建立數(shù)學(xué)模型解決應(yīng)用性問題

歐陽白虹

摘要：數(shù)學(xué)應(yīng)用問題源于實際，它更具有社會、生活等背景。本文對中學(xué)數(shù)學(xué)中應(yīng)用性問題的解決做進(jìn)一步研究，并簡要概括四種常用的數(shù)學(xué)模型和建模的方法。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)建模；實際問題；應(yīng)用數(shù)學(xué)；思想方法

數(shù)學(xué)是一種普遍適用的技術(shù)，可以幫助人們在搜集、描述、探索中建立模型，研究模型，從而解決問題，作出判斷，它為人們交流信息提供了一種有效的簡捷的手段。

近年來，中學(xué)數(shù)學(xué)源于實際問題的應(yīng)用題驟增，這種題型在考試中也頻繁出現(xiàn)，因而探討這類問題的解法具有重要的現(xiàn)實意義，數(shù)學(xué)建模就是將具有實際意義的應(yīng)用題，通過數(shù)學(xué)抽象，轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型，以求得問題的解決，基本思路是：