《月光曲》中的景物描寫

精彩的景物描寫往往能夠讓景物和感情一致起來，做到情景交融，從而撥動讀者的心弦。《月光曲》中的景物描寫就是很好的例子。

“月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。”這是貝多芬彈奏《月光曲》時的環境。茅屋里是那么凄清、幽靜，月光是那么柔和、朦朧。“貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆”，對他們寄予了深深的同情，此情此景，激發了貝多芬的創作靈感:美好的音樂應當給予窮苦而愛好音樂的人們，就像清幽的月光灑進茅屋一樣。因此，如河水般的《月光曲》自然而然地從貝多芬的手指下流淌出來。作者在這里將景物描寫和貝多芬的思想感情很自然地融合在一起，做到了由景生情，情中有景。

皮鞋匠聽到了貝多芬彈奏的《月光曲》，在感情上產生了強烈的共鳴，“他好像面對著大海”，看到海面上“灑滿了銀光”，看到“海面上刮起了大風，卷起了巨浪”……作者通過皮鞋匠的聯想，將無形的音樂化為有形的景物，使讀者感受到了《月光曲》由舒緩輕柔到高昂激越逐漸變化的過程。皮鞋匠由音樂的變化引起情感上的變化，從而使他聯想的景物也產生了變化，“情”“景”得到了很好的交融，做到了由情生景，景為情設。

【配合人教新課標版六年級上冊第26課《月光曲》】