大力發(fā)展社區(qū)教育,積極構(gòu)建和諧柘汪

摘要: 本文介紹了柘汪鎮(zhèn)開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)的成果。

關(guān)鍵詞: 柘汪鎮(zhèn)社區(qū)教育活動(dòng)成果

贛榆縣柘汪鎮(zhèn)是江蘇省最東北端的一個(gè)沿海鄉(xiāng)鎮(zhèn)，東臨黃海，北接山東，204國(guó)道與同三高速公路穿境而過(guò)。它既源于典型的蘇北欠發(fā)達(dá)地區(qū)，又位于沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放地帶，在受經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)輻射影響較大的同時(shí)，由于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)占較大比例，又具有一般農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、教育發(fā)展的共同特點(diǎn)。近幾年，柘汪鎮(zhèn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)迅速發(fā)展，引進(jìn)外資(合資、獨(dú)資企業(yè))猛增，民營(yíng)、個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)增加較快。在這樣的經(jīng)濟(jì)、文化背景下，柘汪鎮(zhèn)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，

整合資源，落實(shí)“五個(gè)滿(mǎn)足”，開(kāi)展豐富多彩的社區(qū)教育活動(dòng)，取得了豐碩的成果。

一、滿(mǎn)足社區(qū)居民思想道德、文化生活等教育需要

為了提高社區(qū)公民的道德整體素質(zhì)，柘汪鎮(zhèn)積極開(kāi)展了“六愛(ài)”教育活動(dòng)，不斷提高社區(qū)公民的整體素質(zhì)?！傲鶒?ài)”即愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)柘汪、愛(ài)崗、愛(ài)幼、愛(ài)自己。圍繞“六愛(ài)”，柘汪鎮(zhèn)重點(diǎn)在社區(qū)中開(kāi)展公民道德教育，著重以職業(yè)道德、家庭美德、社會(huì)公德為主題的“三德”教育活動(dòng)。為了使“三德”教育能夠取得應(yīng)有的實(shí)際效果，柘汪鎮(zhèn)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以公民道德建設(shè)為基礎(chǔ)，從居委會(huì)的實(shí)際出發(fā)，探索道德建設(shè)的新途徑，逐步規(guī)范每個(gè)居民的思想和言行，確立服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)，提高居民的遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。同時(shí)，柘汪鎮(zhèn)注重挖掘社區(qū)居民的閃光點(diǎn)，充分展示其超人之才。如:柘汪鎮(zhèn)把當(dāng)?shù)氐摹芭罅κ俊苯M成女子拔河隊(duì)，在2003年全國(guó)女子拔河賽中，力壓群芳，奪得全國(guó)女子拔河冠軍。2004年、2005年柘汪男子拔河隊(duì)蟬聯(lián)了江蘇省冠軍。2006年，柘汪男子拔河隊(duì)再次代表江蘇省出征，獲得全國(guó)亞軍，為家鄉(xiāng)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

二、滿(mǎn)足社區(qū)老年人閑暇文化生活教育的需要

為改變農(nóng)村老年人蹲墻根，除了看孫輩便無(wú)所事事的無(wú)奈，柘汪鎮(zhèn)每個(gè)社區(qū)都有老年服務(wù)中心，針對(duì)老年人的心理、生理特點(diǎn)，為老年人舉辦美術(shù)、書(shū)法、舞蹈、保健等學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班。柘汪鎮(zhèn)的老年秧歌隊(duì)在蘇北魯南一帶小有名氣，經(jīng)常有喜慶單位邀請(qǐng)作慶祝表演。東柘汪社區(qū)的秦入芳老人一生喜好舞文弄墨，創(chuàng)辦“墨癡齋”，翰墨香及鄰里，被山東老年大學(xué)聘為“客座教授”。受他的影響，柘汪鎮(zhèn)居民男女老少都很愛(ài)好書(shū)法柘汪鎮(zhèn)借此優(yōu)勢(shì)舉辦農(nóng)民書(shū)畫(huà)展，在全縣乃至全市引起了轟動(dòng)，縣、市領(lǐng)導(dǎo)為此題詞，并在連云港電視臺(tái)播放。這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅陶冶了柘汪鎮(zhèn)人的情操，加強(qiáng)了柘汪鎮(zhèn)人的涵養(yǎng)，而且促進(jìn)了鄰里之間的技能提高。下駕溝社區(qū)的“自編宣傳隊(duì)”每年利用農(nóng)閑時(shí)節(jié)進(jìn)行義務(wù)宣傳，除此之外，柘汪鎮(zhèn)還把有專(zhuān)長(zhǎng)的老同志組成愛(ài)國(guó)主義教育、科技教育、法制教育講師團(tuán)，成為青少年的良師益友，使老同志們老有所樂(lè)、老有所學(xué)、老有所為、老有所尊。

