2009年6月,據新加坡本地報紙報道,一名中國女教師,年紀才20多歲,從高樓跳下自殺。消息傳出后,引起各方議論紛紛,猜度什么原因致使這位被認為是優秀的漢語老師,在新加坡執教才幾個月,便結束了她的一生。
住宿問題難解決
初到新加坡任教的外國教師,須有宿舍或其他住處居住,方能安心教學。據說自殺教師,為了找房子遇上困難,甚至被中介騙過。許多外國學生到新加坡留學,當局備有宿舍,讓他們安心上課。過去,新加坡教育當局聘請專科外籍講師或教師,都有提供住宿。為什么中國的漢語教師須要自己找房子?新加坡的現有漢語教師短缺,一部分漢語教師缺乏高水準的漢語基礎,中國的漢語教師正是新加坡所需的專才,什么原因對她們的適應需求疏忽了?
教育制度有差異
新加坡的教育制度,與中國的差異極大。新加坡的學校,在同一學校內,班級程度差異大,同一年級會有不同程度的班,上課編排時間與休息時間非常緊湊,漢語教師須擔任好幾個不同年級、不同源流與不同程度的班。準備工作需按照學生的不同程度預備教案。又如同其他教師一樣,也須負責指導一種課外活動,因此,漢語教師比起其他以英語教授的教師,工作顯得較為復雜,所受壓力也比較繁重。中國籍漢語教師更需要時間與精力去克服這些適應問題。
同時,中國漢語教師也需要新加坡漢語教師的諒解、同情與扶助。新加坡教育部或學校應安排一些適當的培訓指導課(英文叫BrieingSession),幫助新來教師了解新加坡的教育制度、漢語教師須具備的職責、語言的差異、生活指導等。……