)的關(guān)系。要提高各級黨組織的責任意識，提高發(fā)展黨員工作的質(zhì)量意識，要樹立質(zhì)量第一的思想，克服那種為發(fā)展而發(fā)展的單純?nèi)蝿?wù)觀念，克服系與系之間盲目攀比學(xué)生黨員發(fā)展數(shù)量的現(xiàn)象。同時，也要有一定的數(shù)量，應(yīng)該充分認識到一定規(guī)模的黨員隊伍是黨組織賴以生存的條件，是黨的工作得以提高和發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，要保證質(zhì)和量的統(tǒng)一。在學(xué)生黨建工作中必須牢固樹立“先從思想上入黨，再從組織上入黨”的觀念，即要加強學(xué)生入黨動機的教育。要注意加強思想引導(dǎo)，使大學(xué)生把實現(xiàn)個人抱負與樹立入黨志向正確地結(jié)合起來，使大學(xué)生中的入黨積極分子了解入黨意味著什么，入了黨要干什么，才能為發(fā)展的學(xué)生黨員質(zhì)量的提高提供基礎(chǔ)保障。要以推進素質(zhì)教育為切入點，推動大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃的實施。教育發(fā)展的根本任務(wù)和戰(zhàn)略目標是實施素質(zhì)教育，素質(zhì)教育應(yīng)該是對學(xué)生道德、心理、科學(xué)、人文等綜合素質(zhì)進行全方位培養(yǎng)和提高的教育體系。黨委的各項工作要以培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)。

4.規(guī)范秩序，做好學(xué)生黨建工作。學(xué)生黨建工作中，雖然各高職院校都有自己的特色，但萬變不離其宗。根據(jù)大學(xué)生發(fā)展的共同特點，要立足“思想上早熏陶、政治上早引導(dǎo)、理論上早灌輸、培養(yǎng)上早著手”，完善學(xué)生黨員培養(yǎng)機制，加快學(xué)生黨員的培養(yǎng)進度。具體來說，一是正確引導(dǎo)。從入校開始，就要對學(xué)生進行思想熏陶。在新生中開展黨的基礎(chǔ)知識普及教育，在入學(xué)教育中專門開設(shè)“黨的基本知識教育”課。積極引導(dǎo)新生向黨組織靠攏、讓更多的學(xué)生凝聚在黨的旗幟下。二是強化教育。要大力開展宣傳教育，主動進行政治引導(dǎo)。教育過程是讓學(xué)生了解黨的過程，只有了解黨才能熱愛黨，要讓大學(xué)生在校期間時刻感受到黨組織的關(guān)懷。三是加強培養(yǎng)。主要是對入黨積極分子確定聯(lián)系培養(yǎng)人，進行黨組織談話、短期培訓(xùn)，達到強化培養(yǎng)的目的，確保發(fā)展黨員的質(zhì)量。四是實際考察。給入黨積極分子分配一定的工作和任務(wù)。在實踐中鍛煉、提高、考察他們的思想素質(zhì)，如擔任助理輔導(dǎo)員、參與學(xué)生宿舍管理工作、完成一些臨時性的工作任務(wù)等。五是嚴于管理。主要是對預(yù)備黨員要規(guī)范其組織生活制度，嚴肅黨的組織紀律，構(gòu)建大學(xué)生黨員教育管理的長效機制，確保黨員質(zhì)量，純潔黨的隊伍。

總之，高職院校學(xué)生黨建工作任重道遠，我們要與時俱進，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，不斷把高職院校學(xué)生黨建工作推上新臺階。

[參考文獻]

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[責任編輯:徐永祥]