關(guān)于黨支部建設(shè)紅色社團(tuán)的實(shí)踐思考

摘要：在高校學(xué)生黨員的教育過程中，普遍存在“重理論教育、輕實(shí)踐鍛煉”，“重入黨前教育、輕入黨后培養(yǎng)”的現(xiàn)狀，學(xué)生社團(tuán)的黨建工作基本上處于真空狀態(tài)。依托黨支部建立的紅色社團(tuán)能夠更好地將學(xué)生黨支部建設(shè)與學(xué)生社團(tuán)建設(shè)有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生黨員在社團(tuán)活動(dòng)中的教育成為學(xué)生黨支部教育的延伸和補(bǔ)充，從而發(fā)揮了積極有效的作用。

關(guān)鍵詞：高校 學(xué)生黨支部 紅色社團(tuán)

隨著高等教育大眾化時(shí)代的到來，社團(tuán)已經(jīng)逐步成為高校校園文化建設(shè)不可或缺的重要載體之一，但學(xué)生社團(tuán)黨建工作基本仍處于真空狀態(tài)。在高校學(xué)生黨員的教育、培養(yǎng)過程中，普遍存在“重理論教育、輕實(shí)踐鍛煉”，“重入黨前教育、輕入黨后培養(yǎng)”的現(xiàn)狀。如何更好地將學(xué)生黨支部建設(shè)與學(xué)生社團(tuán)建設(shè)有機(jī)結(jié)合，把學(xué)生黨員在社團(tuán)活動(dòng)中的教育作為學(xué)生黨支部教育的延伸和補(bǔ)充，為學(xué)生黨員提供更多的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，讓黨員在實(shí)踐鍛煉中不斷成長(zhǎng)，提高素質(zhì)和能力，幫助黨員樹立服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)的良好意識(shí)，成為了目前高校黨組織建設(shè)中一個(gè)十分重要的課題。

一、高校學(xué)生黨支部黨員教育的現(xiàn)狀

1．“實(shí)用主義”思潮的沖擊。

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，高校學(xué)生與社會(huì)外界的接觸不斷深入擴(kuò)大，信息的傳播和思想的交流更加便捷和廣泛，一些不良的思想意識(shí)對(duì)學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)和黨員的思想認(rèn)識(shí)有一定的沖擊。首先，部分黨員的入黨動(dòng)機(jī)存在跟大流、求功利等不純因素，思想認(rèn)識(shí)和理論素質(zhì)不強(qiáng)，對(duì)組織生活的重要性和必要性缺乏認(rèn)識(shí)，重視不夠。其次，由于競(jìng)爭(zhēng)壓力不斷加強(qiáng)，學(xué)生面臨著巨大的學(xué)習(xí)和就業(yè)壓力，眼前的組織生活與之存在一定的沖突。另外，受當(dāng)前社會(huì)中有用才學(xué)、沒用不想學(xué)思想的影響，學(xué)生黨支部組織生活也存在急功近利、重形式而輕內(nèi)容、重娛樂而輕思想教育和思想交流等問題，使得組織生活的質(zhì)量不高。

2．龐大學(xué)生黨員數(shù)量的制約。

目前，高校學(xué)生黨支部平均黨員人數(shù)普遍較多，支部規(guī)模普遍偏大。這種狀況的結(jié)果是：首先，龐大的支部黨員數(shù)增加了對(duì)組織生活硬件設(shè)施的要求，而目前大部分支部在這方面難以得到保證。如活動(dòng)場(chǎng)地，大部分學(xué)生黨組織生活只能安排在教室，限制了組織生活的模式創(chuàng)新和效果。其次，由于人數(shù)太多，在有限的時(shí)間里，部分黨員無法通過組織生活表達(dá)自己的思想認(rèn)識(shí)等，組織也難以深入了解黨員的思想狀況。另外，在學(xué)分制下，學(xué)生選課時(shí)間各不相同，而人數(shù)較多的支部更難以安排統(tǒng)一的空閑時(shí)間開展組織生活，參加組織生活的時(shí)間難以得到有效保證。

3．專職干部隊(duì)伍的缺乏。

創(chuàng)新黨組織生活模式需要一支強(qiáng)有力的基層黨支部干部隊(duì)伍。自高校學(xué)生擴(kuò)招以來，由于高校本身發(fā)展的限制，學(xué)生人數(shù)的增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過輔導(dǎo)員的數(shù)量增加速度。大部分高校輔導(dǎo)員與學(xué)生的比例遠(yuǎn)大于1:250，有的比例高達(dá)1:500，甚至更多，學(xué)生黨支部的人數(shù)也迅速增加。為細(xì)化學(xué)生黨建工作，強(qiáng)化學(xué)生黨支部建設(shè)，隨著學(xué)生黨員人數(shù)的增加，學(xué)生黨支部數(shù)量也必然相應(yīng)增加。特別是在高年級(jí)，基本上是以班或?qū)I(yè)為形式建立黨支部，其黨支部書記基本由學(xué)生擔(dān)任。而在此過程中，由于對(duì)學(xué)生黨員干部隊(duì)伍的培訓(xùn)力度跟進(jìn)不夠，學(xué)生黨員干部缺少工作實(shí)踐，普遍存在黨建工作業(yè)務(wù)水平不高、素質(zhì)不強(qiáng)的現(xiàn)象，較大程度地影響了組織生活模式的創(chuàng)新和質(zhì)量的提高。

