聯想 電子書包提升教育信息化

相比發達國家，我國的教育信息化，尤其是基礎教育信息化還有很大差距。企事業單位強強聯合，共同研發，將對教育信息化的發展起到一定的引領作用。

在教育信息化方面，我國與歐美發達國家還有很大差距。“中國學生的人機比例是19∶1，而在歐美國家該比例是4∶1、甚至是2∶1。”聯想集團副總裁兼大客戶業務總經理童夫堯向記者表示，“而比產品銷量更為重要是，如何提供優質的內容和好的信息設備，來提高中小學生的計算機應用水平。”

為了解決這一問題，6月9日，聯想集團與教育部中央電化教育館（以下簡稱中央電教館）簽署了戰略合作協議。聯想將與中央電教館聯手開拓和實施基礎教育信息化領域的重大項目，通過合作設計“電子書包”等具有創新性的教育信息化應用解決方案，來共同推動基礎教育信息化進程。

“電子書包”

創新授課模式

此次合作中，聯想將與中央電教館教育信息資源開發部攜手，以聯想昭陽M10筆記本電腦為載體，內置優質的自主學習精品課程，共同打造面向普教行業的“電子書包”解決方案，通過全新的應用模式，為廣大中小學生、老師和家長提供一套專業的學習工具和方法。

“聯想將與中央電教館密切合作，讓信息技術裝備成為一種常用的教學方法和教學手段，為教育信息化注入動力。”童夫堯表示。

據介紹，聯想的“電子書包”解決方案具有輕便、健康、經濟、易用、安全等特點，內置小學至高中各年級主要學科的自學課程，內容新穎、形式活潑，課后配有練習，可激發孩子學習興趣，提升自學能力和學習效果，同時幫助家長解決了輔導孩子的苦惱; 對學校而言，“電子書包”能有效地幫助學校實現創新的授課和管理模式，拓展教學思路; 此外，“電子書包”還利用網絡，為師生之間、家校之間構筑了一個新型溝通渠道，促進各方的交流和了解，利于學生的全面成長。

“在新的階段提出類似于‘電子書包’這樣一些新的解決方案，對整個教育信息化的發展會有一定的引領作用。”中央電化教育館副館長王珠珠這樣評價“電子書包”所產生的示范效應。

強強聯合

互借優勢

這并不是聯想與中央電教館的第一次合作，此前雙方曾共建“無線筆記本培訓教室”。而隨著合作的深入，雙方強強聯合的效果將更為明顯。

早在2000年，聯想就推出了電子教育解決方案，截止目前已為教育行業累計提供了1000萬臺電腦設備。在教育行業，聯想臺式機約占到市場份額的36%，而筆記本電腦的市場份額則達到了50.7%左右。

而中央電教館作為教育部直屬事業單位，經過多年的積累，已經形成了比較系統和優質的教育資源內容、完善的培訓體系，形成了一批與應用相結合的研究成果。

“聯想具有很強的全國渠道的滲透能力，通過對全國服務體系進行培訓，能迅速將新技術普及開來；中央電教館則有政策把握能力，雙方將在推廣上互相借勢，共同把基礎教育信息化項目做好。”童夫堯對此次合作的前景充滿信心。