全國體育傳統項目學校師資培訓工作總結

一、開展西部省區體育教師培訓的基本情況

本次赴西部省區培訓體育教師講師團，在國家體育總局和教育部的關懷指導下，在院領導的直接領導下，7月12日~8月27日，分兩階段擔任了云南、貴州、廣西、重慶、西藏、青海、寧夏、內蒙古、陜西、甘肅、新疆十一省（區市）的體育傳統學校體育師資培訓班第一期培訓教學工作。各省區的培訓班均為6天，開設課程8門（當地還開設一門專項技術課），每個培訓班教學總時數為46學時，其中42學時為教育部所承認的繼續教育學時，共培訓十一省區體育傳統校體育教師約1400人。擔任講師團培訓任務的教師主要來自首都體育學院和北京體育大學，共16人，其中教授6人，副教授8人；前中國女足隊員高紅等2人，也參與了云南等6個省區的培訓工作。

二、培訓工作的主要環節與做法

1.挑選教師、充分準備

根據西部體育傳統校體育師資培訓班的課程設置，根據體育總局對西部講師團教師的嚴格要求，我們選擇了北體大和首都體院的十幾位教師。這些教師大多有15～30年的教學經歷，在本學科領域的教學科研中，在國內屬一流水平，在兩所高校中也是公認的教學水平最優秀的教師。其中博導3人，其余全部為碩士導師；大多數人參與過不同地區和級別的體育教師培訓，有一定的培訓教學經驗。之前在7月1日～8日的全國體育傳統學校體育師資集中培訓班上，大多數人已擔任了相關課程的培訓教學，并取得了良好的教學效果。在赴西部培訓之前，講師團又對全體任課教師進行了專門培訓，學習中央7號文件及培訓規劃，研討并落實各科教學大綱、教學課件（PPT）及相關教學準備；要求每位教師樹立高度的責任感和榮譽感及教學規范，強調克服一切困難為西部體育教師送教上門，高質量完成教學任務。

2.兵分兩路培訓，快節奏、大強度工作

由于西南、西北各省區中有一半省區同時開班培訓，且這些省區相距路途遙遠，因此，講師團根據實際情況又分為兩個分團，每分團6～7人，西南片由周登嵩教授帶隊，西北片由李林教授帶隊。分別沿西南片和西北片連續開展工作。由于各省區的開班和教學時間相隔僅有2天，因此，給各分團的教師教學和工作帶來較大壓力。基本上是每位教師頭天晚上到達培訓點，第二天上課，第三天（或第二天晚上）就飛往下一個教學點。由于正值酷暑季節，有的教學點教室、場館無空調，教師上課時一身衣服濕透，下課后疲勞未消又奔向下一個培訓省區。老師們多數未去過西部省區，這次擔任培訓老師去西部各省區省會所在地，基本上連市區街道也未欣賞；大家以工作為重，以完成培訓為第一要義，任勞任怨，全副身心地完成了培訓教學任務。特別是去西藏的馮愛云、尹軍、王榮輝等老師，在高原缺氧、吊針急救一夜后，第二天忍著病痛堅持完成教學。

3.開設課程合理，教學效果深受歡迎

本次對西部省區開設課程的設計，主要考慮了這樣幾點：一是基于中央7號文件對中小學體育工作的宏觀要求，二是針對體育傳統學校教師在實際工作中的業務需求，既包括當前中小學體育課程改革的普遍現實需求與熱點領域，又包括多數體育教師擔任課余體育訓練的專業需求；三是西部地區相對于東中部而言，在學校體育發展水平上的滯后性和地域民族性。因此，在課程設計安排上，體現出專題性、前沿性與應用性特點，理論與技術并重，滿足廣大教師所需。事實證明，所開課程完全受到學員的一致肯定。擔任培訓教學的每位教師，由于之前的充分準備，認真研究，教學過程中的精心安排，精彩講解（與示范）；注重了與學員的交流互動，注重了教學中運用啟發、探究、合作與創新式的教學方式；加強了理論與實際的聯系，典型案例的介紹，以及隨課的及時答疑指導，使每門培訓課程的教學收到了非常好的效果，深受學員的普遍歡迎。

4.廣大學員學習態度認真積極

大多數參加這次培訓的體育教師，多年沒有參加過這樣正規的專業培訓；有相當一部分則是工作后十幾年（個別有20多年）第一次參加集中培訓。因此，廣大學員對本次培訓班十分珍惜重視，對每門課都感到新鮮、重要；課下爭相圍著教師提問；有的學員認為培訓時間偏短，需要向老師請教的問題太多。學員在課堂上認真聽講、做筆記，提問題爭先恐后，對考核認真對待，說明本次培訓對西部教師可謂是雪中送炭。

5.各省體育局領導重視，培訓基地管理規范

總體上而言，西部各省區體育局、領導高度重視，加強領導與協調，各培訓基地對培訓班能加強科學管理。重慶市體育局群體處譚紅處長及杜萍兩人，在培訓班期間常駐西南大學培訓學院，就地檢查指導工作，及時解決有關問題。西南大學培訓學院是教育部所確定的十四個項目（學科）的部委級培訓基地，有著豐富的在職教師培訓的經驗，有一整套培訓管理的規章制度和運行機制。管理規范，效果顯著，解決問題及時有效，學員普遍反映好。新疆培訓基地領導重視，該體育職業技術學院從院長、書記到副校長及部分教師，全部參與培訓班管理，每天領導值班到位；下設各職能科室，逐一落實責任。特別是專門派了6個懂體育的班主任全天跟學員，跟班上課，了解情況、反饋信息，每節課點名考核，收交作業，收到了管理的好效果。內蒙古體育局與教育局兩家通力合作，積極配合，共同解決辦班中的有關問題。所在基地內蒙古師大體育學院從主管校長到體育學院領導高度重視培訓班，開班前全部落實了場地教室、人員管理、對外接待等各項工作，指派了專門的班主任，每天課前課后對學員按時進行考核。全體學員和講師團教師對食宿條件較為滿意。