『耐久跑——西天取經』教學設計

一、指導思想

以新的課程標準為依據，以學生為中心，以興趣為導向，從調動學生的積極性出發，注重學生動手能力的培養，倡導合作探究，讓學生在游戲活動中達到學習動作技術和提高身體素質的目的，在活動中培養學生自主判斷和相互協作能力，變課堂為樂園，在特定的課堂氣氛中有效地進行學練，促進學生綜合素質的提高。

二、設計理念

堅持“健康第一”的指導思想，促進學生全面健康發展。激發興趣，培養正確的思維方法和鍛煉習慣。以學生發展為中心，重視學生主體地位的落實。從多角度給學生刺激和引導，關注學生的自身體驗，確保知識和技能的實用性。

三、教材特點

耐久跑是學生不太喜歡進行的活動內容，如何讓學生樂于從事此項活動是解決問題的關鍵。本課從豐富教學手段入手，即結合地方特色（連云港的花果山是孫悟空的老家）和校本課程（以西游記文化為背景）確立了西天取經的主題活動氛圍，讓學生產生一種練習的欲望，讓耐力訓練滲透到活動中去。

四、本課特色

１．從豐富學生練習手段入手，對耐力練習進行了游戲化改造，讓耐力練習成為學生喜歡的活動內容。

２．注重學生合作能力的培養，提高學生社會適應能力。

３．在學練過程中，注重學生動手能力的培養，體現主人翁的思想，把課堂的主動權交給學生，如關卡的設置、障礙的布置和看圖判斷方位等。

４．注重教學內容的人文化滲透，把練習內容和地方特色相結合。