關于構建和諧大學校園文化的幾點思考

摘要: 本文認為，高校要注重精神文化建設，確立以人為本的制度，豐富校園文化活動，加強思想政治教育隊伍建設，構建和諧的信息交流網絡，為和諧文化建設、和諧社會建設作出貢獻。

關鍵詞: 大學校園文化育人理念和諧校園文化

大學校園文化是社會文化建設的重要組成部分，是社會主義文化的輻射源。高雅活潑、健康向上的先進校園文化是一種育人環境，它對學生的成長與發展起著陶冶情操、修身養性、磨練意志的作用。建設和諧的大學校園文化，能為大學生成長成才、完善知識結構和提升素質能力等方面提供一個和諧的環境。和諧的校園文化既包括濃厚的學術氛圍、豐富的文化生活、和諧的人際關系、文明的生活方式、良好的校園環境、共同的價值取向，又包括校容校貌、校園的建筑特色、校園的綠化美化程度、教學科研設備水平等。

但是在現實中，校園文化缺失的問題日益顯現。大學校園文化沉淀單薄、教育資源相對不足、校園制度尚不完善、校園精神文化較為貧乏、缺少高品位的校園文化氛圍等問題困擾著教育管理者，同時也困擾著渴望濃郁文化氛圍的莘莘學子。隨著社會的發展，大學校園文化建設日益受到人們的關注，大學校園文化建設所面臨的難題也將漸漸地被解決。

一、在物質文化建設的同時注重精神文化建設

我們應改變以往重物質文化輕精神內涵的思維，在物質文化建設中植入文化內涵。為什么有的大學不愿拆除爬滿青藤的老屋，為什么有的大學不愿放棄一個小小的雕塑?因為這些正是校園文化的標志，它們如春風春雨般熏陶著一代代的師生，潤物無聲。

盡管有的大學校園區有嶄新優良的設施和設備，但是大學生真正向往的絕不是清一色單調的大樓，即使外表很華麗，設備很先進，那也只是一堆不會說話的石頭。前蘇聯教育學家蘇霍姆林斯基說:“我們在努力做到，使學校的墻壁會說話。”每幢樓都有其豐富的文化內涵，每條路、每個湖都有一個富有意義的名字，富有個性的建筑組合成一幅文化的畫卷，這才是大學的校園。同時，校園可以修建一些有文化涵義的雕塑和建筑，讓每一處都成為師生修身養性的場所。

二、確立以人為本的制度

首先要逐漸完善各種管理制度。良好的制度是學校教學、生活正常有序的重要保障。制度的建立和完善要充分考慮到學校的實際情況，考慮到學生的生活和學習，要注重學生的成長和成才，要有利于學生發揚個性、發揮特長。

其次要樹立良好的師德和教風。教師良好的師德和教風，能為學生樹立一個良好的行為榜樣。教師的言談舉止風范在校園文化建設中有重要的作用。

最后要在建立完善制度的同時健全組織。針對后勤管理、校園安全等學生關心的問題，學校要建立相應的組織，為學生校園學習生活提供保障。大學階段是大學生人格、心智不斷健全的特殊時段，我們要為其排憂解難、解疑釋惑，要把解決大學生的實際困難與和諧校園建設緊密地聯系起來，以大學生的和諧成長來促進和諧文化建設。

三、豐富校園文化活動，營造文化氛圍

大學生社團日益成為高校中具有重大影響力和凝聚力的群體。它們是學校精神文明建設中校風、學風的重要表現形式，對于營造大學校園文化氛圍，形成學校的歷史傳統，都起重要作用。

我們要開展多種形式的講座活動，特別是知識性、趣味性、生活性的講座特別容易吸引學生的參與。要定期安排專家、學者和名人進行專題講座，擴大學生的知識面，提高學生的求知欲望。圍繞大學生自身的優勢和特點，以大學生比較關心的問題為焦點開展辯論賽、演講比賽和征文活動等，鍛煉學生的思維反應能力、知識應用能力和口頭表達能力。積極開展科技節、藝術節等文化活動，努力營造有大學生特點的積極向上的校園文化。

大學校園文化活動中的主體是在校大學生，他們在進行一些創造性的活動，如在進行論文寫作、相關最新信息獲取、發明創造時，需要教師的指點、啟發。梅貽琦先生曾說:“大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”實踐證明，一個學識淵博、思維敏捷的教師對學生的啟發乃至一生的發展都是非常大的。所以，大學應鼓勵有作為的教師與學生進行課外交流。

四、加強思想政治教育隊伍建設，維護校園和諧穩定

我們要以共同的理想來引導大學生積極參與和諧文化的建設。要建設和諧校園文化，就要形成這樣的思想共識:大學生只有把個人的理想和追求同國家民族的命運和發展緊密地結合在一起，才能實現自己的人生價值。大學生思想政治工作隊伍的主體是黨政干部和共青團干部，思想政治理論課和哲學社會科學課教師，以及輔導員、班主任。思想政治理論課和哲學社會科學課教師要積極利用課堂教學幫助大學生掌握正確認識世界的方法論，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。黨團干部、輔導員和班主任要堅持深入到學生思想政治教育一線，多和學生接觸，了解學生的思想動態，贏得學生的信任。此外，我們要努力避免影響校園穩定事件的發生，對危機事件苗頭要及時發現，及早處理。

所有教師都有育人的職責，專業教師不僅要傳授知識技術，而且要積極參與到大學生的思想政治教育和日常生活管理工作中來，加深對大學生的了解，準確解讀大學生心聲，知曉他們在成長過程中遇到的困難，切實增強教學效果。

五、完善渠道，加強溝通，構建和諧的信息交流網絡

我們要做到信息及時上傳下達，對大學生成長過程中反映出來的問題，應有合理渠道予以上報，有專門的部門對信息進行及時處理，完善院系學生工作機制，設立校長信箱和校長接待日制度。校內媒體要做好信息公示，使廣大學生能夠及時知曉學校改革發展的情況。

和諧校園文化要靠身處校園內的全體師生共同建立和推動。大學的育人理念要體現在大學生學習生活的方方面面，要充分利用學生所參與的每一項活動，促進和諧校園文化對他們的熏陶，同時又要通過學生的積極參與，促進和諧校園文化邁上新的層次。

參考文獻:

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基金項目:本文為2009年衡水市社科聯社會科學科研項目“發展和諧教育構建和諧英語課堂”研究成果之一。