創(chuàng)新高校合區(qū)文化,增強(qiáng)德育工作實(shí)效性

摘要：大學(xué)生舍區(qū)文化建設(shè)是高校校園文化建設(shè)的重要組成部分，在德育建設(shè)中發(fā)揮著重要作用，是德育工作增強(qiáng)實(shí)效性的重要突破口。本文提出了加強(qiáng)組織建設(shè)、完善制度和加強(qiáng)文化建設(shè)等創(chuàng)新高校舍區(qū)文化的具體措施，從而增強(qiáng)高校德育工作的有效性。

關(guān)鍵詞：高校舍區(qū)文化 德育工作 創(chuàng)新

隨著高等教育的快速發(fā)展，我國(guó)的高等教育已由少數(shù)人學(xué)的“精英”教育步入到“大眾化”階段，高校的全面擴(kuò)招推動(dòng)了高校后勤管理的改革。1999年全國(guó)高校全面啟動(dòng)后勤社會(huì)化改革，多元投資、多種形式的大學(xué)生公寓應(yīng)運(yùn)而生。對(duì)大學(xué)生公寓群落目前有多種叫法，如“大學(xué)生生活園區(qū)”、“大學(xué)生宿舍區(qū)”(簡(jiǎn)稱舍區(qū)或宿區(qū))、“大學(xué)生社區(qū)”、“大學(xué)生公寓”等。目前，高校學(xué)生宿舍通常為每室4—6人不等。根據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，大學(xué)生在宿舍里的時(shí)間，平均每天為13小時(shí)，有的甚至多達(dá)16小時(shí)。宿舍成了大學(xué)生在教室之外的第二大活動(dòng)區(qū)域。因此，在大學(xué)生舍區(qū)建設(shè)方面，要更新觀念，不能將大學(xué)生舍區(qū)簡(jiǎn)單地定位為學(xué)生生活、休息的場(chǎng)所，把大學(xué)生舍區(qū)建設(shè)定位為硬件環(huán)境的改善，而應(yīng)該綜合考慮硬件環(huán)境和舍區(qū)的文化建設(shè)，將大學(xué)生舍區(qū)作為德育的重要陣地來(lái)抓，從而加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。

一、創(chuàng)新高校舍區(qū)文化建設(shè)的必要性

(一)緊密聯(lián)系實(shí)際，建立德育工作重要陣地。

隨著時(shí)代的發(fā)展，科技水平的提高和生活水平的改善，現(xiàn)代大學(xué)生的舍區(qū)生活在內(nèi)容、形式等方面比以前有了明顯的變化。特別是在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，電腦、手機(jī)等多種通訊手端已成為學(xué)生主要的溝通、娛樂(lè)工具，校園舍區(qū)的社交、學(xué)習(xí)、生活、組織活動(dòng)將成為培育學(xué)生綜合能力、體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性的“第一社會(huì)”、“第二家庭”、“第三課堂”。這是學(xué)生在校園生活中的重要組成部分。因此，與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合實(shí)際，將德育工作融入到學(xué)生豐富的舍區(qū)生活、學(xué)習(xí)中，是高校成功開(kāi)展教育工作的關(guān)鍵。

(二)深入心靈世界，化解學(xué)生身心安全隱患。

當(dāng)今大學(xué)生群體基本上是\"80后”、“90后”，他們是伴隨我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革和社會(huì)轉(zhuǎn)型成長(zhǎng)起來(lái)的一代，而今又經(jīng)歷著社會(huì)形態(tài)的快速變化，加上其大多數(shù)又是獨(dú)生子女，其成長(zhǎng)經(jīng)歷及身心發(fā)展的階段性特點(diǎn)，形成了其特有的心理形態(tài)，普遍存在人際關(guān)系緊張、情感困惑等問(wèn)題。而舍區(qū)是學(xué)生基本心態(tài)培育生長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，是對(duì)學(xué)生心態(tài)進(jìn)行調(diào)適的基本載體，因此，高校學(xué)生德育工作者要結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生思想形態(tài)和德育工作的目標(biāo)，深入學(xué)生舍區(qū)，充分做好學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)研，系統(tǒng)地制定德育工作方案，特別要著力做好大學(xué)生特殊群體的教育輔導(dǎo)工作。各高校應(yīng)建立各類公共突發(fā)事件緊急預(yù)案，以心理學(xué)、組織行為學(xué)等專業(yè)化的方案，深入特殊學(xué)生群體和普通群體的不同心理世界，建立暢順溝通渠道，從而實(shí)現(xiàn)有效化解學(xué)生身心安全隱患，防范公共事件的發(fā)生和降低突發(fā)事件的影響。

