五年級閱讀訓練材料

戰勝命運的孩子

閱讀級別:★★★★★

題目設計:李鈺

有兩個孩子，一個喜歡彈琴，想當音樂家;一個愛好畫畫，想當美術家。不幸得很!想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了;想當美術家的孩子，忽然眼睛瞎了。孩子們非常傷心，痛哭流涕，埋怨命運的不公。

恰巧，有位老人打他們身邊經過，聽見了他們的怨恨。老人走上前去，先對耳聾的孩子比劃著說:“你的耳朵()壞了，( )眼睛還是明亮的，為什么不改學繪畫呢?”接著他又對眼瞎的孩子說:“你的眼睛盡管瞎了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學彈琴呢?”

孩子們聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。

說也奇怪，改學繪畫的孩子，漸漸地感到耳聾反而更好。因為，它可以避免一切喧囂的干擾，使精神高度專注。改學彈琴的孩子，慢慢地覺得失明反倒有利，因為它能夠免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。

耳聾的孩子，后來成了美術家，名揚四海;眼睛瞎了的孩子，終于成為音樂家，譽滿天下。

一天，美術家和音樂家又遇見了那個老人，他倆非常激動，拉住老人連連道謝。

老人笑著說:“不用謝。事實證明，只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它常常還會留下另一條道路的!”

閱讀提示

本文通過兩個孩子的經歷，告訴我們只要肯努力，哪怕最初的理想不能到達，也會收獲另外的成功。就像老人說的那樣。當命運堵塞了一條道路的時候，它，常常還會留下另一條道路的!

讀后實踐

1.在文中括號里加上合適的關聯詞語。

2.從文中找出下列詞的近義詞。……