三、滿(mǎn)足在職人員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)的需要

柘汪鎮(zhèn)首先建立居委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部率先帶頭學(xué)習(xí)的機(jī)制，使其精于業(yè)務(wù)，勤學(xué)修身，提高自身綜合素質(zhì)和駕馭全局、協(xié)調(diào)各方、解決矛盾的能力。其次要求社區(qū)職工每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在職工中樹(shù)立三個(gè)學(xué)習(xí)觀念，一是“不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的觀念;二是“不學(xué)習(xí)必被淘汰”的觀念;三是“憑知識(shí)參與競(jìng)賽”的觀念。社區(qū)教育注重寓教于樂(lè)，順應(yīng)居民需求，因勢(shì)利導(dǎo)，通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題講座，各類(lèi)競(jìng)賽、演講、觀摩現(xiàn)場(chǎng)示范、現(xiàn)身說(shuō)法、文化長(zhǎng)廊、文藝表演等多種形式，把學(xué)校教育、社區(qū)教育、家庭教育、自我教育等教育形式較好地整合在一起。為適應(yīng)信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，柘汪鎮(zhèn)對(duì)社區(qū)居委會(huì)已經(jīng)進(jìn)行了10期電腦培訓(xùn)，強(qiáng)化職工重視知識(shí)儲(chǔ)備和技能儲(chǔ)備的意識(shí)。

四、滿(mǎn)足人們素質(zhì)教育和健康的需要

柘汪鎮(zhèn)積極引導(dǎo)人們積極參加豐富多彩的社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體，青少年創(chuàng)造良好的社區(qū)環(huán)境。青少年校外教育是社區(qū)教育重點(diǎn)工作之一。2009年，柘汪鎮(zhèn)在社區(qū)內(nèi)共舉辦了6場(chǎng)各級(jí)分類(lèi)傳統(tǒng)報(bào)告會(huì)，20余次各類(lèi)培訓(xùn)講座。柘汪鎮(zhèn)還開(kāi)展了以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育，引導(dǎo)農(nóng)民崇尚科學(xué)，抵制迷信，移風(fēng)易俗。柘汪鎮(zhèn)依托本區(qū)的地理優(yōu)勢(shì)，廣泛建立了青少年校外素質(zhì)教育基地，以推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育，在新世紀(jì)廣場(chǎng)建立了“紅領(lǐng)巾保潔區(qū)”，在東柘汪社區(qū)建立了“共青團(tuán)綠化林”，在韋嶺社區(qū)朱愛(ài)周烈士墓建立了“愛(ài)國(guó)主義教育基地”，形成了社區(qū)與學(xué)校共管。此外，柘汪鎮(zhèn)還建造了新世紀(jì)廣場(chǎng)，作為人們的休閑娛樂(lè)場(chǎng)所、老年活動(dòng)中心、社區(qū)保健衛(wèi)生服務(wù)區(qū)。柘汪鎮(zhèn)社區(qū)文明，治安良好，社區(qū)內(nèi)無(wú)“黃、賭、毒”現(xiàn)象，各類(lèi)民事糾紛及時(shí)調(diào)解，全鎮(zhèn)形成了“文明祥和、團(tuán)結(jié)安康”的氛圍。

五、滿(mǎn)足社區(qū)群眾家庭教育的需要

柘汪鎮(zhèn)于2009年初就制訂方案，以“重家教、以德立家;學(xué)法規(guī)、以法護(hù)家;用電腦、科學(xué)富家;讀好書(shū)、文化興家”為主要內(nèi)容，分類(lèi)開(kāi)展活動(dòng)，不斷提升家庭文明程度，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，并利用評(píng)比十星級(jí)文明戶(hù)、法制文明戶(hù)，創(chuàng)建和諧家庭等形式，構(gòu)建和諧社會(huì)。柘汪鎮(zhèn)還利用家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的輔導(dǎo)。如:在新形勢(shì)下，如何對(duì)獨(dú)生子女進(jìn)行教育，如何正確引導(dǎo)青少年健康上網(wǎng)。正確指導(dǎo)家長(zhǎng)如何關(guān)愛(ài)孩子的成長(zhǎng)。

總之，在不斷的摸索、總結(jié)、深化中，柘汪鎮(zhèn)認(rèn)識(shí)到社區(qū)教育不僅反映了人民群眾對(duì)提高自身素質(zhì)和生活質(zhì)量的迫切要求，而且反映了人民群眾對(duì)先進(jìn)文化的迫切要求。下一步，柘汪鎮(zhèn)將全力把社區(qū)教育事業(yè)辦好，建成“人人是學(xué)習(xí)之人，時(shí)時(shí)有學(xué)習(xí)之機(jī)，處處為學(xué)習(xí)之創(chuàng)”的學(xué)習(xí)型社區(qū)。