4．黨員發(fā)展工作任務(wù)的影響。

近幾年來，在相關(guān)政策的引導(dǎo)下，高校學(xué)生黨員的發(fā)展任務(wù)不斷加重，黨員的數(shù)量呈現(xiàn)大幅度增加，為達(dá)到相應(yīng)的黨員比例要求，黨員的發(fā)展幾乎成為高校學(xué)生黨建的全部工作。特別是高年級(jí)學(xué)生黨支部，到畢業(yè)時(shí)學(xué)生黨員占年級(jí)學(xué)生近40％。大量的黨員培養(yǎng)與發(fā)展工作占據(jù)大量的時(shí)間，使得學(xué)生黨支部的黨員教育一方面在時(shí)間上得不到保證，在內(nèi)容與形式上難以得到充分的準(zhǔn)備和指導(dǎo)，組織生活缺乏創(chuàng)新，質(zhì)量明顯下降。另一方面。在繁重的黨員發(fā)展工作面前，學(xué)生黨員對(duì)組織生活逐漸形成了一種厭煩排斥的態(tài)度，誤以為組織生活就是發(fā)展黨員，因此參加組織生活的積極性不高，組織生活缺乏吸引力和凝聚力。

5．學(xué)生黨員教育機(jī)制不夠健全。

高校學(xué)生支部組織生活參加的人員基本只局限于本支部成員，對(duì)于與其他支部或支部以外的其他人員之間的交流則極少。許多高質(zhì)量的組織生活傳播面不廣，資源浪費(fèi)。另外，支部考核、評(píng)優(yōu)中組織生活的評(píng)優(yōu)沒有健全的機(jī)制，一定程度上影響了支部自身組織生活模式創(chuàng)新的動(dòng)力。

二、依托高校學(xué)生黨支部建設(shè)紅色社團(tuán)的意義

1．依托黨支部建立紅色社團(tuán)，拓展了黨員實(shí)踐基地，開創(chuàng)了培養(yǎng)黨員全面發(fā)展的新途徑。

目前，重視理論學(xué)習(xí)、忽視實(shí)踐學(xué)習(xí)鍛煉是高校黨支部存在的共同問題?！凹t色社團(tuán)”作為正式黨支部的良好補(bǔ)充，為學(xué)生黨員提供了實(shí)踐基地，可以讓黨員在實(shí)踐鍛煉中不斷成長(zhǎng)，提高素質(zhì)和能力，更重要的是可以讓黨員的先進(jìn)性在實(shí)踐中得以體現(xiàn)，幫助黨員樹立服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)的良好意識(shí)。

2．依托黨支部建立紅色社團(tuán)可以為社團(tuán)開展黨建知識(shí)的學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)，同時(shí)可以促進(jìn)黨員和入黨積極分子發(fā)揮先鋒模范作用，推動(dòng)社團(tuán)規(guī)范發(fā)展。

紅色社團(tuán)的建立將為所有進(jìn)步青年提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和載體，這符合學(xué)生的內(nèi)在需求，有助于社團(tuán)規(guī)范、健康發(fā)展。通過社團(tuán)培養(yǎng)和鍛煉黨員，黨員以黨支部作為支撐，發(fā)揮模范作用，定期進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，提高社團(tuán)理論和實(shí)踐活動(dòng)層次，推動(dòng)社團(tuán)規(guī)范發(fā)展，這一良性循環(huán)的出現(xiàn)將會(huì)實(shí)現(xiàn)高校黨建和社團(tuán)工作雙贏的局面。

3．依托黨支部建立紅色社團(tuán)，可以豐富和完善對(duì)支部成員的評(píng)價(jià)機(jī)制，協(xié)助黨支部做好入黨積極分子的培養(yǎng)考查和黨員的繼續(xù)教育工作，為黨組織輸送、培養(yǎng)優(yōu)秀后備人才。

現(xiàn)有的黨支部成員評(píng)價(jià)機(jī)制范圍相對(duì)局限，在社團(tuán)的實(shí)踐活動(dòng)中能夠全面反映出黨員的各方面情況，而群眾的評(píng)價(jià)則可以增加新的渠道，社團(tuán)黨支部的評(píng)價(jià)機(jī)制可以為正式黨支部提供參考。完全學(xué)分制的推行對(duì)正式黨支部考核入黨積極分子帶來了一定的難度，從而難以了解學(xué)生在社團(tuán)中的表現(xiàn)。依托黨支部建立的紅色社團(tuán)將能部分地承擔(dān)起考核社團(tuán)骨干積極分子的任務(wù)，從另一個(gè)側(cè)面反映該學(xué)生在實(shí)踐、生活中的表現(xiàn)。