(三)加強(qiáng)組織管理，構(gòu)建高校和諧校園文化。

科學(xué)發(fā)展觀在高校的基本要求之一是要建設(shè)和諧校園文化，以健康舍區(qū)文化促進(jìn)和諧高校校園文化建設(shè)，從樹立意識(shí)、制定方案到有效執(zhí)行，關(guān)鍵是做好管理。在組織管理中，從體制、機(jī)構(gòu)、人力、資源等方面做好配置，要結(jié)合大學(xué)生群體的特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)、突出主題、豐富形式、發(fā)揮自主、講求實(shí)效，以安全、健康、尊重、和諧為目標(biāo)，構(gòu)建校園新文化，這是發(fā)展的要求，是以人為本的要求，是科學(xué)發(fā)展的重要體現(xiàn)。

二、創(chuàng)新高校舍區(qū)文化建設(shè)的途徑

(一)加強(qiáng)組織建設(shè)。

1．強(qiáng)化大學(xué)生舍區(qū)德育工作領(lǐng)導(dǎo)職能

領(lǐng)導(dǎo)的重視是加強(qiáng)舍區(qū)文化建設(shè)的重要前提。各高校不能因?yàn)閷W(xué)生宿舍公寓化而忽略甚至放棄學(xué)生公寓這塊陣地，相反要更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，強(qiáng)化陣地意識(shí)和德育主體的意識(shí)，明確職責(zé)，堅(jiān)持物業(yè)管理和學(xué)生管理相分離的原則，確立文化育人的思想意識(shí)，堅(jiān)持學(xué)校對(duì)學(xué)生宿舍區(qū)德育與管理工作的領(lǐng)導(dǎo)。各高校應(yīng)將學(xué)生舍區(qū)文化納入校園文化的總體范疇中，從人、財(cái)、物等方面給予必要的保障，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織工作，從而有效推動(dòng)大學(xué)生舍區(qū)文化建設(shè)。

2．成立宿舍文化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)

宿舍文化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)主任由學(xué)生處處長(zhǎng)擔(dān)任，副主任由學(xué)生處副處長(zhǎng)和各學(xué)院主管學(xué)生工作的副書記擔(dān)任，委員由人住學(xué)生公寓的輔導(dǎo)員擔(dān)任，總干事由學(xué)生處某一科員擔(dān)任。正副主任對(duì)宿舍文化建設(shè)進(jìn)行總體部署和指揮協(xié)調(diào)。委員在總干事的指導(dǎo)下具體落實(shí)指導(dǎo)文化建設(shè)的各項(xiàng)工作。

3．加強(qiáng)輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)

高校每棟宿舍樓要配套設(shè)置學(xué)生工作辦公室，同時(shí)要求輔導(dǎo)員入住學(xué)生公寓，與學(xué)生同住、同吃、同生活，發(fā)揮其言傳身教、為人師表的作用。輔導(dǎo)員要隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)；班主任要深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生交心談心。切實(shí)解決學(xué)生的實(shí)際困難，指導(dǎo)班團(tuán)干部開(kāi)展班務(wù)和各項(xiàng)文體活動(dòng)。各高校要關(guān)心輔導(dǎo)員、班主任等學(xué)生工作隊(duì)伍，在干部培養(yǎng)、職務(wù)評(píng)聘等方面給予政策和指標(biāo)上的傾斜，使他們安心工作，敬業(yè)奉獻(xiàn)。

