不公布考試成績，好不好

放學(xué)了，可是胖叔叔茶座里卻異常熱鬧。下午班會的時(shí)候，班主任宣布不再公布期中考試的成績，有的同學(xué)歡呼，有的同學(xué)卻郁悶，為這個(gè)問題，竟然爭執(zhí)起來，一直爭到了胖叔叔的茶座里。

代表胖叔叔 ◆代表學(xué)生

● 哎哎，有什么問題，坐下來說，慢慢說，好不好?來來來，喝茶!喝茶!

◆ 我不坐!我知道，只要一喝胖叔叔的茶，火氣就消了，爭不起來了。

● 嘿嘿，你喜歡吵架呀?火氣消了，不是很好嗎?

◆ 不行!剛才方剛污蔑我，說我怕大家知道我成績不好，說我死要面子!我非要他說清楚不可!

◆ 說就說!上次考試成績排名次，我在他的前面，他就不服，想這次超過我，但是，心里又害怕超不過，所以，就贊成不公布成績，哼，不就是要面子嗎?

◆ 哼!除了上次你的語文成績暫時(shí)超過了我，哪一門成績你超過我了，啊?我還怕你?笑話!

● 哎哎，這么吵，一點(diǎn)意思也沒有。俗話說，真理越辯越明。你們分別說說自己的觀點(diǎn)，老師不公布考試成績，好不好?

◆ (方剛)我的觀點(diǎn)是:不好!公布了考試成績，排了名次，就知道自己的學(xué)習(xí)情況究竟怎么樣了，就會激勵自己更加努力，下決心趕上去!

◆ (王剛)我的觀點(diǎn)是:很好!其實(shí)，自己的考試成績，已經(jīng)知道了;自己的學(xué)習(xí)情況，和上次相比，也知道了。我覺得就夠了。原來每次排名次，都給同學(xué)們造成了很大的精神壓力。給家長也造成了精神壓力，學(xué)習(xí)又不是競賽，而且，一次考試成績的高低，也說明不了什么問題，卻造成了很多的矛盾。現(xiàn)在不公布了，當(dāng)然很好啊!

● 嗯。一個(gè)說會產(chǎn)生激勵作用，一個(gè)說會產(chǎn)生壓力和消極作用，似乎都有道理啊。那么，同學(xué)們怎么看?我來統(tǒng)計(jì)一下，贊成方剛觀點(diǎn)的，請舉手!

(連方剛在內(nèi)，一共有四個(gè)同學(xué)舉手)

● 噢，四個(gè)贊成方剛的觀點(diǎn)。就是希望公布考試成績。那么，贊成王剛觀點(diǎn)的，也就是希望不公布考試成績的，請舉手!

(連王剛在內(nèi)，也是四個(gè)人舉手)

● 咦!哈哈，也是四個(gè)人!嗨，那你們幾個(gè)呢?怎么不舉手啊?

◆ (宋剛)無所謂。我覺得這樣的問題蠻無聊。

● 噢!有意思。那你說說看。

◆ 胖叔叔，我問你，你愿不愿意公布你的體重?

● 這個(gè)嘛，是個(gè)純私人的問題，是我個(gè)人的隱私，我不怕公布，但是，我不愿意公布。

◆ 哦。那你愿不愿意公布你的財(cái)產(chǎn)你的存款有多少?

● 我又不是領(lǐng)導(dǎo)干部，公布財(cái)產(chǎn)干嗎?

◆ 那學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢?我爸爸媽媽為我交了學(xué)費(fèi)，我來學(xué)校，是為我自己學(xué)習(xí)，又不是競賽，為國家爭光，那么，學(xué)習(xí)成績也是我個(gè)人的隱私啊，我干嗎要讓大家都知道?

◆ (陳剛)是啊，我學(xué)習(xí)成績好了，我自己偷著樂;回家讓老爸老媽開心，就行了。這次考砸了，老師知道，我也知道，怎么趕上去，只有我自己心里明白，也還得靠自己去努力，我干嗎要讓大家都知道，來寒磣我?

● 嗯。這倒是個(gè)新觀點(diǎn)——考試成績屬于個(gè)人隱私，最好不要公布!

◆ (宋剛)不是“最好”，而是“不能”!要公布，得征求本人同意!

◆ (李剛)現(xiàn)在好多學(xué)生小小年紀(jì)就得了精神病，有的還不想活了。考試成績不好，就悲觀失望，去自殺，都是這應(yīng)試教育給逼的，都是公布成績、排名次給害的。

● 那你們還是贊成不公布考試成績，對嗎?

◆ (陳剛)那還用說嗎?

◆ (宋剛)你看看希望公布考試成績的同學(xué)，都是班干部，都是當(dāng)官的。老師和學(xué)校有什么好事兒，都是根據(jù)成績來分配的。他們每次都得了好處，當(dāng)然就希望公布成績啦!

◆ (方剛)唉唉!我除外啊!我可沒得什么好處!

◆ (王剛)怎么沒好處啊?去年不是獎勵了你一臺MP3嗎?

◆ (方剛)那……我可沒要啊，那是老師給的啊……

● 我看啊，老師獎勵考試成績好的同學(xué)，也沒錯(cuò)。問題在于公布考試成績，對大多數(shù)同學(xué)來說，形成了無形的精神壓力，然后，影響到了家長和整個(gè)社會。公布成績，排名次，會不會有激勵作用呢?當(dāng)然也是會有的。但是，它是一把雙刃劍，激勵了一部分同學(xué)，又傷害了大部分同學(xué)，那么，這樣的雙刃劍，最好收起來。何況，我覺得宋剛的話，也很有道理——我的成績我自己知道就行了，學(xué)習(xí)成績的提高，關(guān)鍵在于自己啊。

◆ (王剛)啊啊!我們贏啦!

● 哎，你這個(gè)想法就不對了——這不是什么輸贏的問題。你有這個(gè)想法，其實(shí)你還是把學(xué)習(xí)當(dāng)成了競賽，你和方剛的觀點(diǎn)又是一致的。

◆ (方剛)哼，他過去最喜歡排名了。

● 好啦，不要爭啦。我想班主任這次不公布考試成績，也是尊重大多數(shù)同學(xué)的意見吧?尊重民意，就是民主啊。

◆ (陳剛)對啊，讓大家活得輕松一點(diǎn)，學(xué)得愉快一點(diǎn)嘛!

◆ 唉唉，我現(xiàn)在輕松多啦!還是胖叔叔的茶好啊!

● 嘿嘿!歡迎你隨時(shí)光臨——

◆ 茶資免費(fèi)?

● 哦哦八折優(yōu)惠!八折優(yōu)惠……◆哈哈!