4．依托黨支部建立紅色社團(tuán)。有利于校園文化育人功能的發(fā)揮。

學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自己的組織，是學(xué)生“認(rèn)識(shí)自我、展示自我、發(fā)展自我”的舞臺(tái)。它在強(qiáng)化學(xué)生的“自我意識(shí)”方面發(fā)揮了有效作用，是學(xué)生“自我教育”的有效途徑。健康有益的社團(tuán)活動(dòng)有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念，激發(fā)他們的愛國(guó)情感，增強(qiáng)他們的歷史使命感、責(zé)任感和緊迫感。社團(tuán)成員在活動(dòng)中得到鍛煉的同時(shí)，基于自身的興趣、愛好，使自身的潛能在活動(dòng)中得到激發(fā)，形成特長(zhǎng)，而特長(zhǎng)又在活動(dòng)中得以展現(xiàn)、發(fā)展，從而提升為才華，最終使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)做人，拓展能力，發(fā)展個(gè)性，獲得全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、依托高校學(xué)生黨支部建設(shè)紅色社團(tuán)的基本做法

我們認(rèn)為，高校應(yīng)積極倡導(dǎo)開展依托黨支部建立紅色社團(tuán)的試點(diǎn)探索工作。我校在全省首創(chuàng)依托學(xué)生黨支部建立了大學(xué)生首個(gè)廉政文化社團(tuán)——“清風(fēng)社”，結(jié)合實(shí)踐工作，我們提出了依托黨支部建立紅色社團(tuán)的基本思路。

1．準(zhǔn)確把握脈搏，加強(qiáng)思想引領(lǐng)。

依托黨支部建立紅色社團(tuán)作為基層黨組織建設(shè)的延伸部分，應(yīng)堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持黨組織對(duì)社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)。我?！扒屣L(fēng)社”依托本科生第三黨支部而建立，以反腐倡廉為主題。以理論學(xué)習(xí)和廉政文化活動(dòng)為載體，開展大學(xué)生校園文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是面向全校學(xué)生乃至全社會(huì)公眾的群眾性廉政文化社團(tuán)。全體社團(tuán)學(xué)生黨員在服務(wù)校園文化建設(shè)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的過程中，自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，充分發(fā)揮黨員先進(jìn)性。因此，黨組織要通過將組織生活與校園文化建設(shè)、校外實(shí)踐鍛煉、自我教育管理相融合，加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)成員的思想教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的政治意識(shí)，讓科學(xué)的理想信念成為社團(tuán)成員思想動(dòng)力的源泉。

2．完善考核機(jī)制，強(qiáng)化制度管理。

黨支部通過強(qiáng)化管理機(jī)制，將學(xué)生黨員參加活動(dòng)的成效作為黨員發(fā)揮作用的重要依據(jù)，將預(yù)備黨員的表現(xiàn)作為能否如期轉(zhuǎn)正的一個(gè)重要參考指標(biāo)。進(jìn)而豐富和完善了學(xué)生黨員的評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)黨支部做好預(yù)備黨員的培養(yǎng)考查和黨員的繼續(xù)教育工作具有重要意義，從而有利于實(shí)現(xiàn)黨員再教育的連貫與統(tǒng)一。在實(shí)踐操作中，我們還將專業(yè)知識(shí)運(yùn)用作為考核黨員理論與實(shí)踐相結(jié)合能力的重要指標(biāo)之一。因?yàn)樯鐣?huì)需要的人才是全面發(fā)展、具有綜合素質(zhì)的高層次人才。學(xué)生黨員通過社團(tuán)活動(dòng)，深深地懂得理論知識(shí)最終要通過實(shí)踐發(fā)揮作用，同時(shí)社會(huì)的需求又是知識(shí)的試金石，社會(huì)的發(fā)展又對(duì)知識(shí)的掌握和探索提出了新的要求。

3．加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，發(fā)揮先鋒作用。

社團(tuán)通過舉辦活動(dòng)來發(fā)揮作用、實(shí)現(xiàn)目的。黨支部通過開展讀書報(bào)告會(huì)等理論活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)和思考來提升社團(tuán)活動(dòng)的層次和品質(zhì)。組織開展體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。開展服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾的實(shí)踐活動(dòng)，有利于在實(shí)踐中鍛煉學(xué)生黨員的能力，充分發(fā)揮黨員在團(tuán)體中的作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。社團(tuán)活動(dòng)是參與人數(shù)較多的群體性活動(dòng)。黨支部應(yīng)通過黨員的凝聚力發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，實(shí)現(xiàn)社團(tuán)成員在活動(dòng)中共同成長(zhǎng)。個(gè)人成長(zhǎng)有利于推動(dòng)社團(tuán)發(fā)展的良性循環(huán)，有利于實(shí)現(xiàn)社團(tuán)建設(shè)與黨建工作的“雙贏”局面。

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