4．成立大學(xué)生自治組織

在學(xué)生的教育管理方面，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，可以成立由自薦、選舉產(chǎn)生的學(xué)生自律委員會(huì)，開(kāi)展日常的“三自”教育；在宿舍文化建設(shè)方面，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用，成立大學(xué)生宿舍文化建設(shè)自治管理委員會(huì)，負(fù)責(zé)宿舍文化建設(shè)方案的制定和實(shí)施。

5．黨團(tuán)組織進(jìn)公寓

大學(xué)學(xué)習(xí)的本質(zhì)在于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升，因此，各高校要強(qiáng)化大學(xué)生的自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我實(shí)現(xiàn)，為此，必須緊緊依靠黨團(tuán)組織。充分發(fā)揮組織的領(lǐng)導(dǎo)作用、黨員的模范作用、團(tuán)員的表率作用和學(xué)生干部的帶頭作用。在黨團(tuán)組織的建制方面，可以在現(xiàn)有學(xué)院黨團(tuán)組織建制的基礎(chǔ)上，以每棟公寓為單位，在學(xué)生宿舍區(qū)建立學(xué)生黨團(tuán)組織，充分發(fā)揮其團(tuán)結(jié)人、教育人、引導(dǎo)人、凝聚人的作用。在發(fā)揮黨組織作用方面，可以實(shí)行“學(xué)生黨員承諾制”，即在學(xué)生黨員的宿舍門上張貼黨員的相片、寫上黨員的承諾及聯(lián)系方式等；實(shí)行教工黨員聯(lián)系寢室制度，即每個(gè)教職工黨員聯(lián)系一個(gè)寢室，深入學(xué)生群體，做學(xué)生的良師益友；實(shí)行黨員接待日制度，在學(xué)生宿舍設(shè)有黨員專窗，將教工黨員及學(xué)生黨員的信息(姓名、性別、職務(wù)、專業(yè)等)公布給廣大同學(xué)，教工黨員和學(xué)生黨員輪流值班，接受學(xué)生的提問(wèn)，協(xié)調(diào)關(guān)系、化解矛盾、解決問(wèn)題。在發(fā)揮團(tuán)組織作用方面，高校各級(jí)團(tuán)組織要以評(píng)比、展示、比賽、表演、交流等各種有效的形式，牢牢把握宿舍文化建設(shè)的主旋律，引導(dǎo)大學(xué)生宿舍文化朝著積極、健康、有序的方向發(fā)展。

6．加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)

在加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)方面，要制定和完善《大學(xué)生社團(tuán)管理辦法》，要強(qiáng)化活動(dòng)審批、學(xué)生參與活動(dòng)的激勵(lì)措施和保障經(jīng)費(fèi)支持等方面的內(nèi)容。在學(xué)生社團(tuán)的組建方面，各高校可以根據(jù)學(xué)生的不同興趣愛(ài)好，按照自愿的原則成立文學(xué)、藝術(shù)、科技、理論研究等各類型的社團(tuán)。社團(tuán)在校團(tuán)委的統(tǒng)一指導(dǎo)下開(kāi)展各類文化藝術(shù)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生宿舍區(qū)的精神文化生活，全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生社團(tuán)的管理方面可以由校團(tuán)委委員按照各自的專業(yè)領(lǐng)域、特長(zhǎng)興趣等條件出任各社團(tuán)的指導(dǎo)老師，并給予計(jì)算工作量，在職稱評(píng)定方面也要有相應(yīng)的“優(yōu)惠政策”體現(xiàn)。

