課堂中培養數學問題解決能力的嘗試

梁淮森

知識、能力、素質是構成現代教育目標的三個基本要素。有知識而沒有能力，知識就不可能應用于實踐，也就無法達到聯合國教科文組織提出的21世紀教育的四大要求：學會認知、學會做事、學會生存、學會共同生活。教育不僅要教給學生知識，而要培養學生的能力，這也是素質教育的一個重要內容。數學問題解決能力的培養，便是對學生的一般數學能力與特殊數學能力的綜合培養，以提高學生的能力與素質。