從容應(yīng)對“文體不限”

“文體不限”是近年來廣大命題者追求開放式命題、發(fā)揮考生創(chuàng)造性的一種手段。對于同學(xué)們而言，可以自由選擇文體形式來展示自己的奇思妙想、識見才氣，自然是件好事。在近年的中、高考作文中，不僅有記敘文、議論文、說明文，還出現(xiàn)了以往不多見的小小說、詩歌、戲劇、寓言，甚至還有別出心裁的醫(yī)用處方體、網(wǎng)絡(luò)主頁設(shè)計體、數(shù)學(xué)證明體等等。新奇的形式與實在的內(nèi)容結(jié)合起來，格外惹人注目。

如何快速恰當?shù)剡x定文章的體裁呢?

以題目為對象，準確把握體裁要求

很多時候，擬題者給出的文章題目具有鮮明的文體傾向，比如“××之我見”、“說××”、“××綜述”等題目，就必須寫成議論文；“我的母親”、“一件難忘的往事”等題目，就應(yīng)該寫記敘文；“××探秘”、“蜘蛛的自述”等，更適宜于寫說明文。

一定的文章體裁是與相應(yīng)的表達方式相對應(yīng)的。比如，記敘文必須以記敘、描寫為主；說明文必須以說明為主，等等。這時候，我們就要遵循這樣的文體導(dǎo)向，選用合適的表達方式。至于文體自選的題目，寫作前首先要明確準備寫什么文體的文章。從而確定主要的表達方式。

以適我為標準，恰當選用最佳文體

作者的愛好與特長往往各不相同，有的長于想象，善于用曲折有致的情節(jié)表現(xiàn)題旨；有的擅長描寫，能夠細膩地描繪情景交融的優(yōu)美意境；有的精于分析，慣用精辟的說理來論述自己的觀點。考場上，我們應(yīng)該學(xué)會揚長避短，充分展示獨特的本領(lǐng)，做到“人無我會，人會我優(yōu)，人優(yōu)我新”。……