(二)完善制度建設(shè)。

“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。各高校在大學(xué)生舍區(qū)文化建設(shè)方面要以制度為綱來(lái)開(kāi)展工作。因此，各高校必須建立健全一套系統(tǒng)完整、配套齊全、行之有效的規(guī)章制度，實(shí)施起來(lái)才能綱舉目張，達(dá)到事半功倍的效果。例如，制定《大學(xué)生宿舍管理實(shí)施辦法》，對(duì)于違反宿舍管理規(guī)定的人員進(jìn)行嚴(yán)肅的查處；完善《大學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)條例》，對(duì)大學(xué)生在宿舍里的行為表現(xiàn)進(jìn)行量化，將之列入德育考核的內(nèi)容和評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金的考核依據(jù)；制定《大學(xué)生電腦管理規(guī)定》，對(duì)大學(xué)生在宿舍里使用電腦的時(shí)間及用途進(jìn)行規(guī)定，并派出學(xué)生干部進(jìn)行突擊檢查，以提高制度執(zhí)行的嚴(yán)肅性。同時(shí)，各高校應(yīng)積極采取各種科技手段，對(duì)舍區(qū)的網(wǎng)線建立服務(wù)器跟蹤管理，做好電腦使用監(jiān)控和不良網(wǎng)站的防火阻攔工作；制定《大學(xué)生舍區(qū)公約》，倡導(dǎo)學(xué)生自我約束，并由學(xué)生自發(fā)簽署有關(guān)倡議書，避開(kāi)涉及學(xué)生的隱私及法律等問(wèn)題；制定《文明宿舍評(píng)比條例》，開(kāi)展文明宿舍、星級(jí)宿舍的定期評(píng)比，培養(yǎng)同學(xué)們積極進(jìn)取的精神；制定《學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)值日制度》，規(guī)定宿舍成員每天輪流做好一些基本的內(nèi)務(wù)清潔工作，增強(qiáng)自我服務(wù)的意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；制定《優(yōu)秀舍長(zhǎng)評(píng)選辦法》、《舍長(zhǎng)職責(zé)》等，強(qiáng)化舍長(zhǎng)的帶頭作用。各高校應(yīng)通過(guò)行為規(guī)范，內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為，從而形成規(guī)范有序的生活習(xí)慣，養(yǎng)成優(yōu)良的人格品質(zhì)。

規(guī)章制度貴在堅(jiān)持和實(shí)施。為了提高制度的執(zhí)行力度，就要加大宣傳的力度。文件要落實(shí)發(fā)放到各學(xué)院、各班，由班主任負(fù)責(zé)組織全班同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)；此外，要將各種規(guī)章制度上墻，公布在宿舍區(qū)，做到“家喻戶曉”，這是嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度的前提。另外，在制度的執(zhí)行方面要做到定期檢查，獎(jiǎng)罰分明。

(三)強(qiáng)化文化建設(shè)。

1．物質(zhì)文化建設(shè)

物質(zhì)文化是文化的物質(zhì)載體和基礎(chǔ)。各高校應(yīng)把大學(xué)生宿舍區(qū)的文化建設(shè)納入校園文化建設(shè)的范疇，做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算，加大投入力度，不斷完善各種配套設(shè)施。宿舍區(qū)內(nèi)不僅要有經(jīng)濟(jì)適用的宿舍，更重要的是其提供的附加功能，如閱覽室、健身房、綠化帶、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、會(huì)議室、活動(dòng)中心、商業(yè)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)等，所有設(shè)施要體現(xiàn)人性化的理念，要強(qiáng)化德育的功能。例如，可以在學(xué)生宿舍區(qū)張貼布置一些名言警句，放置一些有教育意義的雕塑，建造一些小憩景點(diǎn)，做到寓教于境，使學(xué)生睹物奮進(jìn)、觸景思學(xué)。此外，各高校還要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。例如，在宿舍區(qū)的值班房旁邊增設(shè)一個(gè)“物品寄存處”，以方便樓層較高的同學(xué)；在每棟宿舍樓開(kāi)設(shè)電子屏，公布校園快訊、教學(xué)動(dòng)態(tài)、天氣預(yù)報(bào)、時(shí)事政治等與學(xué)生息息相關(guān)的信息，為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供良好的環(huán)境。

