夢在故土流淌

風(fēng)箏營地

上榜理由：提起故土，總是心頭暖暖的。對故鄉(xiāng)溫暖的記憶融化在這一篇淡淡的，帶著些許甜蜜的文字中，讓人心頭不禁一熱，也想念起自己家鄉(xiāng)的那棵古槐和村頭的那間有些破舊的小學(xué)校。

時(shí)常身化彩蝶，夢回故鄉(xiāng)山水，吮吸醉人的甘醇，品味那獨(dú)特的芬芳。

——題記

老屋情深

伴隨著“吱”的一聲，老屋厚重的木門被打開，也打開了我心中的記憶。老屋的木門早已辨不清最初的顏色，斑駁的色彩殘留著一些熟悉的歲月。歷經(jīng)滄桑的老屋露出塊塊頹白，仿佛在向人們訴說那過去的日子。撫摸著寬大的木門，一道道裂紋，古老的木門被歲月無情地刻上了痕跡，如同祖父臉上深深的皺紋。

陽光透過木頭格子窗，映進(jìn)屋里，透露著一份秋日的溫暖。木門上，年畫已褪色，那一個(gè)大大的金色“福”字在陽光下顯得暗淡。

祖父時(shí)常背倚著木門，坐在寬厚的門檻上，拿起旱煙桿。兒時(shí)的我總是跑過去，從煙袋中抓出一小撮煙絲，放在煙斗中，用火柴替祖父點(diǎn)燃。

“咝咝”，祖父吸了幾口旱煙，吐出了幾縷青煙。眼睛望向遠(yuǎn)方，用手撫摸著我的小腦袋：

“什么時(shí)候，我們楊家也出個(gè)秀才，爺爺這輩子也就滿足了。”

祖父憂郁的眼神中充滿了期待。

老屋外，一條青石板路通向遠(yuǎn)處。夕陽映照，顯得格外悠長。

古槐長青

記憶中，村口的那棵虬勁的古槐，永遠(yuǎn)是那么枝繁葉茂。祖父說，這樹有一百多年歷史了，與老屋一樣古老。古槐撐起巨傘似的樹冠，庇佑著這一方子民。樹根的石基上，供奉著一尊金身菩薩，一年四季香火不斷。“挺靈的”，祖父說。

槐樹周圍是一個(gè)寬曠的場子。夏日，槐樹的葉子迎風(fēng)招展，潔白的槐花散發(fā)出陣陣清香，引來了只只勤勞的蜂兒，在樹上筑巢。村里的老人們裝滿了一胡子的故事，總喜歡坐在樹下石凳上聊一聊；孩子們也在古槐樹下嬉鬧著，追來逐去。

古槐以東一里來路，就是村上的小學(xué)。石板墻，青泥瓦，帶有山村的特有韻味，隨著時(shí)光流逝，已顯得有些破敗。

村里的老人，總在槐樹下接送孩子。

走出山村去，是祖祖輩輩的夢想。

仍記得我孩提時(shí)代，祖父背著我，一把提著我的小書包。到了槐樹下，祖父便讓我自己走那最后一里路。我接過書包，一步一回頭地向前走去。

到了下午，還遠(yuǎn)，便能看見祖父在古槐樹下佇立，慈祥的眼光中，滿是關(guān)切。我飛奔過去，撲在祖父懷里……

古槐樹下，祖父蒼老而屹立的身影永遠(yuǎn)定格在我的腦海中，愈益清晰、高大。

祖父就是那棵古槐樹，庇護(hù)我一生。

小河悠悠

從古槐到小學(xué)有一條彎彎的小河，養(yǎng)育著這方土地。

異地求學(xué)，又一個(gè)月假回家，我信步于小河邊，尋找兒時(shí)的腳印。

小河河面不寬，卻清晰秀麗。幾個(gè)老人正垂釣岸邊。不遠(yuǎn)處有一座彎彎的石橋，橋下不時(shí)傳來婦女們有節(jié)奏的搗衣聲和爽心的談笑聲，應(yīng)和著水面上一群鴨子“嘎嘎”的歡叫聲以及頭頂掠過的鴿群的“嗡嗡”之聲，和諧動聽，似正演奏著一曲田園風(fēng)光交響曲，我不由陶醉了。

陣陣讀書聲傳進(jìn)耳鼓，稚嫩而整齊。抬頭一看，不知不覺已站在母校門外。兒時(shí)的村小已變了模樣：兩排新式平房，教室寬敞明亮。校門上“古槐村希望小學(xué)”幾個(gè)大紅字在陽光下閃閃發(fā)光。

山村里已送出了好幾個(gè)大學(xué)生。還記得每次喜訊傳來時(shí)，村里人敲鑼打鼓，奔走相告，比過年還熱鬧。去年我有幸給一位哥哥戴上大紅花，祖父笑得樂呵呵。

永遠(yuǎn)難忘祖父滄桑臉上綻開的笑容。

古槐樹下，小河岸邊，到處留下了我的腳印，我的記憶：曾與小伙伴用竹葉或紙張折成小船在河里競渡：在竹竿尖上繞一個(gè)篾圈，粘上蜘蛛網(wǎng)，追逐著紛飛的彩蝶……

明凈的天空下，群山如黛，萬物勃發(fā)。我抬手摘下一片竹葉，折成一只小船，俯身輕放在水面上，小船滿載著我的祝福，我的美夢，緩緩地?fù)P帆起航了——

駛向綠色的山外，希望的明天。

指導(dǎo)教師 陳國林