高考體育非專項籃球分程定勢訓練模式初探

一、分程定勢訓練法概述

分程定勢指的是將半場往返運球繞桿投籃的整個技術動作按運球路線中四個標志桿及籃框所在的位置劃分為五個訓練段程（如圖1），將每個訓練段程的運球方式、行進路線特點及行進的技術要求在訓練時進行技術定型，使學生能依據自身的特點進行有針對性地分段細節訓練，以達到穩定、提高運動成績的效果。

二、各訓練段程的具體訓練特點及操作方式

由于半場往返運球繞桿投籃的整個技術包含了運球、過桿、上籃幾個不同的環節，要求考生不僅速度快而且上籃的成功率保證100%，所以將整個技術細節化、定量化、固定化成為了必然。這種對完整技術的分化是依據運球行進的路線及各段路程所具有的不同特點來界定的，是運動技術的客觀需要，并不是主觀割斷技術的內在聯系。

1．段程一：由起點開始運球繞第1桿至第2桿結束，這一段程主要是解決繞第1桿的技術

通過對運動技術特點的分析可以發現，這一段程如果固定起步的方式對后面的運球技術的穩定性有重要的作用。在訓練中應要求隊員固定第一步邁進的大小、固定第一步放球方式及放球的落點位置為練習的著重點。第一步大小因人而異，以能與下一步的良好銜接，利于后程技術發揮為佳。第一步的放球方式以右手持球，前臂內旋手掌外翻使球落于第1根桿的左側30-40cm處為宜。對考生進行反復的銜接訓練，固定每個考生適宜的繞第1桿的起步方式有利于使其把握好自身運球的節奏、穩定其技術水平的正常發揮及樹立良好的心理應激。

2．段程二：由繞第2桿開始至完成三步上籃動作結束，這一段程主要是解決三步上籃的技術

要順利完成三步上籃并提高上籃的成功率首先要熟練地掌握三步上籃技術，在此基礎上才可以結合繞桿來解決段程二的動作技術。要選擇良好的三步上籃的線路就必須對繞第2桿的切入點固定，只有這樣才能更好地完成三步上籃動作。在訓練中經常出現有些考生三步上籃最后一步起跳投籃時球不能順利地打到板，而是與球板平行飛行，大大地降低了投籃的命中率。究其原因發現他們進行三步上籃時跑動的路線幾乎與邊線平行，直奔底線，并不是與籃板平面形成45度的最佳上籃位置。解決這個問題的方法是在過完第1桿運球至第2桿前1米處設置一個障礙物，迫使考生提早做出繞桿動作，以取得良好的與籃板平面成45度角的切入線路。這一段程要通過反復訓練使其建立大腦中樞神經的應激機制，形成技術定型。這一段程的技術有以下一些特點需要注意：（1）切入點應是在三分線附近；（2）從第一段程至第二段程結束運球次數必須固定為3次；（3）在第1桿與第2桿之間要換一次手運球，在切入點處起三步時再換一次手運球；（4）運球時是往前推撥球，由球來引領身體快速向前，沒有多余的技術動作，要干脆利落。

3．段程三：包括第一次三步上籃的投籃技術和第二次的投籃技術兩部分，這一段程主要是解決投籃的技術

對于整個半場往返運球繞桿投籃的考核項目來說，這一段程是最為關鍵的，也是最需要考生下功夫去解決的，因為從測驗及以往反饋的信息來看，如果每一次投籃時不能一次性投籃命中（需要補籃）的話，就意味著這個項目的考試失敗，直接影響到高考體育的術科成績。完成段程二和段程五后直接進行段程三的投籃，三步上籃技術的優劣固然對投籃是否成功有影響，投籃出手的方式也很重要。為了穩妥，建議采用低手上籃技術并打板入筐為宜，因為這一技術較易于掌握、對球的控制好、成功率高且不會耗費太多的時間，尤其對于一些球性不是太好的考生選取這一技術更有利。對這一段程的訓練應先進行單獨的打板入筐練習和低手撥球的手感練習，之后進行反復的左右面上籃練習，以穩定上籃的手型并找準打板點，最后進行行進間三步上籃的節奏練習。教師要向考生強調上籃的倒數第二步要將跑速減慢，最后一步起跳時要抬頭望板，投籃角度以球只輕擦籃板入筐不與籃筐有碰撞為佳，以保證投籃的成功率和快速拿籃板球。

4．段程四：完成投第一次籃后接籃板球運球繞第3桿至第4桿前結束，這一段程主要是解決第二次快速起動問題

這一段程最大的特點是沒有太多的動作技術變化，最適宜進行快速的運球以節省完成項目的時間，故可稱為快速運球段程。在訓練中應注意接籃板球前的技術動作應快速判斷球落的速度與方向，并腳步提前移動快速完成接球技術。接球時單手向上伸出，直接迎球后往運球方向推撥，上體前壓以利于快速移動。在運球時應大步向前，右手運球，身體重心高，在接近桿4時降低身體重心以便將球控制好。

5．段程五：從繞過第4桿后完成最后的一次上籃，這一段程的難點是繞桿折返的運球技術的掌握

在訓練中發現有許多考生對繞第4桿時開始動作不協調，過桿速度慢，主要原因是球性不熟、過桿時身體重心過高。要想解決這一問題首先要將過這一桿的技術單獨提出來進行有針對性的練習，注意在接近桿4時降低身體重心，控制好球，在過桿時右手腕要先于身體移動之前將球往運球路線前內方快推。這一技術要不斷完善，提高過桿速度與腳步移動的快速跟進，結合運球轉體練習，形成固定的模式。身體過桿后要換手運一次球，之后的運球都以左手運球為宜，在第二次三步上籃時可以進行一次換手（對左手上籃技術不穩定的考生）。