2．精神文化建設(shè)

精神文化主要是指宿舍成員的政治信念、思想意識(shí)、價(jià)值觀念、精神面貌、心理素質(zhì)、審美情趣等，它是大學(xué)生舍區(qū)文化的核心和靈魂。各高校要在學(xué)生宿舍區(qū)開(kāi)展以宿舍或樓層為單位的別具特色、豐富多彩、品位高雅、健康有益的文化、體育、科普、教育、娛樂(lè)等文體競(jìng)賽和活動(dòng)，豐富大學(xué)生的精神生活，強(qiáng)化舍區(qū)文化的教育和導(dǎo)向功能。首先，開(kāi)展評(píng)優(yōu)競(jìng)賽活動(dòng)。例如，評(píng)選優(yōu)秀舍長(zhǎng)、先進(jìn)宿舍(樓)等。其次，開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。例如，依托青年志愿者協(xié)會(huì)開(kāi)展“科技、文化、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)活動(dòng)、開(kāi)展義務(wù)家教活動(dòng)、開(kāi)展“青年志愿者社區(qū)援助統(tǒng)一行動(dòng)日”活動(dòng)等。再次，開(kāi)展文體活動(dòng)。例如，依托籃球協(xié)會(huì)、演講與口才協(xié)會(huì)、書畫社等社團(tuán)組織，舉行“宿舍杯”籃球賽、辯論賽、書畫展等活動(dòng)。此外，以就業(yè)指導(dǎo)、生涯輔導(dǎo)、心理咨詢?yōu)榇淼姆?wù)實(shí)體也要進(jìn)大學(xué)生公寓。在舍區(qū)建立大學(xué)生成才咨詢室，各高校可開(kāi)通咨詢熱線，解答大學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到的難題，切實(shí)為大學(xué)生的就業(yè)、擇業(yè)及身心健康服務(wù)。

3．行為文化建設(shè)

學(xué)生宿舍是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的基地，是大學(xué)生學(xué)習(xí)人際交往的重要場(chǎng)所，是大學(xué)生發(fā)展個(gè)性的搖籃。各高校要通過(guò)一系列活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的行為教育，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行未來(lái)生活訓(xùn)練。要求人住的大學(xué)生樹立良好的個(gè)人形象，講禮貌、講文明、講衛(wèi)生、講團(tuán)結(jié)，做到語(yǔ)言美、行為美、心靈美、氣質(zhì)佳。此外，要通過(guò)在宿舍范圍內(nèi)開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)或其他方式的活動(dòng)，如“舍區(qū)問(wèn)題大家談”、“舍友和諧相處”、“問(wèn)題寢室集體談心”等。建立融洽、暢通的人際交往環(huán)境，使來(lái)自不同地區(qū)不同家庭背景的學(xué)生在溝通中相互了解，實(shí)現(xiàn)不同文化的交融，從而相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)：

[1]何雅．大學(xué)生社區(qū)文化：校園文化建設(shè)新視角．東華大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2004，4，(3)：102-104．

[2]董文茂．后勤社會(huì)化條件下的高校寢室文化與德育工作．湖北社會(huì)科學(xué)，2003，(10)：127-128．

[3]李紅．加強(qiáng)大學(xué)生社區(qū)文化建設(shè)芻議．中國(guó)成人教育，2008，(3)：60-61．

[4]唐柳荷，張樸．大學(xué)生宿舍文化建設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究．長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2008，9(1)：239-240．

[5]劉超捷．論大學(xué)生宿舍文化建設(shè)．廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2000，10，(4)：42-45．

[6]楊乃鵬．試論高校學(xué)生宿舍的社區(qū)育人功能．常熟高專學(xué)報(bào)，2001，(1)：196-98．

[7]李建國(guó)．挑戰(zhàn)與機(jī)遇——對(duì)學(xué)生宿舍公寓化下高校學(xué)生德育工作的思考．廣西大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)，2004，26，(2)：105-108．