大學生體像與情緒的相關(guān)研究

陳紅英 季衛(wèi)東

[摘要] 目的 本文主要探討男女大學生體像與情緒之間的關(guān)系。方法 采用多維自我體像關(guān)系調(diào)查問卷(MBSRQ)和社交回避與苦惱量表(SAD),流調(diào)用抑郁自評量表(CES-D)調(diào)查了某大學三年級387名大學生。結(jié)果 表明體像各維度和情緒及社交回避有顯著相關(guān)。結(jié)果 總的來說,是體像越高,抑郁癥狀越不明顯,與主觀上的苦惱和回避行為明顯成反比。MBSRQ中超重這項,自我評價越超重反而情緒抑郁及社交回避越嚴重。其中,女生較男生更注重自己的外部,比如相貌傾向、身體部位滿意以及超重,而男生總體更注重健康評估。結(jié)論 本文的結(jié)論為大學生體像及社交障礙的心理咨詢提供不同性別的特征及理論依據(jù)。

[關(guān)鍵詞] 大學生體像;社交回避與苦惱;抑郁;相關(guān)研究

[中圖分類號] R395.1 [文獻標識碼] A[文章編號] 1004-8650(2009)05-04-03

[Abstract] Objective This paper investigated the relationship of collage students body - image and emotional response. MethodsMultidimensional Body-Self Relations Questionnaire, MBSRQ, and SAD-Scale, CES-D had been adopted to investigate 387 collage students. Results The results shows body-image can influence studentsself esteem, and a negative correlation was found between Overweight and emotional response, especially among the girls. The satisfaction of their body part can more influence the female students than male. Conclusion Provide theory of body- image psychological education and improve emotional response for the collage students.

[Key words] Applied psychology body image; Emotional response correlation study

體像(Body-Image)的概念包含兩個維度:第一個維度是態(tài)度(attitudinal),反映了人們對自己身體的積極或消極的看法,即他們對自己軀體的滿意程度;第二個維度是知覺(perceptual),涉及到人們?nèi)绾尉_地估計自己的身形,即他們的主觀標準與客觀標準之間的差異。青少年學生的自我體像是其對自我身體的認知評價,是個體的自我系統(tǒng)中最早發(fā)展起來的部分,是整體自我概念中一個基礎(chǔ)而重要的部分[1]。對體像的自我認知和評價在一定程度上影響了大學生的情緒反應(yīng),高體像認知的個體對自我的情感體驗是積極的,而低體像認知的個體則相反,他們對自己持負面的消極評價,對自我的接納程度低,對自我的情感體驗是負面的,同時體現(xiàn)在社交上的主觀的苦惱及行為上的回避。……