瘋狂的奧數

說起奧數，你一定不陌生。

調查顯示，在253名學習奧數的小學生中，僅有1/3的小學生是自愿來學習的，而2/3的小學生則是違背意志、被迫而來的。

其中，僅有102名孩子反映能聽懂奧數課程，其他近60%的孩子都對奧數一知半解，或者認為好難，完全聽不懂。

有關資料顯示，國內外專家公認，只有5%智力超常的兒童適合學習奧數，而且，一個人是否有研究數學的天賦，其實是到16歲左右才能發現的，現在很多小學生都學奧數，根本就沒有必要。

你學過奧數嗎?有什么切身體會?你認為有沒有收獲?

安徽省東至縣張溪鎮中心小學小記者徐志健采訪——

★小記者:喂，哥們兒，這段時間你躲哪兒去了呀?怎么也不見你出來踢球啊?

※鄒星:被老爸老媽送去學奧數了。

★小記者:咦，你什么時候對奧數產生興趣了?

※鄒星:唉，哪有興趣呀，這不是爸媽逼的嘛!他們說什么不學習會掉隊啦，會跟不上班啦，會變成成績最差的學生啦，以后就考不上好學校啦……沒辦法，我只好服從。

★小記者:可憐天下父母心啊!

※鄒星:這話是不假，可他們也不能不考慮我的感受呀!你不知道，坐在那兒，云里霧里地聽著那一套又一套的數學推理，我的情緒簡直悲觀到了極點啊!我放假前還計劃著在假期里認真讀讀四大名著，再和你們一起好好踢踢球呢，現在，這一切都泡湯了。

安徽省南陵縣籍山鎮第一小學小記者李超超采訪——

★小記者:大鵬，你為什么一直堅持不上奧數班?

※林大鵬:過早喚醒抽象思維不利于發育!

★小記者:哇——好有哲理哦!

※林大鵬:呵呵，是我叔叔說的。奧數能讓有天賦的學生冒尖，也能讓許多學生產生厭學情緒。

★小記者:那你的看法是什么?

※林大鵬:我覺得，我們這兒奧數——哼，變味了!我才不學呢!

安徽省東至縣張溪鎮中心小學小記者馮蓉蓉采訪——

★小記者:楊芳，你那么急匆匆地去干嗎呀?

※楊芳(一臉苦相):學奧數啊!

★小記者:學奧數?

※楊芳:你都覺得好笑吧?我課本上的有些題目都弄不太懂，老媽卻逼著我去學奧數。這樣不但奧數學不好，普通的數學課也學不好。

★小記者:那你沒把自己的想法告訴你媽嗎?

※楊芳:說了呀，可她說別人的孩子學，咱也得學，沒辦法。

安徽省南陵縣籍山鎮第一小學小記者周倫杰采訪——

★小記者:超超，你上過奧數，說說你對奧數的看法可以嗎?

※李超超:我數學成績一直在90分以上?？勺詮倪@學期進了奧數班，因經常無法解答奧數題，連學習其他學科的自信心都沒了。你要知道，這學期數學考試，我連續幾次都只得個70來分，我好擔心這種情況繼續下去。

★小記者:為什么會這樣啊?

※李超超:那些奧數題，根本不是人做的，還是讓外星球的那些超人學去吧!

安徽省東至縣張溪鎮中心小學小記者陳澤林采訪——

★小記者:張主任，請問您對許多小學生上奧數班有什么看法?

※張主任(張溪鎮中心小學教導主任，資深數學教師):學習奧數在一定程度上說的確能夠開拓孩子們的思維，培養他們應對各種題目的能力。但是老師和家長不能急功近利，讓孩子從小就開始進行過量、大范圍的奧數訓練，這樣會摧殘學生，扼殺他們的學習興趣，這對數學教學是十分不利的。

★小記者:所有的孩子都適合學習奧數嗎?

※張主任:這個答案當然是否定的。國內外專家公認，只有5%智力超常的兒童適合學習奧數。奧數是精英教育，而非大眾教育，奧數絕對不能普及。只有那些在課堂上“吃不飽”的孩子才適合學奧數。對于這部分學有余力的孩子，學點奧數能激發興趣、訓練思維，這比學奧數本身更重要。而現在有些學生連課內的知識都消化不了，也硬著頭皮去學奧數，這只能給他們帶來太多挫敗的感覺。

★小記者:那您能給我們的家長一些意見和建議嗎?

※張主任:我想告訴所有的家長朋友，孩子們只有心態積極健康，學習才能輕松愉快。如果你的孩子不是在快樂地學習奧數，那么請別逼他，不妨讓他在其他領域里發展他的特長吧，否則，這份“關心”可能會毀了孩子的學習興趣。

★小記者:謝謝您，張主任!

(組織、指導老師 汪后強 葉光鑫)